《市场经济的一般特征》说课稿-政治说课稿

?市场经济的一般特征?说课稿-政治说课稿市场经济的一般特征一、教材与学生分析此节内容为市场经济的根本理论点之一、与价值规律关系亲密、现实应用性极强、根本特点也是对价值规律理论的进一步延伸，下为市场交易原那么的学习奠定根底，承前启后，非常重要。四个特点是本课的重点。要可以从理论上理解这四个特点与价值规律的互相关系，市场为什么是一种资源配置的有效手段，这是难点。二学生分析：高一学生从心理特点与认知程度讲，对社会、经济生活的现实问题的理解与分析才能已经比较成熟、在逻辑思维才能上还不成熟、本框内容的理论性与抽象程度比较高，如资源配置、市场的概念、四个特点等都较抽象，学生虽然对市场交换、商品的根本知识有所理解、但要从理论上完好把握市场经济的四个特点还是会有较大的困难、故要从学生熟悉的生活实例入手，化抽象来详细，复杂为简单，从生活的日常现象入手来理解经济学的根本理论。二教学目的分析教学目的：知识目的：1识记市场和市场经济的根本含义；2理解树立正确的竞争观念和法制观念的必要性。才能目的：1通过无形市场与有形市场的举例比较，培养学生比较鉴别的才能；2根据对社会现象的观察，说明市场经济的一般特征，说明市场经济是实现资源优化配置的有效形式之一，进步学生观察、分析问题的才能；3对市场活动进展模拟，培养学生参与经济活动的才能。情感态度价值观：1增强学生对资源有限性的认识，并树立“节约资源，从我做起的意识；2通过对竞争与平等、法制、开放三者关系的分析，激发学生的竞争意识、3懂得市场经济是法制经济，从而奠定以后在经济活动中所必需的法制意识三、教学设想1、教学方法：本课采用主体参与式教学形式2、使用案例教学法、合作探究法、导读法、讨论法等，通过比照、讨论、谈话等多种方式发挥学生的主体作用，表达启发式教育这一指导思想。3、鉴于本课知识专业性与理论性都较强、注意搜集运用与教材相关的学生熟悉的生活实例来帮助学生理解抽象的道理、充分利用与开发课程资源、以帮助学生理解、感受教材文本。4、使用多媒体进展教学。四、教学过程设计教学过程：1、导入设计：引用漫画：刷牙不关水龙头的后果。并结合当今能源紧张的社会现实，引导出资源、资源配置和资源优化配置的知识点，以实现可持续开展。2、递进引导：设问：资源配置的形式有那些？方案和市场引出现代商品经济条件下，资源培植主要是依靠市场的调节作用实现的！进入本课的第2个问题：市场。因为市场概念知识较好理解，故采用事例让学生做道连线题加深其对有形市场和无形市场的理解，到达科学理解市场的含义广义、狭义。注重学生参与，注重联络社会实际，激发学生的主体意识。3、打破重点市场经济的含义：在学习市场的含义后，接着分析市场进展资源配置是怎样实现的。在这里结合价值规律的三个作用，带着学生分析市场通过价格、供求和竞争这三个手段来实现对市场的资源进展配置。再设疑：市场是不是固定不变的？引导学生分析市场的开展过程最终得到市场经济的概念是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起根底性作用的经济。并采用书上P48的想一想：目的是加深学生对市场经济含义进一步理解。区分好市场经济和商品经济。4发动讨论，打破重点、难点。市场经济的一般特征是本课的重点。从方案经济走入市场经济，很多人存在着疑惑：为什么要在社会主义条件下开展市场经济？根本原因是，在目前，市场经济更有利于实现资源的优化配置。市场经济是一种更有效的资源配置方式。而这一优势的具备是与市场经济的一般特征分不开的。所以只有理解了市场经济的一般特征才能真正理解为什么市场是一种有效的资源配置方式。这样就进入本课重点：市场经济的一般特征采用学生身旁的事例公开招标：各企业之间的关系是怎样的？市场的环境是怎样的？引导学生讨论，来引出市场经济的一般特征。平等性。竞争性，法制性和开放性1、平等性引导学生看教材，理解含义，必要性、理论根据。现实表现，让学生现举例以说明之。这样此知识点学生较容易理解了。2竞争性在平等性的根底上引导学生考虑：消费者与消费者是平等的，消费者之间或消费者之间也是平等，这个平等最重要的表达就是要平等的竞争。在这里要引导学生理解通过竞争能实现对资源的优化配置。但这难点部分要引导学生们坚持辩证的观点要看到竞争的利，也要引导学生分析到竞争的弊端垄断和盲目竞争导致的资源浪费.3法制性以篮球比赛需要规那么、裁判为例，结合漫画，说明市场经济的有序运行，必需要有健全的法制根底。让学生理解到市场经济中法制的作用，和在市场经济的法制性面前人们应该有的态度。4开放性主要从4点分析：第一，开放性的含义；第二，市场经济的开放性是由那些条件决定的；第三，开放性对实现资源优化配置的作用；第四，在市场经济条件下，必须实行对外开放。并采用漫画：“谁都别想发财来说明自我封闭、互相封锁，对自己对社会开展都是不利的。5市场经济的各个特征之间的关系。在对市场经济的一般特征分别进展了详细分析之后，对各个特征的关系做一个简单归纳，强调他们之间是互相联络、互相制约的关系。详细来说，假设没有平等性，竞争就不能展开；相反，不能开展竞争，就无平等可言。法制既是平等和竞争的保证，也是平等的表达。而开放是平等和竞争充分展开的前提，也是法制发挥作用的社会条件。在这里假设用详细事例来说明各个特征之间的关系有一定的困难，因此，在这里教师通过简单分析，能使学生明确各个特征之间是互相联络、互相制约的就可。6、教师总结回忆，引导学生阅读教材最后一段、正是由于这四个特点的存在，我们才能理解：市场对资源的优化配置的功能也才能得以实现。这实际上说明，市场经济的的一般特征也是市场经济的优越性的表达。所以可以讲-市场是资源优化配置的有效手段。这是本课的绪论，对就教材的开头的问题，也把本课的难点顺利解决。学生在对实际的经济现象的考虑与分析中，完毕了学习，考虑的空间留下了，对经济学的热情兴趣留下了，对生活的理解由感性上升到了理性。新知识的教学主要过程到些完毕。7、稳固知识拓展才能、完毕教学过程。课堂练习、选择题4题。问答题一题。单项选择在市场经济条件下，对资源配置起根底性作用的有A供求关系；价格机制；竞争机制宏观调控A、；B、C、；D、2、?经济日报?2000年6月载文说，“市场不相信眼泪，竞争是残酷的，但也是公平的，谁被淘汰都有淘汰的理由。这段话说明AA、看到了市场经济有平等性特征B、坚持了市场的开放性原那么C、否认了市场的法制性D、肯定了市场的灵敏性3、市场经济是DA、一切社会普遍存在的经济；B、自由经济；C、商品经济；D、社会化的商品经济，是市场在资源配置中起根底性作用的经济4、-是市场经济的要求和内在属性。DA、法制性B、开放性C、竞争性D、平等性非选择题：我国加大了经济立法的力度，用以标准市场行为。同时，企业的法律意识日益增强，在许多企业，法律参谋工作成为企业管理和决策过程的一个重要环节。这一经济现象表达了市场经济的什么特征？简要说明市场经济具备这一特征的必要性？答案：1上述经济现象表达了市场经济的法制性特征。2a市场经济的法制性是指社会经济运行有健全的法制根底，消费者和经营者的经济活动根据市场经济的法规进展。在市场经济中，健全的法制是协调和处理矛盾、表达公正平等的根据和准那么。b为了维护公平竞争，必须有严肃、健全的法制做保证。否那么，有人不择手段的追求自己的利益，经济秩序遭到破坏，任何经济活动都将难以进