品德与社会教育科学四年级下册《在世界的东方》教案3

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date品德与社会教育科学四年级下册在世界的东方教案3品德与社会教育科学四年级下册在世界的东方教案3在世界的东方教案教学目标1、知道中国在世界上的位置同时知道中国在亚洲的位置。2、学会查阅资料，得到问题答案的能力。3、了解中国的邻国培养学生热爱自己的祖国的思想感情。教学重难点1、了解中国的地理位置。2、进一步培养使用地图的能力和提高观察的能力。教学准备世界地图、中国地图。教学方法讲授法、读图分析法、阅读归纳法教学过程一、谈话导入新课。说说你的家乡在学校的什么地方？我们的祖国在亚洲的什么地方？在地球的什么地方？二、新课学习新知。1、地图上面找中国。（1）出示课件地图找一找中国在什么地方。（2）在地球仪上找一找中国在什么地方。我国的地理位置。（1）我国的陆地疆界有多长？（2）陆地上有多少个邻国，都是谁，各在我国的哪个方向？（3）我国的海岸线有多长？（4）隔海与几个国家相望，都是谁，各在我国的哪个方向？小结：相邻位置：祖国陆疆两万二，北接蒙古和俄国，东面相邻是朝鲜，南邻缅、老和越南，西有印、尼锡、不丹，还有哈、吉、塔、阿、巴。海岸全长一万八，东望韩、日、菲律宾，南望马、印、和文莱。三、深入分析课文1、讨论问题，分析我国的地理优势。从纬度位置上看我国南北跨了多少个纬度？这种巨大的纬度差异对我国在什么上产生了影响？这种影响给我国带来了什么有利益？海陆位置上对我国产生了什么影响？这种影响为我国带来了什么有利条件？2、归纳总结：地理位置的优越性：（板书）纬度位置上由于跨纬度宽广，且南部又地处热带，从而造成各地在获得太阳热能方面产生巨大差异，造成南北在气候上产生差异，使气候变得复杂多样，为发展多种作物的种植提供了有利条件，世界上各温度带的植物在我国都可以很好地生长。海陆位置上我国东北地区受海洋影响深刻，气候湿润，水资源丰富，同时由于面临海洋，有利于对外交往和发展海洋事业。在海陆位置方面由于我国西部距海较远，受海洋影响小，气候干燥，水资源短缺，从而在东西方向上也造成了气候的复杂多样。我国地理环境的复杂多样除有位置的影响以外，也和祖国国土的十分辽阔是分不开的。四、布置作业。在地图上量一量从乌苏里江到帕米尔高原的距离是几厘米？算一算实际距离是多少千米。-