四川省宜宾县双龙镇初级中学校七年级语文下册 20 口技导学案（无答案） 新人教版

20.口技 林嗣环【学习目标】1.了解基本文学常识，积累常用文言词。2.感知课文内容，背诵课文。【自学检测】1.本文作者是 朝的 ，节选自朝 编选的笔记小说。2.读全文，注意划出不会读、读不准的字，给下面加点字标上注音。少顷（） 犬吠（） 呓语（ ） 夫叱大儿声（） 夫齁声起（）意少舒 （） 中间（） 曳（）屋许许（）声 几欲先走（）【整体感知】1.认真阅读课文注释，口译课文。2.理解课文中的疑难词语。会宾客大宴 会： 宴：但闻屏障中抚尺一下，满座寂然，无敢哗者。 但： 闻：妇抚儿乳 ，儿含乳啼，妇拍而呜之。乳： 呜：宾客意少舒，稍稍正坐 少： 稍稍：虽人有百手，手有百指，不能指其一端 虽： 指：人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 名：于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。股： 几： 走：3.掌握活用的词“妇抚儿乳”中的“乳”是（），作（）讲。“善口技者”中的“善”是（）（原为名词），作（）讲。“不能名其一处”中的“名”是（）（原为名词），作（）讲。“会宾客大宴”中的“宴”是（）（原为名词），作（）讲。 4.归纳并出示本文古今异义词。会： 古义： 今义 施：古义：今义厅事：古义： 今义 奋：古义：今义闻： 古义： 今义 但：古义：今义虽：古义： 今义 走：古义：今义5.学生找出本文表示事物的数量的词，比较古今的不同用法，并填上适当的量词。一（ ）人 一（ ）桌 一（ ）椅 一（ ）扇 一（ ）抚尺 两（ ）儿百千（ ）人 百千（ ）犬 百（ ）手 百（ ）舌 百（ ）口了【拓展提升】背诵口技一文。【当堂分层检测】B类：1.本文选自 ，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。2.给加点的字注音：（1）屏障（ ） （2）呓语（ ） （ 3）齁声（ ） （4）曳屋许许声（）（ ） （5）几欲先走（ ）3.解释加点的词。（1）京中有善口技者 （ ） （ 2） 施八尺屏障（ ） （3）众妙毕备（ ）（4）会宾客大宴（ ） （5）众宾团坐（ ） （6）夫叱大儿声（ ）（7）宾客意少舒 （ ） （8）虽人有百手（ ） （9）妇抚儿乳（ ）（10）奋袖出臂（ ） （11）但闻屏障（ ） （12）其夫呓语（ ）A类：4.口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是（ ）毕业典礼毕生精力丑态毕露5.“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ）。莫名其妙至理名言有名无实序号学科课型年级班级教学时间学生姓名语文新授课七第二课时课题：20.口技林嗣环【学习目标】1.理清文章结构，学习正面描写与侧面描写相结合的写法。2.学习准确地运用表示时间的词语。【自学检测】1.课文对声音的描述可谓惟妙惟肖：描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 。描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 。2.课文中有三处描写了听众的神情动作：在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子：在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是：在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为：3.解释下列句子中的词语：京中有善口技者（善：）会宾客大宴（会：）施八尺屏障（施：）众宾团坐（团：）妇拍而呜之（呜：）奋袖出臂（奋：）两股战战，几欲先走（几：）【合作探究】1.文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？2.由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？3. 文章第四节运用了 和 相结合的表现手法，这样写有什么好处？【拓展提升】读短文，完成后面习题：昔有人持匹帛命成衣者裁剪。遂询主人之性情、年纪、状貌并何年得科第，而独不言尺寸。其人怪之。成衣者曰：“少年科第者，其性傲，胸必挺，需前长而后短；老年科第者，其心慵，背必伛，需前短而后长。肥者其腰宽，瘦者其身仄。性之急者宜衣短，性之缓者宜衣长。至于尺寸，成法也，何必问耶！”余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。不论男女衣裳，要如杜少陵诗所谓“稳称身”者，实难其人焉。1.解释下列句子中词语：昔有人持匹帛命成衣者裁剪（匹帛：）老年科第者，其心慵，背必伛（慵：）（伛：）肥者其腰宽，瘦者其身仄（仄：）性之缓者宜衣长（缓者：）不知短长之理，先蓄觊觎之心（蓄：）（觊觎：）2.翻译句子：昔有人持匹帛命成衣者裁剪。余谓斯匠可与言成衣矣。今之成衣者，辄以旧衣定尺寸，以新样为时尚，不知短长之理，先蓄觊觎之心。3.这是一则寓言，说明了什么道理？【当堂分层检测】B类：1.用原文填空：文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：_文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_总写失火的声音之逼真的句子：_侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_A类：2.辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。A.少顷B.既而C.是时D.一时E.未几F.忽G.俄而 H.忽然表示突然发生：、表示同时发生：、表示相继发生：表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生：、20.口技（第一课时）【自学检测】略【整体感知】略【拓展提升】略【当堂分层检测】B类1.虞出新志 清 张潮 清 林嗣环2.png y hu y h j3.（1）擅长 （2）设置 安放 （3）全、都 （4）适逢 正赶上 （5）围绕 （6）呵斥 （7）心情 （8）即使 （9）喂奶 （10）扬起 举起（11）只 （12）说梦话A类4. c 5. a20.口技（第二课时）【自学检测】1.（1）妇手拍儿声夫叱大儿声；（2）俄而百千人大呼泼水声2.（1）满坐宾客以为妙绝。（2）宾客意少舒，稍稍正坐。（3）于是宾客几欲先走。3.擅长；正赶上；设置，安放；围绕；指轻声哼唱着哄小孩入睡；扬起，举起；几乎，差点儿【合作探究】1. 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。2. 犬吠-以动写静，烘托深夜寂静的气氛。欠伸、呓语-声音微弱大啼、呜之、絮絮不止-说明四口由睡到醒，秩序渐进。拍儿、呜啼、初醒声-一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。3. 正面描写、侧面描写更为全面的表现口技表演者的高超技艺。【拓展提升】1.一匹绸缎；懒；曲背，驼背；狭窄，窄；温和的人，慢性的人；心里藏着；希望得到不应该得到的东西2.（1）以前有个人拿着一匹绸缎要裁缝裁剪做衣服。（2）我以为这个裁缝师傅可以和他谈论做衣服方面的事情了。（3）现在的裁缝，总是用旧衣服定下尺寸，把新样子作为当时的风尚，不知道哪儿该短哪儿该长这些道理，先存着贪污布料的心思。3.说明办事须从具体情况出发，做到胸有成竹，没有不成之理。【当堂分层检测】B类1.虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。凡所应有，无所不有。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。A类2.F HDBCA E G