永远的歌声

小学语文小学语文S版六年版六年级上册级上册执教人：马红芳执教人：马红芳学习目标：学习目标：1、能读懂课文，把握文章的主要内容，、能读懂课文，把握文章的主要内容，感受感受“我们我们”对老师诚挚的爱，树立尊对老师诚挚的爱，树立尊敬、热爱老师的优秀品德。敬、热爱老师的优秀品德。2、学习作者通过典型事件，抓住语言、学习作者通过典型事件，抓住语言、动作和心理活动的描写，表现人物精神动作和心理活动的描写，表现人物精神品质的方法。品质的方法。3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。定向诱导定向诱导 自学参考提纲：自学参考提纲：默读课文，默读课文，思考：思考：1. 1. 你认为你认为“歌声歌声”里包含着什么？你是从哪句话的里包含着什么？你是从哪句话的哪些词语中体会到的。哪些词语中体会到的。2. 2. 这是一位怎样的老师呢？会让她的学生冒着生命这是一位怎样的老师呢？会让她的学生冒着生命危险去为她挖草药呢？看看从哪些语句中你能够体会危险去为她挖草药呢？看看从哪些语句中你能够体会到这是一位什么样的老师。到这是一位什么样的老师。3 3、自由读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？、自由读文章的开头和结尾部分，你发现了什么？ 自学探究自学探究摘摘 要要 我马上想起大人我马上想起大人告诫告诫的东山的东山不能去，山里有狼，可还是不能去，山里有狼，可还是立即立即使劲使劲地点了点头。地点了点头。 明知进山有危险，还要进山为老师采药。明知进山有危险，还要进山为老师采药。学生对老师的爱学生对老师的爱“眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼，她说老师是城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干师是城里人，爱吃鱼，让我们抓。我和二牛干脆下了水，脆下了水，摸摸呀，呀，捉捉呀，呀，追追呀，呀，堵堵哇，一条条哇，一条条小鱼被甩上了岸，二牛和石花就用柳条把它们小鱼被甩上了岸，二牛和石花就用柳条把它们一条一条的穿起来一条一条的穿起来”“老师是南方城里人，爱吃鱼老师是南方城里人，爱吃鱼”“我和二牛干脆下了水我和二牛干脆下了水”“摸、捉、追、堵摸、捉、追、堵”学生的心多细呀！学生的心多细呀！为老师抓鱼不顾一切。为老师抓鱼不顾一切。想尽一切办法抓小鱼。想尽一切办法抓小鱼。学生对老师浓浓的爱学生对老师浓浓的爱 在大人们的责骂和追问声在大人们的责骂和追问声中，我们中，我们委屈委屈地向老师地向老师献献上了上了草药和小鱼。草药和小鱼。学生爱老师学生爱老师“我们的老师是个从我们的老师是个从又年轻，又漂亮。又年轻，又漂亮。”“她用好听的嗓音教我们唱她用好听的嗓音教我们唱。”“我还和姐姐争论过到底是我们的老师有知我还和姐姐争论过到底是我们的老师有知识识 。”“我说，我们的老师好，样样好，天下第一好。我说，我们的老师好，样样好，天下第一好。”长相好长相好嗓音好嗓音好有知识有知识孩子对老师深切的喜爱之情孩子对老师深切的喜爱之情 课课文为什么以文为什么以“永远的歌声永远的歌声”为题为题呢？呢？讨论解疑讨论解疑学生对老师的热爱学生对老师的热爱老师对学生的关爱老师对学生的关爱童年的欢乐童年的欢乐教他们如何做人，学知识教他们如何做人，学知识爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是无形的，它需要用心灵去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。爱是伟大的，它给人无穷的力量。让我们都成为爱的使者，去继承爱，让我们都成为爱的使者，去继承爱，弘扬爱，传承爱。弘扬爱，传承爱。反馈总结反馈总结根据课文内容填空根据课文内容填空老师生病老师生病 ( ) ( ) ( )我们向老师献上草药我们向老师献上草药和小鱼和小鱼