2019-2020年九年级历史上册 第四单元 第11课 雕塑与建筑导学案 华东师大版(I)

2019-2020年九年级历史上册第四单元第11课雕塑与建筑导学案华东师大版学习目标知识识记：古希腊雕塑“掷铁饼者”帕特农神庙麦加清真寺巴黎圣母院。能力培养：通过书刊和网络查阅古代希腊、阿拉伯和西欧地区的代表性雕塑和建筑，了解其主要特点，培养观察和鉴赏能力，提咼艺术情趣。情感教育与价值观：希腊的人物雕塑造型逼真、生动、健美、体现了当时崇尚、赞颂人体美，追求人与自然和谐的艺术精神，其现实主义的艺术风格影响深远。重点：希腊的人物雕塑；帕特农神庙、麦加清真寺和巴黎圣母院的地位；难点：欣赏雕塑和建筑除了必要的艺术鉴赏力外，还要具备一定的历史、生物、物理、地理等方面的知识储备。时间分配:导课分、自学分、探究交流分、小结分、巩固一分钟学案导案导入新课：通过提问复习旧知识引出新复习上一课时重点知识。音乐给人的愉乐是难以言表的，但有人把另外两门艺术喻为“凝知识固的音乐”，那就是雕塑与建筑。阅读课本70-75页内容，自主学习：阅读课本，完成下列表格：以表格法学习本课内容。名称国家代表作人物特点学习本课，要充分利用课文插雕塑家古希腊图了解古希腊雕塑的特点：以建筑古希腊表现人物为主，体态健美、形阿拉伯帝国态逼真、比例匀称。掌握古希法国腊主要的雕塑家米隆、菲狄亚学习合作探究：材料解析题斯和波力克利特及其代表作。阅读下列材料：从课文对帕特农神庙、麦加清过程它建于12世纪中期，它的内部空间可容纳万人，60多米咼的双真寺以及巴黎圣母院的介绍塔虽然一直未建尖顶，但在中古的巴黎已是庞然大物。它布满门和有关插图，分析古希腊、阿洞的雕像显得有些拘谨、生硬、装饰味过浓，而这正是那时的雕拉伯以及中世纪西欧的建筑塑家们所追求的旨趣。特点。在学习的同时，体会到回答问题：一种美的享受，陶冶我们的情“它”指的是什么建筑？在建筑上属于什么风格的建筑？操。这种风格的建筑具有什么特征？体现了哪一种宗教的神秘气重点说明：氛？(1)帕特农神庙是古希腊人民智慧、才能和创造力的结课堂巩固与提高：晶，同中国长城、埃及的金字一、选择题(将正确的英文字母代号填在题后的括号内)塔地位是一样的，遗憾的是雅1、古希腊著名的雕塑“掷铁饼者”的作者是典卫城在历史上历经磨难，遭A、米隆B、菲狄亚斯C、波力克利特D、荷马到破坏，今天的帕特农神庙仅2、希腊本土最大、最完美的多利亚式建筑是剩残垣断壁。A、亚历山大港灯塔B、万神殿(2)除了巴黎圣母院外，C、帕特农神庙D、圆形大剧场著名的哥特式建筑还有法国3、哥特式建筑的典范作品是A、阿拉伯麦加清真寺B、法国巴黎圣母院C、德国科隆大教堂D、印度泰姬陵二、填空题4、公元前世纪，希腊的雕塑家已娴熟地掌握了人体写实的技巧，创作了许多不朽的杰作。5、希腊人在建筑中善于使用柱廊，最为流行的有、爱奥尼亚、种柱式，为日后西方建筑所沿袭。史林采风：断臂的维纳斯阿芙罗狄德是希腊中爱与美的女神，在罗马神话中称维纳斯，她掌管人类的爱情、婚姻、生育和一切动植物的繁殖、生长。由于这尊大理石雕像在希腊的爱琴海域米洛斯岛被发现，因此被人们称为米洛斯的阿芙罗狄德然而我们所看到的并不是远离人间的神：她那匀称、妩媚的腰枝，丰腴起伏的乳房，柔软细腻而富有弹性的肌肤体现着健美的青春活力，也体现着古代希腊的人本主义精神，可是她那椭圆的脸庞、直鼻、窄额和丰满的下巴以及那含蓄、安详的面孔、微微扭转的动势的又是既来源于希腊女性又超越希腊女性，既模仿自然又超越自然的理想古典美体现，难怪19世纪末法国著名的雕刻大师罗丹认为她是“奇迹中的奇迹”、“古典灵悟中的杰作，是理与情的结构，知与灵的合成”。虽然她的双臂已经残缺，但并不影响她的整体美感，无论人们从哪个方位欣赏，都能得到美的享受。古代希腊的艺术具有人类童年时代特有的纯净和理想化、理念化的端庄和典雅，这就形成了希腊艺术所特有的审美境界。十八世纪德国美学家温克尔曼称之为“单纯的崇高，肃穆的伟大”。几百年来，这种境界一直被西方古典艺术家视为最高境界。的兰斯大教堂，德国科隆大教堂、意大利米兰大教堂、英国的坎特伯雷大教堂等，搜集相关图片进行展示。（3）文化是一个时期社会生活的反映，不同的文化产生于不同的社会背景，也反映了不同的社会面貌。希腊人崇尚人体美、赞颂人体美，追求人与自然的平衡与和谐，将人看作是大自然最精美的杰作，因此，古希腊的雕塑以表现人物为主。中古西欧，由于天主教会控制着整个思想文化领域,所以艺术也无法摆脱宗教的神秘气氛，因而当时西欧艺术最具代表性的成就也是宗教建筑。可以说，艺术也是社会生活的一个缩影。板书设计：掷铁饼者二、帕特农神庙三、麦加清真寺四、巴黎圣母院学习本课，要充分利用课文插图了解古希腊雕塑的特点：以表现人物为主，体态健美、形态逼真、教学比例匀称。掌握古希腊主要的雕塑家米隆、菲狄亚斯和波力克利特及其代表作。从课文对帕特农反思神庙、麦加清真寺以及巴黎圣母院的介绍和有关插图，分析古希腊、阿拉伯以及中世纪西欧的建筑特点。在学习的同时，体会到一种美的享受，陶冶我们的情操。