中学语文语法教学

汉语语法知识结构图汉语语法知识结构图 语素的概念语素的概念语素语素 语素的种类（单音节、多音节语素的种类（单音节、多音节/ /自由、半自由、不自由自由、半自由、不自由）语素与汉字的关系（一字一素语素与汉字的关系（一字一素/ /一字多素一字多素/ /多字一素）多字一素） 词语的概念词语的概念词语的种类（实词、虚词）词语的种类（实词、虚词）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别）词语词语的结构（并偏支补陈加叠，外加名量很特别） 词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的意义（同义词、近义词、熟语、成语）词语的色彩（褒义词、中性词、贬义词语的色彩（褒义词、中性词、贬义 短语的概念短语的概念短语短语的语法种类短语短语的语法种类短语的结构种类（成语）短语的结构种类（成语） 句子的概念句子的概念句子句子 句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分）句子的种类（用途和语气、结构、骈散等来划分） 句子的结构（单句、复句）句子的结构（单句、复句）句式的变换、选用和仿用句式的变换、选用和仿用 语病的辨析与修改语病的辨析与修改 句群（句子之间的各种逻辑关系）句群（句子之间的各种逻辑关系） 1.语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的；语素有两个特点：一是最小的，不能再分割的； 二是有意义的。二是有意义的。 2.语素的种类语素的种类:根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单根据音节的多寡来考察，可以将语素划分为三类：单音节语素、双音节语素和多音节语素。音节语素、双音节语素和多音节语素。 示例：示例：单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土单音节：天、地、人、日、月、金、木、水、火、土（基本事物的概念）（基本事物的概念）双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘双音节：坦克、扑克、蝴蝶、苜蓿、踯躅（踟蹰）、徘徊仓促、仿佛、淋漓徊仓促、仿佛、淋漓(分开来没有与该语素有关的意义分开来没有与该语素有关的意义)多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、多音节：威士忌、麦克风、布拉吉（连衣裙）、青霉素、奥林匹克、阿司匹林、奥林匹克、阿司匹林、根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三根据语义的独立性来考察，也可以将语素划分为三类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是类：自由语素、半自由语素和不自由语素。自由语素是能够独立成词的语素。能够独立成词的语素。 第一节第一节语语 素素 练练 习习 题题一、请按要求把下列词语进行归类，只填写一、请按要求把下列词语进行归类，只填写序号。序号。恍惚恍惚 流苏流苏 滥觞滥觞 佳丽佳丽歇斯底里歇斯底里法法西斯西斯仓皇仓皇婵媛婵媛氤氲氤氲啾啾啾啾一个语素的有：一个语素的有： 两个语素的有：两个语素的有： 二、用横线画出下列句子中的语素二、用横线画出下列句子中的语素1、奥林匹克运动会。、奥林匹克运动会。 2、我很爱吃巧克力。、我很爱吃巧克力。3、园中的葡萄熟了。、园中的葡萄熟了。 4、学生在山上植树。、学生在山上植树。词词词词:是由语素构成的是由语素构成的.例如例如“热爱热爱”这个词是这个词是由由“热热” 和和“爱爱” 两个语素构成的两个语素构成的.语素构成词有三种情况语素构成词有三种情况:1.有的语素可以独立成词有的语素可以独立成词,也可以与别的语素也可以与别的语素自由的组合成词自由的组合成词.例如例如, “山山”.山峰山峰 山药山药 冰山冰山 泰山泰山2.有的语素不能独立成词却可以与别的语素有的语素不能独立成词却可以与别的语素自由组合成词自由组合成词,位置可前可后位置可前可后.如如“习习”习惯习惯 习题习题 练习练习 温习温习这样的语素还有很多这样的语素还有很多. .日日 伟伟 语语 辉辉 牧牧3.有的语素不能独立成词有的语素不能独立成词,同别的语同别的语素构词时素构词时,也有固定的位置也有固定的位置,不能变不能变动动.如如:第一第一 初一初一 阿姨阿姨 作者作者 演员演员.三、用语素知识做下面词语填空题三、用语素知识做下面词语填空题1、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是：一项是：（1）为把我国软件推向世界，这家公司的总）为把我国软件推向世界，这家公司的总裁把全部精力裁把全部精力 到多媒体智能软件的研究中。到多媒体智能软件的研究中。 （2）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄）海峡两岸的统一是人心所向，如长江黄河的滚滚东流，不可河的滚滚东流，不可 。（3）五国联合公告五国联合公告在亿万爱好和平的人在亿万爱好和平的人们心中们心中 _了一座光明和希望的灯塔。了一座光明和希望的灯塔。 A 灌注灌注 遏制遏制 树起树起 B 灌注灌注 遏止遏止 竖起竖起 C贯注贯注 遏止遏止 竖起竖起 D 贯注贯注 遏制遏制 树起树起（C）2、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是 ：（1）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人）人脑是人的思想器官，这个器官和其他人体器官一样，愈用愈发达，不用则体器官一样，愈用愈发达，不用则 。（2） 以往，在语文学习中，课文是精确无误的以往，在语文学习中，课文是精确无误的典范，学生只有迷信的义务，很少有典范，学生只有迷信的义务，很少有 的权利。的权利。（3）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、）九届全国人大一次会议以来，人大在立法、监督等方面认真履行宪法赋予的监督等方面认真履行宪法赋予的 ，做了很多，做了很多新的工作。新的工作。 A 退化退化 质疑质疑 职能职能 B 蜕化蜕化 置疑置疑 职能职能 C 蜕化蜕化 质疑质疑 职责职责 D 退化退化 置疑置疑 职责职责（A）3、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组、依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（是（ ）（1）唐太宗纳谏的故事，一直）唐太宗纳谏的故事，一直 至今。至今。（2）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺）台湾当局对结束两岸的敌对状态不仅缺乏应有的诚意，而且还在乏应有的诚意，而且还在 制造对抗，妄图制造对抗，妄图达到分裂中国的目的。达到分裂中国的目的。（3）他不理解组织上对他的照顾，对组织分）他不理解组织上对他的照顾，对组织分配给他的工作十分不满，总不停地配给他的工作十分不满，总不停地 。 A 留传留传 刻意刻意 报怨报怨 B 留传留传 蓄意蓄意 抱怨抱怨 C 流传流传 蓄意蓄意 抱怨抱怨 D 流传流传 刻意刻意 报怨报怨（C）名词的分类名词的分类 （一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁（一）表示人：老师、学生、作家、工人、鲁迅迅（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海（二）具体事物：天、地、花、草、天空、海洋洋（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（三）抽象概念：方法、科学、法律、事业（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味（四）处所：北京、青岛、黄河、长江、三味书屋书屋（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、（五）方位：东、西、南、北、上、下、前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、后、左、右、里、外、内、中、间、旁、以前、以南、之下、之后、东边、西面、里头。以南、之下、之后、东边、西面、里头。（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、（六）时间：早晨、正午、晚上、半夜、上午、白天、夏天、立秋、今天、星期二白天、夏天、立秋、今天、星期二动词的分类：动词的分类：1.动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。动作行为：穿、跳、走、纪念、朗诵。2.存在变化：有、增加、缩小、扩大、存在变化：有、增加、缩小、扩大、发生。发生。3.心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。心理活动：想、懊悔、喜欢、担心。4.可能意愿：应该、应当、能够、愿意、可能意愿：应该、应当、能够、愿意、必须、敢、肯、会、能、要、可以。必须、敢、肯、会、能、要、可以。5.趋向：上、下、来、去、上去、下去、趋向：上、下、来、去、上去、下去、进来、进去、起来、上来。进来、进去、起来、上来。6.判断：是、就是、正是判断：是、就是、正是7.使令：使、让、派、请、叫、要求、使令：使、让、派、请、叫、要求、命令、推举、允许、鼓动、鼓励。命令、推举、允许、鼓动、鼓励。形容词的分类：形容词的分类：1.1.形状：大、小、高、圆、长、形状：大、小、高、圆、长、短、高大、肥胖。短、高大、肥胖。2.2.性质：好、坏、镇定、勇敢、性质：好、坏、镇定、勇敢、乐观、伟大、优秀乐观、伟大、优秀3.3.状态：愉快、慌张、急躁、状态：愉快、慌张、急躁、迅速、朦胧、桔红迅速、朦胧、桔红量词的分类：量词的分类：1.物量（表示人或事物单位的词）物量（表示人或事物单位的词）（1）个体：个、位、尺、只、台、条）个体：个、位、尺、只、台、条（2）集体：批、帮、群、套、双、副、）集体：批、帮、群、套、双、副、对、类对、类（3）不定量：些、点）不定量：些、点（4）度量衡：丈、尺、里、亩）度量衡：丈、尺、里、亩2.动量（表示动作行为的单位）动量（表示动作行为的单位）次、回、下、趟、遍、阵、场、遭次、回、下、趟、遍、阵、场、遭 动量词也可以借用跟动作有动量词也可以借用跟动作有关的事物的名词。如：画一笔、关的事物的名词。如：画一笔、切一刀、工作一星期、学习一下切一刀、工作一星期、学习一下午、踢一脚、送一车午、踢一脚、送一车说明：在现代汉语中，数词本身说明：在现代汉语中，数词本身只表示抽象的数的概念，在计算只表示抽象的数的概念，在计算事物或动作的数量时，数词的后事物或动作的数量时，数词的后面必须加上量词。数词跟量词连面必须加上量词。数词跟量词连用就是数量词。用就是数量词。1.1.时间（动作行为的时间、频率）时间（动作行为的时间、频率）已经、正在、将要、快要、马上、已经、正在、将要、快要、马上、顿时、不久、忽然、一时、终于、顿时、不久、忽然、一时、终于、常常、往往、再三、向来、始终、常常、往往、再三、向来、始终、永远、猛地、一旦、暂时、渐渐、永远、猛地、一旦、暂时、渐渐、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、在、赶紧、恰巧、仍旧、曾、才、在、将、就、先、再将、就、先、再2.2.范围范围都、全、总、只、仅、全部、总共、都、全、总、只、仅、全部、总共、统统、只好、仅仅统统、只好、仅仅三、副词三、副词“白、怪、老、净白、怪、老、净”与形容词与形容词的区别。的区别。“白、怪、老、净白、怪、老、净”同名词组合是形容同名词组合是形容词，同动词和形容词组合是副词。词，同动词和形容词组合是副词。形容词形容词 副词副词白布白布 白跑一趟白跑一趟怪事怪事 怪好看怪好看净水净水 身上净是土身上净是土老人老人 老说不完老说不完词类练习词类练习：1、判断下列词类：、判断下列词类：学生、经济、河流、观念、黄帝、牛顿、长江、黄河、人民、学生、经济、河流、观念、黄帝、牛顿、长江、黄河、人民、群众、物品、马匹、道德、思想、文化、政治、现在、过去、群众、物品、马匹、道德、思想、文化、政治、现在、过去、远处、里屋、以上、之下、里面、内外远处、里屋、以上、之下、里面、内外 (名词名词)走、听、批评、宣传、禁止、爱、怕、想念、喜欢、走、听、批评、宣传、禁止、爱、怕、想念、喜欢、讨厌、发展、演变、缩小、增长、存在、出现、消失、有、讨厌、发展、演变、缩小、增长、存在、出现、消失、有、在、是、有、拥有、能够、愿意、可以、应该、上、下、进来、在、是、有、拥有、能够、愿意、可以、应该、上、下、进来、回去、起来回去、起来 (动词动词)2找出下列句中的名词，分析句子成分并判断名词在句中充找出下列句中的名词，分析句子成分并判断名词在句中充当的成分。当的成分。这这 里里 就就 是是 我我 的的 家。家。 我我 的的 故故 乡是乡是 中中 国。国。 祖祖 国国 的的 明明 天天 会会 更更 好。好。 我我 明明 天天 也也 上上 北北 京，咱京，咱 们们 北北 京京 见。见。辨析：1）名与动、形的区别：）名与动、形的区别：A名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、名词不能重叠。（少数除外如：人人、时时、家家、上上下下、前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）前前后后、里里外外，重叠后表示遍及全部、毫无遗漏。）动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、动词、形容词可以重叠，如：跑跑、想想、讨论讨论、干干净净、高高的。高高的。B名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？名词不能用肯定否定相叠形式提问。如：国家不国家？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？动词、形容词可以重叠，如：走不走？好不好？C名词前不能加名词前不能加“不不”（不受副词限制）如：不北京。动词、形（不受副词限制）如：不北京。动词、形容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。容词一般可以，如：不看、不吃、不好、不大。2）动词、形容词的区别：）动词、形容词的区别：A前加前加“很很”，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词，一般动词不能（表示心里活动的动词和能愿动词可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走可以加程度动词）。形容词多数可以，如：很走，很好，很好。B动词重叠：动词重叠：ABAB式，式，AA式，如：讨论讨论，看看；式，如：讨论讨论，看看；形容词重叠：形容词重叠：AABB式，式，AA（的）如：干干净净，高高的。（的）如：干干净净，高高的。C动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨动词绝大多数能带宾语，形容词不能，如：喜欢（你），怨恨（他），愉快（你）（他），愉快（你），高兴（他），高兴（他）。再练练再练练3.找出下列句中的方位名词，和方位短语，并判断在句子中充找出下列句中的方位名词，和方位短语，并判断在句子中充当的句法成分。当的句法成分。放放 学学 以以 后，你后，你 能能 来来 一一 下下 吗？吗？ 山山 坡坡 上上 的的 树树 林林 起起 火火 了。了。村村 子子 里里 很很 静。静。 姐姐 姐姐 在在 学学 校校 里。里。 4.找出下列句中的动词，分析句子成分并判断动词在句中充当找出下列句中的动词，分析句子成分并判断动词在句中充当的成分。的成分。他他 休休 息息 了。了。 我们在学习现代汉语语法。我们在学习现代汉语语法。他们愿意来。他们愿意来。 天气应该暖和了天气应该暖和了,月亮下去了，太阳还没有出月亮下去了，太阳还没有出来。来。天天 热热 起起 来了，人却来了，人却 瘦瘦 下去了。下去了。5、找出下列句中的形容词、找出下列句中的形容词激激 烈烈 的的 战战 斗斗 开开 始了。始了。 我我 们们 要要 努力学好语法。努力学好语法。 这种价格便宜。这种价格便宜。 天空格外晴朗。天空格外晴朗。 虚虚 心心 使人进步，骄使人进步，骄 傲傲 使使 人落后。人落后。 词类练习词类练习1选出下列加点词词性不同的一项。（选出下列加点词词性不同的一项。（ ）A电灯电灯突然突然亮了。亮了。B这场雨下得太这场雨下得太突然。突然。C心脏心脏突然突然停止了跳动。停止了跳动。D突然，突然，掌声暴风雨般的响起来。掌声暴风雨般的响起来。2.选出词类相同的一项。（选出词类相同的一项。（ ）A肃穆肃穆肃立肃立B也许也许立刻立刻C聪明聪明智慧智慧D欣然欣然果然果然3.指出下列句中加点词的词性。指出下列句中加点词的词性。1他昨天上午他昨天上午在在家里，下午家里，下午在在图书馆看书，现在图书馆看书，现在在在开会。开会。2两块两块连连草都不长的地草都不长的地连连起来了。起来了。3你你比比我强，我我强，我比比不过你。不过你。4你为什么老你为什么老向向着他而不着他而不向向他提意见？他提意见？5到到了北京，我就赶快跑了北京，我就赶快跑到到医院去看病医院去看病BB辨析辨析3）副词和形容词的区别：）副词和形容词的区别：a副词不能和名词组合，形容词可以。副词不能和名词组合，形容词可以。如：如：“一致的意见一致的意见”，不能说不能说“一概的意见一概的意见”。b副词不能做谓语，形容词可以。副词不能做谓语，形容词可以。如：如：“大家的意见一致大家的意见一致”，不能说不能说“大家的意见一概大家的意见一概”。c副词除副词除“不、也许、没有、未必、一定不、也许、没有、未必、一定”等少数外，一般不等少数外，一般不能单独回答问题；形容词可以。能单独回答问题；形容词可以。d副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。副词不能用肯定否定相叠的方式提问，形容词可以。如：一如：一概不一概？一致不一致？概不一概？一致不一致？4)有些介词与动词兼类，怎样区别：有些介词与动词兼类，怎样区别：如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经如：在、给、叫、用、拿、比、到、让、由、朝、往、把、经过、通过。过、通过。A介词不能单独作谓语，动词可以。介词不能单独作谓语，动词可以。所以一句话中如果有别的所以一句话中如果有别的词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语，词作谓语（动、形），它就是介词；如果没有别的词作谓语， 那它就是动词。那它就是动词。B介词后面不能带动态助词介词后面不能带动态助词“着、了、过着、了、过”，动词可以。，动词可以。C介词不能重叠，动词一般可以。介词不能重叠，动词一般可以。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。如：明天我在学校等你。明天我在家。他在看书。我比你高一点儿。我们比比。我比你高一点儿。我们比比。他给我买了一本书。他给了我一本书。他给我买了一本书。他给了我一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。别拿我开玩笑。他手里拿着一本书。5)连词连词“和、跟、与、同和、跟、与、同”与介词兼类，区别：与介词兼类，区别：A连词连词“和和”前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不前后的词语是并列关系，互换位置基本意思不变；介词变；介词“和和”前后词语不能互换。前后词语不能互换。B连词连词“和和”组成并列短语后可以带组成并列短语后可以带“都都”；介词不可。；介词不可。C连词连词“和和”前面不能有修饰语，介词可以。前面不能有修饰语，介词可以。D连词连词“和和”不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词不能出现在一个句子或一个成分的开头；介词可以。可以。如：我和弟弟都去过。如：我和弟弟都去过。我和弟弟谈话。我和弟弟谈话。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。和弟弟一块儿去玩的孩子都回来了。 一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上一个词在不同语境下经常具备两类或两类以上词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是词类的特点、功能而意义上密切相关，这样的词就是兼类词兼类词。如何辨别兼类词的词性：如何辨别兼类词的词性：看它在句中的位置，起的作用。看它在句中的位置，起的作用。练习练习：一）一）1.大家选我当代表。 这这代表代表大多数同志的看法。大多数同志的看法。2.买了一把买了一把锁锁。 把门把门锁锁上。上。3.你要你要端正端正学习态度。学习态度。 他坐得很他坐得很端正端正。4.怎么怎么多多了一个人？了一个人？ 这里人太这里人太多多。5.我们要立个我们要立个规矩。规矩。 梅家的小姐很贤惠、很梅家的小姐很贤惠、很规矩规矩。6.每个人都有他自己的理想。每个人都有他自己的理想。 这时最理想的是骑马上天山。这时最理想的是骑马上天山。7.你快点走，跟上我！你快点走，跟上我！ 你跟姐姐回家吧。你跟姐姐回家吧。8.年老了，身体不行了。年老了，身体不行了。 你怎么老哭？你怎么老哭？9.他买的雨伞是白色的。他买的雨伞是白色的。 我今天又白跑了。我今天又白跑了。二）判断下列虚词的类型：二）判断下列虚词的类型：A副词副词B叹词叹词C介词介词D拟声词拟声词越发越发 除了除了 始终始终 依照依照 沿着沿着 索性索性扑通扑通 哦哦 屡次屡次 何必何必 自从自从 砰砰 啊啊 却却 从来从来 通过通过 关于关于 并列式并列式：领袖、是非、开关、发展：领袖、是非、开关、发展/高大、正误高大、正误前后语素意义相同、相近、相关或相反；前后语素意义相同、相近、相关或相反；词性相同词性相同偏正式偏正式：粗心、红色、大战、高中：粗心、红色、大战、高中/笔直、金黄笔直、金黄前一语素修饰限制后一语素：修饰语前一语素修饰限制后一语素：修饰语+中心语中心语adj+n,adv+v/adj.动宾式动宾式：求学、补课、打球、提水、走路、看书：求学、补课、打球、提水、走路、看书后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动后一语素是前面语素支配、关涉的对象：动+宾宾补充式补充式：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小：提高、走高、扩大、放大、缩小、变小后一语素补充说明前一语素：动后一语素补充说明前一语素：动+补补陈述式陈述式：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼：地震、月亮、脸红、眼红、腰酸、背疼前后两部分是被陈述与陈述的关系：主前后两部分是被陈述与陈述的关系：主+谓谓附加式附加式：老师、老虎、学者、老者：老师、老虎、学者、老者/木头、砖头木头、砖头即一个词缀即一个词缀+一个词根（中心语素）一个词根（中心语素）重叠式：重叠式：朝朝、暮暮、走走、说说朝朝、暮暮、走走、说说/潇潇、皎皎潇潇、皎皎/常常常常一一.词语的结构类型词语的结构类型歌诀歌诀 并偏支补陈加叠，外加名量很特别。并偏支补陈加叠，外加名量很特别。解缙妙语对奇联解缙妙语对奇联 明朝的解缙幼年家境贫寒，有一年除夕，解缙想写明朝的解缙幼年家境贫寒，有一年除夕，解缙想写一副对联庆贺新年，正苦于无恰当内容可写，忽然一副对联庆贺新年，正苦于无恰当内容可写，忽然看见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏的竹子，看见对门富翁家的宅院旁有一丛青翠葱茏的竹子，便写下了一联：便写下了一联：“门对千竿竹，家藏万卷书门对千竿竹，家藏万卷书。”富富翁见了，心生嫉妒，便命家人将竹子拦腰砍断，想翁见了，心生嫉妒，便命家人将竹子拦腰砍断，想以此反难解缙。解缙并不着忙，只在上下联的末尾以此反难解缙。解缙并不着忙，只在上下联的末尾各添一字，改为各添一字，改为“门对千竿竹门对千竿竹 ，家藏万卷，家藏万卷书书 。”富翁不甘心认输，急忙命家人将竹子连富翁不甘心认输，急忙命家人将竹子连根挖掉。解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改根挖掉。解缙微微一笑，又在上下联各添一字，改为为“门对千竿竹短门对千竿竹短 ，家藏万卷书长，家藏万卷书长 。”愚不愚不可及的富翁黔驴计穷，只好作罢可及的富翁黔驴计穷，只好作罢 。短短长长无无有有成祖对明太祖联：成祖对明太祖联： 明太祖洪武皇帝朱元璋在位之时，长子朱标盛年病逝，明太祖洪武皇帝朱元璋在位之时，长子朱标盛年病逝，虽然勉强遵从群臣所请，立皇太孙朱允炆，也便是后来的建虽然勉强遵从群臣所请，立皇太孙朱允炆，也便是后来的建文帝为储，却常因建文帝性情柔弱，恐他日后难文帝为储，却常因建文帝性情柔弱，恐他日后难 以担负国家以担负国家重器，时以为忧。有一次太祖与皇子皇孙们宫内欢饮，以月重器，时以为忧。有一次太祖与皇子皇孙们宫内欢饮，以月为题咏诗，建文帝收束两句为：为题咏诗，建文帝收束两句为：“虽然隐落江湖里，也有清虽然隐落江湖里，也有清光照九州。光照九州。”诗中境界大异帝王之家堂皇气象，太祖心中自诗中境界大异帝王之家堂皇气象，太祖心中自然不喜。后来又令作对，出句是然不喜。后来又令作对，出句是：“风吹马尾千条线风吹马尾千条线。”建建文帝对道：文帝对道： 太祖闻言，面色顿变。燕王朱棣却上前奏对太祖闻言，面色顿变。燕王朱棣却上前奏对 道：道： 。太祖龙颜大悦不禁叫绝道：。太祖龙颜大悦不禁叫绝道：“好好对语！对语！”恰是冠冕堂皇。从此太祖愈加喜爱燕王，也是由此，恰是冠冕堂皇。从此太祖愈加喜爱燕王，也是由此，启了燕王觊觑皇位之心。启了燕王觊觑皇位之心。 “雨打羊毛一片膻。雨打羊毛一片膻。”“日照龙鳞万点金日照龙鳞万点金”二、把下列对联补充完整。二、把下列对联补充完整。1、江山永固，社稷、江山永固，社稷 。 2、松竹梅兰，、松竹梅兰， 。 3、久旱逢甘露，他乡、久旱逢甘露，他乡 。4、洞房花烛夜，金榜、洞房花烛夜，金榜 。5、枝上鸟声声，屋内喜、枝上鸟声声，屋内喜 。6、追先贤，做、追先贤，做 。7、五彩缤纷礼花绽，九州、五彩缤纷礼花绽，九州 换新颜。换新颜。8、声声鸟语催人早，、声声鸟语催人早， 春光入户明。春光入户明。9、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志、一腔热血化作满天彩虹，三生壮志 遍地青松。遍地青松。10、渭水东流，华岳、渭水东流，华岳 。11、刚直不阿，留将正气冲霄汉；、刚直不阿，留将正气冲霄汉； 幽愁发愤，幽愁发愤， 信史照照尘寰。信史照照尘寰。长存长存诗词歌赋诗词歌赋遇故知遇故知题名时题名时洋洋洋洋仁人仁人烂漫烂漫处处处处凝成凝成西耸西耸著成著成一、短语的概念一、短语的概念 短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成短语，也叫词组，是由词语与词语组合而成的、能够独立运用语言单位。的、能够独立运用语言单位。二、短语的类型二、短语的类型 短语的分类，可以用短语的分类，可以用词性词性和和结构结构来考察。来考察。 （一）短语的（一）短语的词性分类词性分类 短语按照词性来考察，可以分为三种：短语按照词性来考察，可以分为三种：名词短语、动词短语和名词短语、动词短语和形容词短语形容词短语。 1、名词短语、名词短语名词短语是名词短语是以名词为主体以名词为主体构成的，具有名词的特征和语法功能，一构成的，具有名词的特征和语法功能，一般在句子中般在句子中作主语和宾语作主语和宾语。 2、动词短语、动词短语动词短语是动词短语是以动词为主体以动词为主体构成的，具有动词的特征和语法功能，一构成的，具有动词的特征和语法功能，一般在句子中般在句子中作谓语作谓语。 3、形容词短语、形容词短语形容词短语是形容词短语是以形容词为主体以形容词为主体构成的，构成的，具有形容词的特征和语的法具有形容词的特征和语的法功能，在句子中多作功能，在句子中多作谓语谓语，也可以，也可以作主语、定语作主语、定语。 口诀口诀短语看词性，三类动名形。短语看词性，三类动名形。即时训练即时训练帘卷西风帘卷西风 大江东去大江东去 舞榭歌台舞榭歌台 缦立远视缦立远视 不尽长江滚滚来不尽长江滚滚来白了少年头白了少年头 空悲切空悲切 吹拉弹唱吹拉弹唱 公侯伯子男公侯伯子男 血色黑金血色黑金青花瓷青花瓷 披着羊皮的狼披着羊皮的狼 说得天花乱坠说得天花乱坠 半江瑟瑟半江红半江瑟瑟半江红 能想到的最浪漫的事能想到的最浪漫的事 世之奇伟瑰怪非常之观世之奇伟瑰怪非常之观 绿肥红瘦绿肥红瘦大话西游大话西游 像蓝丝绒一样美丽像蓝丝绒一样美丽 比天空更蓝比天空更蓝 逆流成河的悲伤逆流成河的悲伤隔江犹唱后庭花隔江犹唱后庭花（二）短语的（二）短语的结构分类结构分类 短语按照结构来考察，可以分为十种：短语按照结构来考察，可以分为十种：并列短语并列短语/偏正短语偏正短语/动宾短语动宾短语/介宾短语介宾短语/补充短语补充短语/主谓短语主谓短语/的字短语的字短语/兼语短语兼语短语/连动短语连动短语/固定短语。固定短语。口诀口诀短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，短语看结构，十种莫忧愁。并偏动介补，主的兼连固。主的兼连固。 介宾短语介宾短语(1)介宾短语的构成介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。名词、代词和名词短语。 (2)介词短语在句中常作状语和补语。介词短语在句中常作状语和补语。 介宾结构主要充当介宾结构主要充当状语状语,修饰动词或形容词修饰动词或形容词.如如从车上下来从车上下来比他高比他高. 有的介宾结构可以作有的介宾结构可以作定语定语,但要加但要加的的,如如对历史人物的评价对历史人物的评价在桌子上的书在桌子上的书“ 少数介宾结构可以充当少数介宾结构可以充当补语补语,如如工作到深夜工作到深夜睡在床上睡在床上.介宾介宾结构不能做谓语结构不能做谓语. (3)主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，主要的介词：从，于，向，拿，比，用，按，靠，因，因为，为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。为，为了，让，被，给，把，对，对于，关于，替。天气睛朗天气睛朗 发挥作用发挥作用 仔细翻阅仔细翻阅 丰功伟绩丰功伟绩 扫得干净扫得干净 美好回忆美好回忆 甜言蜜语甜言蜜语 打击敌人打击敌人舒活筋骨舒活筋骨 认真讲解认真讲解 歌咏春天歌咏春天 黑得发亮黑得发亮 差得很远差得很远 长江源头长江源头 一粒种子一粒种子 灵魂深处灵魂深处性格和蔼性格和蔼 灯火辉煌灯火辉煌 白云飘飘白云飘飘 积累经验积累经验狂风暴雨狂风暴雨 光明正大光明正大 仔细观察仔细观察 手舞足蹈手舞足蹈1选出下列说法错误的一项：选出下列说法错误的一项： ( )A保卫祖国保卫祖国 保持安静保持安静 歌唱英雄歌唱英雄 整顿作风整顿作风 (动宾短语动宾短语)B风俗习惯风俗习惯 正大光明正大光明 缤纷络绎缤纷络绎 天高地厚天高地厚 (并列短语并列短语)C精神文明精神文明 宝贵意见宝贵意见 多么活泼多么活泼 伟大成就伟大成就 (偏正短语偏正短语)D人民伟大人民伟大 成果辉煌成果辉煌 黑了一阵黑了一阵 宿舍旁边宿舍旁边 (主谓短语主谓短语)DD2选出下列说法正确的一项：（选出下列说法正确的一项：（ ）A清醒过来清醒过来 推辞一番推辞一番 明亮极了明亮极了 工作数月工作数月 (补充短语补充短语)B边走边谈边走边谈 穷凶极恶穷凶极恶 居安思危居安思危 朝夕相处朝夕相处 (并列短语并列短语)C内心激动内心激动 增长很快增长很快 态度诚恳态度诚恳 精力充沛精力充沛 (主谓短语主谓短语)D学习园地学习园地 进驻营地进驻营地 深入研究深入研究 学习技术学习技术 (动宾短语动宾短语)A3下列成语，与下列成语，与惩前毖后惩前毖后结构完全相同的一结构完全相同的一 组是组是： ( )A谦虚谨慎谦虚谨慎 寂然无声寂然无声 B扬眉吐气扬眉吐气 姹紫嫣红姹紫嫣红C生机勃生机勃勃勃 天寒地冻天寒地冻 D莺歌燕舞莺歌燕舞 精力充沛精力充沛4判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的判断下列名词短语并列是否正确，并列不当的是：是： ( ) A小说、诗歌、散文和剧本小说、诗歌、散文和剧本 B日用品和牙刷、洗衣粉日用品和牙刷、洗衣粉C记叙文和说明文记叙文和说明文 D农村和城市农村和城市分类列举不当分类列举不当1.出席这次铁路职工代表大会的有青年工出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。人、老工人和妇女。 2.全体共青团员特别是中学生全体共青团员特别是中学生,要努力学习要努力学习科学文化知识。科学文化知识。 3我们中国电影人，包括跨国的资本，共我们中国电影人，包括跨国的资本，共同打造了古典历史影片同打造了古典历史影片英雄英雄，引起了，引起了广泛的反响。广泛的反响。划分标准不同不能并列划分标准不同不能并列 交叉关系不能并列交叉关系不能并列分类列举失当，分类列举失当，“包括包括”可改为可改为“连连同同” 一记类型：一记类型： 口诀口诀：短语看结构，十种莫忧愁。：短语看结构，十种莫忧愁。 并偏动介补，主的兼连固。并偏动介补，主的兼连固。 二记概念二记概念：（略）（略） 三记特征：三记特征： 并列短语：词性相同、意义独立并列短语：词性相同、意义独立;可用可用“和和”助判断。助判断。 偏正短语：次偏正短语：次(修饰、限制语修饰、限制语)在前，主（中心语）在后；在前，主（中心语）在后； 可用可用“地地”“”“的的”助判断助判断”。 动宾短语：动词动宾短语：动词+宾语，宾语是受动（对象）。宾语，宾语是受动（对象）。 介宾短语：介词介宾短语：介词+宾语，表处所、对象、途径等。宾语，表处所、对象、途径等。 补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。补充短语：主在前，次在后；表程度、结果、频率等。 可用可用“了了”助判断。助判断。 主谓短语：主（谁主谓短语：主（谁/什么）什么）+谓（怎么样）。谓（怎么样）。 的字短语：的字短语： xxx +的。的。 兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。兼语短语：动词性短语；动宾套主谓。 连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。连动短语：动词性短语；动词意义前后承接。 固定短语：成语、熟语、谚语。固定短语：成语、熟语、谚语。 短语结构“三记”一、句子分类概说一、句子分类概说 句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，句子可以根据不同的标准来分类，根据语气分，可分为：可分为： 陈述句、疑问句、祈使句、感叹句陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 。 从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型从结构上将句子分为单句和复句两大句类，然后再分出句型和句式。和句式。 一般句一般句现行汉语语法学的单句体系如下：现行汉语语法学的单句体系如下： 双宾句双宾句 名词谓语句名词谓语句连谓句连谓句 动词谓语句动词谓语句 兼语句兼语句 形容词谓语句形容词谓语句 存现句存现句 主谓谓语句主谓谓语句 “把把”字句字句 “被被”字句字句 名词性非主谓句名词性非主谓句 动词性非主谓句动词性非主谓句 形容词性非主谓句形容词性非主谓句 叹词句叹词句 拟声词句拟声词句单句单句主谓句主谓句 非主谓句非主谓句1、主语主语：就是谓语陈述的对象，主要由名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。如： 回家的感觉 又不知不觉涌上心头。 2、谓语谓语：是陈述主语的，一般由动词和形容词充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如： 战士们英勇顽强。你是学生。3、宾语宾语：是动词中心词支配的对象，一般由名词和代词充当，其他实词和短语也可以充当宾语。如： 大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语） 4、定语定语：是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容词、数量词和短语充当定语。如： （浅浅的）月光流进了村子。注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。5、状语状语：是动词、形容词中心语的修饰成份。副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语。如： 汽车在望不到边际的高原上奔驰。（介宾短语）6、补语补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充当补语。如： 辘轳上那长满黑斑的麻绠，依然牢牢地吊着 我的心事，绷得。复句复句分析下列的语段1、道静这一夜再也不能睡着觉。她的伤处使她痛苦：腿上被铁箸烙伤的地方已经溃烂化脓，浑身的骨头像捣碎了似的。而最叫她不能入睡的还是郑瑾对他们讲的那个故事，那些话。2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入国原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。因果因果递进递进2、阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入国原地区的跳板。只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入 承接汾河或黄河河谷。如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依 并列据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。 在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，并列也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。句子成分：句子成分：1.短语的成分短语的成分：主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是短语带上语气语调就构成句子，构成句子的短语的成分也就是句子的成分。句子的成分。2.在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之在一个比较完整的陈述句中（主谓句），句子中各种成分之间的间的位置关系位置关系一般是：一般是：状语状语，+（定语）（定语）+主语主语+状语状语+谓语补语谓语补语+（定语）（定语）+宾宾语语3单句的主干单句的主干 单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后单句的主干，就是把句中定语、状语、补语压缩（抽去）后剩下的部分。剩下的部分。 摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意摘取句子的主干，是为了掌握原句的结构，对理解原句的意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思有帮助。但是，必须注意，句子主干不等于原来的句子，意思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，思没有原句那样明确，有的甚至跟原句相去很远。还要注意，在摘取在摘取否定句主干否定句主干时，一般要把时，一般要把否定词否定词一起摘出来。一起摘出来。1）主语：）主语：谓语陈述的对象，指出谓语说的是谓语陈述的对象，指出谓语说的是“谁谁”，或者，或者“什么什么”。 经常用的词或短语经常用的词或短语:名词名词 社会主义社会主义 好好代词代词 他他 天天锻炼身体天天锻炼身体2）谓语：）谓语：对主语加以陈述，说明主语对主语加以陈述，说明主语“做什么做什么”、“怎么样怎么样”或者或者“是什么是什么”。经常用的词或短语：。经常用的词或短语：动词动词 他他 走走 了了/ 敌人全被敌人全被 消灭消灭 了了形容词形容词 身体身体健康健康 /叶子叶子红红了了短语短语 他他又说又笑又说又笑 /中国中国地大、物博、人口众多地大、物博、人口众多3、 宾语宾语动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答动词后边的连带成分，表示动作的对象、结果等，回答“谁谁”或者或者“什么什么”的问题。的问题。经常用的词或短语：经常用的词或短语：名词名词 我写我写字字，你读，你读书书代词代词 大家喜欢大家喜欢他他短语短语 我们要学习我们要学习 对联格律和有关知识对联格律和有关知识 我看见我看见他来他来了了4、 补语补语用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动用在动词或者形容词后边，作补充说明的成分，指出行为动作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序作的情况、结果、可能性，动作延续的时间或者性状的程序 形容词形容词 这本书写得这本书写得好好数量词数量词 文章看了文章看了几遍几遍了了介词结构介词结构 鲁迅生鲁迅生于于1881年年短语短语 他做的他做的又快又好又快又好 小李说得小李说得大家都笑大家都笑了了5、定语：定语：修饰、限制名词、代词的一种成分修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词形容词 红红 花花红红的花的花数量词数量词 三个三个人人两本两本书书名词、代词名词、代词 祖国的祖国的儿女儿女他他 的的书书短语短语 又高又大又高又大 的建筑的建筑 你来你来 的时候的时候6、状语：状语：修饰、限制动词、形容词的一种成分修饰、限制动词、形容词的一种成分。副词副词 刚刚 来来很很 好好代词代词 多么多么高高这么这么说说介词结构介词结构 从北京从北京 来来为人民为人民服务服务短语短语 多快好省多快好省 地建设社会主义地建设社会主义 很高兴很高兴 地说地说7、独立成分：独立成分：不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语，也不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由不同它们发生结构关系的一种成分，位置较灵活，往往能够自由移动移动 呼告语：词、短语呼告语：词、短语 同志们同志们，加油干哪！加油干哪！应答语：词应答语：词 好，好，编写方案就这么定了编写方案就这么定了感叹语：叹词感叹语：叹词 啊啊，祖国，祖国母亲母亲插说：词、短语插说：词、短语 那满山的枫树，那满山的枫树，你看你看，叶子全红了，叶子全红了 听说听说，昨天的书展也有几万人参加昨天的书展也有几万人参加