综合实践《我爱我的家乡》开题课

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案我爱我的家乡综合实践 教案设计赣榆县黄海路小学 胡警博一、教案背景1.面向学生：中学小学2.学科：综合实践3.课时：第1课时4.课前准备：多媒体课件、赣榆的土特产图片和资料二、教学课题综合实践我爱我的家乡开题课三、教材分析教学内容：苏教版小学四年级综合实践中的一篇课文_我爱我的家乡 内容分析：让孩子了解家乡的风土人情，激发孩子对家乡的爱并进一步研究 家乡感受家乡的内涵。活动目标：1. 围绕刚学过的歌曲我爱我的家乡，激发学生的探究兴趣，让学生对 家乡有全方位、多视角的了解。2. 学生学会按照一定的规则进行小组活动，培养互相之间尊重、民主的合 作意识和习惯。在活动中使学生学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种 信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。3、通过活动让学生更加知家乡，爱家乡，爱学习。让学生树立长大后为家 乡的建设做出自己应有的贡献。教学重难点：了解家乡的风土人情从而感受家乡的美激发热爱家乡的情感。 教学准备：1. 学生准备：搜集与本课有关的资料或图片。2. 教师准备：制作、搜索课件。教学方法：1. 小组合作学习。2. 借助图片、文本进行情景教学。3. 感情朗读、激发想象、说议结合。四、活动过程：一、创设情境，激发兴趣，引出主题。1. 今天老师请同学唱歌曲我爱我的家乡欣赏赣榆是个好地方 歌中的家乡 美吗？2. 你知道你的家乡在哪吗？师说说赣榆八景一兴庄夜雨（兴庄）； 秦碑籀 迹（秦山岛）； 吴峰望日（大吴山）； 夹谷莺啼（夹谷山）； 端木书台（子 贡山）； 石梁仙境（石梁河）；抗日陵园（抗日山）； 徐福故里（徐福村），这 次综合实践活动我们就围绕家乡这一主题来展开，大家同意吗？3. 师生共同确立本次活动的主题。（我爱我的家乡）欣赏家乡的图片综合实 践活动.ppt二、确立小组研究内容。（一）提出问题。1. 围绕这个主题，你最想研究的问题是什么呢？我们先以小组为单位进行交 流，记录要研究的问题。教师提示：（1）组长组织交流，保证每个人都发言。（2）小组内每人先提出一个问题，还有问题的同学可以再补充。（3）同学交流时，小组成员要注意倾听，互相尊重。（4）讨论时尽量不影响其他小组，小组内同学能够听见为宜。2. 怎样提出又多又有价值的问题呢？老师有好办法送给大家。 课件方法指导一一问原因；问方法；问影响；问作用3. 小组讨论。4. 交流自己小组提出的问题。在交流时其他小组同学要认真听，在交流中， 如果你受到了什么启发，或者又想到了什么问题，可以马上提出来。（二）归类问题，确定研究内容。这么多精彩的问题，我们怎么研究呢？和其它主题活动一样，我们要先把问 题归类，确定研究的内容，然后分组来研究。师生共同将问题归类，确立研究 内容：一、家乡的历史和风景名胜有哪些？二、家乡的特产有哪些？三、家乡风俗有哪些？四、家乡的现代建设和发展变化。经过大家的共同努力，我们确立了本次活动要研究的内容共有4个，你们小 组准备研究哪一个呢？请根据小组实际情况，选择你们要研究的内容，并给自己 的小组取个响亮的名字。三、初步制定活动方案。1. 刚才各小组都确定了要研究的内容，为了更好的研究问题，我们要制定研 究方案。那么，一份研究方案要包括哪些内容呢？（指名交流）2. 教师提供一份规范的小组研究方案表格供学生使用。3. 小组制定活动方案。4. 集体交流活动方案。四、教师小结。五、布置实施阶段任务，提出要求：1. 安全重于一切。2. 要团结协作。3. 如果遇到困难，积极寻求解决的方法。4. 根据制定的方案，注意多途径搜集资料，如电视传媒、上网、阅览书籍等。五、教学反思：听歌曲让孩子说说家乡，孩子通过说赣榆对家乡了解不够， 接着师展示多媒体课件让孩子欣赏家乡的风景、特产等，对家乡进行深入了解激 发孩子的探究欲望，孩子小组合作讨论选出小组长展示讨论结果，师总结制定了 从四个方面研究家乡。整个活动师适当的引导孩子能很好的合作让我感受到欣喜 和快乐。不足之处：孩子把小组的口号起得不够响亮。六、教师情况自我介绍：本人今年37岁，1997年毕业于海州师范，从教以来，关心学生，团结同事， 在工作中，兢兢业业，认真钻研业务。在“师陶杯”“五四杯”等论文评比中多次 获奖，于2005年获得本科学历。在工作岗位中，勤勤恳恳，任劳任怨，勇于探 索，认真钻研个性教学法，立志做创新型教师。