弘扬国粹创特色 领异标新展风采

弘扬国粹创特色 领异标新展风采 为了传承和弘扬优秀传统文化，全面提高学生的文化素养和道德品质，营造“一校一品”的格局，黑河市实验小学把“精选国粹特色教育”作为学校的办学特色，确立了“1+X”的特色办学模式，“1”是指开展师生经典诵读和主题阅读特色活动，“X”是指从优秀的中华传统文化中提炼出的武术、戏曲、书法、国画、围棋等精选国粹特色课程。这一特色项目意在培养小学生的现代意识和民族精神。经过几年的实践，学校现已形成诵读活动常规化、阅读活动特色化、特色课程鲜明化的教育格局。 一、随风潜入夜，润物细无声文化建设自成体系 在“我能行”办学理念的引领下，我校独创了以“精选国粹”为特色的校园文化。漫步校园，教学楼上方镶嵌的“今天我能行，明天我更棒”的办学理念，激励着学生走向成功；教学楼门厅里的各国国旗图案，启示着孩子们要胸怀祖国放眼世界；语重心长的校长寄语，内涵深刻的校风、校训、教风、学风，都引领着全校师生团结向上、拼搏进取。 教学楼主楼以“传承龙的文化”为主题。一楼介绍中华民族的传统美德，让学生的心灵在阅读一个个故事中得以净化和升华。二楼引领学生游历祖国的名山大川、名胜古迹，领略龙江独特的魅力，在青山绿水中感受祖国的秀丽风光。三楼所展示的中华瑰宝，闪烁着艺术华彩，浓缩着中华文化的精髓。四楼列举了“中国之最”，足以让华夏大地的每一位炎黄子孙无比自豪。楼梯间的成语墙，孩子们天天拾级而上，扶栏而下，瞥一眼，念一遍，牢记在心。 独特的校园文化，犹如走进时光隧道，可以跨越时空，与历史对话、与世界交流；可以聆听古今良训，欣赏中外名言；也可以领会中华民族的精神和情怀。不仅带给学生视觉上美的享受，更是对学生心灵的洗礼，成为实验小学一道亮丽的风景线。 二、读书破万卷，下笔如有神书香建设不断创新 1.开展读书活动 开展了十年之久的“好书伴我成长”读书系列活动现已成为全校师生的自觉习惯。学校每月一个读书主题，成功开展了“诗情画意”“古诗文诵读比赛”“好书推荐会”“多彩晨会”“故事大王比赛”“名人名言书签设计赛”“师生同台诗歌朗诵演讲赛”“读书手抄报大赛”“快乐假期，轻松阅读”等系列活动。此外，还成立了小记者团，开展了小课题研究等活动。 2.拓宽读书领域 2010年，学校制订了实验小学阅读实施方案，向学生推荐优秀书籍。今年，又印发了让我们读书吧！阅读计划，规定了小学1至6年的必读书目、选读书目，内容涉及国学、童话、儿童文学、世界名著、科普读物和系列小说等领域。此外，为了减轻学生的经济负担，实现“好书大家读”的共赢目标，以年级、班级或小组为单位举办了“小书虫超市”，开展换书、买书、卖书活动。这样，学生只花一本书的钱，就能读二三本甚至四五本书。 3.与读写结合链接 为了提高学生的习作水平，2010年学校着手研究如何进行随笔化表达，并将读书活动与随笔化、与习作有机结合。经过教研探索，初步形成了一定的教学模式：低年级“读讲划记写”教学模式极大激发了学生的读书兴趣，培养了学生的想象力；中年级“读批注摘记”主题式阅读教学模式引导学生掌握了阅读的方式和方法，培养了学生良好的阅读习惯；高年级“及时批注、学会整理、随记感悟”的感悟式阅读模式扩大了学生的阅读量，在不断积累和运用中提升了学生的习作水平。 三、诵读千古美文，做谦谦君子经典诵读魅力无穷 1.开发校本教材 自2006年确定以“经典诵读”为主的文化活动后，学校根据学生实际，在全校教师的积极参与下，集众家之言，纳多方之鉴，将语文课程标准中140首必背古诗词、中华经典三字经弟子规等作品合理分布到各年级各学期的教学内容中。还自行研发了诵读经典诗文，润泽智慧人生校本教材，本套教材共分六册，每年级一册，每册均设六个板块，即古典诗词、中华古文、现代诗文、校园文化采、推荐选送篇目和课外背诵积累。 2.纳入课程方案 为落实好经典诵读活动，学校将校本教材诵读经典诗文，润泽智慧人生纳入课程方案，安排隔周一节诵读课，并将校本课程的备课、上课等教学常规纳入教师量化考评之中，调动了教师的积极性，促进了经典诵读活动的开展。 3.开展诵读活动 为调动学生的诵读积极性，学校定期举办 “经典诗文书画展览”“经典诗文摘抄”“经典诗文朗诵比赛”等丰富多彩的活动。这些活动，犹如春雨滋润着每一个孩子的心田，促进了经典诵读活动的深入开展。 书香飘逸，硕果累累。每学年，我校都有60%以上的家庭被评为“书香家庭”，70%以上的学生被评为“读书小博士”“经典诵读之星，80%的教师和班级被评为“书香教师”“书香班级”。在近三年各级各类阅读和作文大赛中学校有千余人次获奖，还多次荣获优秀组织奖，创办的“我能行”校报受到师生和广大家长的青睐。 四、一花独放不是春，万紫千红春满园国粹艺术走进学生 中华民族有着五千多年的文明历史，生生不息，历久弥新。在这悠远的历史长河中，积淀了厚重的“国粹”。传承中华民族传统文化的精髓是修身之本，它对塑造小学生的人生观、价值观具有不可替代的作用。 我校在组建“艺术修养、身心素质、学科竞赛、生活技能”四大类拓展性课程的基础上，重点加强对中华武术、戏曲、国画、围棋和乒乓球的研究实践。例如，学校依托已有资源，开拓思路、勇于创新、立足整合，凸显武术课程的特色，还通过组建武术队、举办“武术节”、 开展“武术进课堂”等活动，提高学生的学习兴趣。在今年2月“哈跆协杯”全国大众跆拳道邀请赛中，我校取得了9金3银1铜的优异成绩，被大会评为“优秀运动队”。学校还选择普及面广、观众数量众多的黄梅戏和京剧作为主要剧种，开设了戏曲欣赏选修课程，开办了戏曲社团，成立了“小百花”戏曲兴趣小组，深受学生的喜爱和家长的认可。“小百花”戏曲团多次参加市区的大型文艺演出，还成功接待过俄罗斯的互访团，受到外国朋友的称赞。围棋、乒乓球、国画活动课程的开设，也大大提升了学生的综合素质，促进了学生的个性发展。 不断超越、不断创新是实验小学不变的追求。今后，我们将继续丰富和完善学校特色内涵，提升办学品位，在稳中求进、进中求实、实中求新，全力打造品牌特色学校。第 5 页 共 5 页