《春》课件3 (2)

朱自清孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没（m）马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤（d）。 白居易 早春呈水部张十八员外早春呈水部张十八员外 韩愈韩愈 天街小雨润如酥，天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。草色遥看近却无。 最是一年春好处，最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。绝胜烟柳满皇都。第一课时教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.整体感知课文。 3.掌握生字词。作者简介： 朱自清（1898 - 1948）：原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。主要散文作品有匆匆、春、欧游杂记、你我荷塘月色，著有诗集雪朝（与人合著），文艺论著诗言志辨，论雅俗共赏等。读一读写一写 蓑 笠 酝酿 应和 黄晕 烘托 抖擞 su l yn ning h yn hng du su 第一部分(1-1)：盼春 第二部分(2-7)：绘春 第三部分(8-10)：赞春整体感知课文 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 思想感情： 作者抓住了春天的特点，通过对春天作了全面、精细、准确、生动地描绘，抒发了对春天的赞美之情，表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的思想感情。 朗读训练第二课时教学目标： 1.学习作者抓住特点、多角度、按顺序描写景物的方法。 2.揣摩、品味本文优美的语言。盼春 “盼望着，盼望着” 表达出人们对春天的盼望和兴奋喜悦的心情。春草图1.春花特点：春花特点： 多、艳、香多、艳、香2.按什么顺序来写？按什么顺序来写？ 由高到低由高到低3.写法特点：写法特点： 虚实结合。虚写：虚实结合。虚写：“闭了眼，树上仿闭了眼，树上仿 佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”4.修辞手法：修辞手法： 排比、比喻、拟人排比、比喻、拟人5.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹闹着着” “闹闹”呈现一派繁忙劳动的热闹景象，呈现一派繁忙劳动的热闹景象，侧面描写出春花多、艳、香的特点。侧面描写出春花多、艳、香的特点。6.“红的像火，粉的像霞，白的像雪红的像火，粉的像霞，白的像雪”， 顺序能否调换？顺序能否调换？ 不能，与前文不能，与前文“桃树、杏树、梨树桃树、杏树、梨树”相照应。相照应。春风图 春风特点： 按什么角度来写？ 修辞手法： “吹面不寒杨柳风”： 和悦 触觉、嗅觉、视觉、听觉 拟人、比喻 比喻、拟人，春风像春雨图 1.春雨的特点： 细密、轻盈 2.描写顺序： 由近到远 3.写法特点： 动静结合 4.修辞手法: 排比、比喻迎春图 城乡、老小、舒活抖擞 “一年之计在于春”赞春