中华书局版七年级第17课十六国与北朝[课件27张]

七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课鲜卑匈奴羌(qing)(qing)氐(d)(d)羯(ji) 鲜卑晋晋西西七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课北魏北魏宋、齐、梁宋、齐、梁西魏西魏东魏东魏梁梁北周北周北齐北齐梁、陈梁、陈隋隋陈陈一、北方政局一、北方政局政权分立、政权分立、分裂混战、分裂混战、民族融合民族融合十六国十六国东晋东晋七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课胡床七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课北魏骑马佣北魏骑马佣七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课眼疾手快：看哪位同学能迅速完成下面的问题眼疾手快：看哪位同学能迅速完成下面的问题一、前秦南伐与淝水之战一、前秦南伐与淝水之战1、前秦的建立、前秦的建立民族民族主要人物主要人物氐氐苻坚苻坚2、前秦为什么能够迅速强大？、前秦为什么能够迅速强大？（1）苻坚压制保守势力，重用汉人）苻坚压制保守势力，重用汉人（2）苻坚学习汉文化、发展农业生）苻坚学习汉文化、发展农业生产、兴修水利、兴办学校。产、兴修水利、兴办学校。七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课前秦和前秦和东晋的对峙东晋的对峙七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课公元公元383年年淝水之战淝水之战东晋东晋以少胜多以少胜多七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课淝水之战七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课想一想想一想 淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵淝水之战前，苻坚踌躇满志，拥兵8080万，而东晋仅万，而东晋仅8 8万，这十比一的兵力，应万，这十比一的兵力，应该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没该是一边倒，但前秦却兵败如山倒，没能统一江南，这是为什么呢？能统一江南，这是为什么呢？ 决定战争胜负的关键并不在于兵力的多决定战争胜负的关键并不在于兵力的多寡，而在于寡，而在于人心的向背人心的向背、战术的得当战术的得当等等等。等。七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课1.1.从前秦方面看：从前秦方面看： a a、军队的民族成分复杂，其他民族不满于军队的民族成分复杂，其他民族不满于前秦氐族贵族的统治，希望秦军失败，秦军中前秦氐族贵族的统治，希望秦军失败，秦军中的汉人更是希望东晋的汉族军队获胜；的汉人更是希望东晋的汉族军队获胜； b b、苻坚骄傲，秦军劳师远征，战线过长，苻坚骄傲，秦军劳师远征，战线过长，指挥失误。指挥失误。2.2.从东晋方面看：从东晋方面看： a a、广大将士在保卫江南、恢复中原的思想广大将士在保卫江南、恢复中原的思想激励下，士气高昂，团结作战；激励下，士气高昂，团结作战； b b、将领足智多谋，指挥得当。将领足智多谋，指挥得当。 七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课趣味历史：你能说出和趣味历史：你能说出和“淝水之战淝水之战”有关的成语吗？有关的成语吗？投鞭断流投鞭断流 草木皆兵草木皆兵风声鹤唳风声鹤唳 踉踉跄跄踉踉跄跄 七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课 鲜卑族的兴起鲜卑族的兴起: 建立北魏建立北魏 北魏统一黄河流域：北魏统一黄河流域：定都平城，史称北魏。定都平城，史称北魏。439年年，北魏统一黄河流域，北魏统一黄河流域，结束了十六国分裂局面，有利结束了十六国分裂局面，有利于社会经济的发展，北方出现于社会经济的发展，北方出现了民族大融合的趋势。了民族大融合的趋势。三、北魏孝文帝改革三、北魏孝文帝改革北北魏魏的的兴兴起起七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课2、孝文帝改革、孝文帝改革整顿吏治，严格考核制度整顿吏治，严格考核制度（2）内容）内容迁都洛阳迁都洛阳改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏改官制、禁胡服、学汉语、通婚姻、改姓氏促进了胡汉融合实行均田制实行均田制（1）背景：民族融合趋势加强）背景：民族融合趋势加强建立农村基层组织稳定社会秩建立农村基层组织稳定社会秩序序七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课平城平城洛阳洛阳七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课孝文帝改革的汉化政策孝文帝改革的汉化政策1 语言上2服饰上3姓氏上4血统上5制度上6风俗礼仪说汉语说汉语穿汉服穿汉服改汉姓改汉姓结汉亲结汉亲用汉制用汉制学汉礼学汉礼七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课孝文帝诏书孝文帝诏书 孝文帝孝文帝 诏不得以诏不得以北俗之语北俗之语言于朝廷，若有违者，免所言于朝廷，若有违者，免所居官居官 魏书魏书 七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课穿汉服穿汉服七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课鲜卑姓氏鲜卑姓氏改改为为汉姓汉姓鲜鲜 卑卑 姓姓汉汉 姓姓拓拓 跋跋邱穆陵邱穆陵步六孤步六孤贺贺 赖赖独独 孤孤贺贺 楼楼刘刘贺贺陆陆穆穆元元楼楼七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课结汉亲结汉亲 孝文帝选择中原大姓女子为孝文帝选择中原大姓女子为后宫，并分别为五个皇弟聘后宫，并分别为五个皇弟聘中原大姓女子为王妃，很多中原大姓女子为王妃，很多鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑公主也嫁给汉族高门，鲜卑、汉族互为姻亲。鲜卑、汉族互为姻亲。 七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课 南朝官员陈庆之出使北方，目睹南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说：以前了洛阳的风貌，感慨地说：以前以为长江以北都是落后的以为长江以北都是落后的“异族异族”风气，现在才知道中原地区礼仪风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛，人才济济，难以言传。兴盛，人才济济，难以言传。想一想这明孝文帝改革想一想这明孝文帝改革成功还是失败了？成功还是失败了？七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课如何评价北魏孝文帝？为什么？如何评价北魏孝文帝？为什么？ 他是我国历史上著名的改革他是我国历史上著名的改革家。家。 因为他实行了改革，促进了因为他实行了改革，促进了民族融合。民族融合。( (事件事件+意义）意义）七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课各族各族人民人民长期长期接触接触出现出现民族民族融合融合趋势趋势促进促进民族民族融合融合北魏北魏孝文孝文帝的帝的改革改革迁都迁都洛阳洛阳改革改革措施措施七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课三国两晋南北朝是中国历史上三国两晋南北朝是中国历史上的一次大分裂时期。你能将的一次大分裂时期。你能将魏、魏、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、蜀、吴、西晋、东晋、十六国、南朝、北朝南朝、北朝准确地对号入座吗？准确地对号入座吗？魏魏蜀蜀 吴吴西西晋晋十六国十六国东晋东晋北朝北朝南朝南朝想一想：三国两晋南北朝时期，北方出现过哪几次统一局面？想一想：三国两晋南北朝时期，北方出现过哪几次统一局面？ 七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课1 1、439439年统一黄河流域的是年统一黄河流域的是( )( )A A、三国中的魏国、三国中的魏国 B B、氐族建立的前秦、氐族建立的前秦C C、鲜卑族建立的北魏、鲜卑族建立的北魏2 2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（、北魏孝文帝将都城从平城迁都到（ ）A A、长安、长安 B B、洛阳、洛阳 C C、许、许 D D、殷、殷七年级上册历史第二十课七年级上册历史第二十课3 3、促进了北方民族大融合的改革是（、促进了北方民族大融合的改革是（ ）A A、商鞅变法、商鞅变法 B B、管仲改革、管仲改革C C、李悝变法、李悝变法 D D、北魏孝文帝改革、北魏孝文帝改革4 4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？、孝文帝改革主要是向哪个民族学习？（ ）A A、氐、氐 B B、鲜卑、鲜卑 C C、汉族、汉族 D D、匈奴、匈奴 DC