小学生安全教育主题班会教案全集

（可以直接使可编辑 实用优质文档，欢迎下载）用电安全教育教案课题名称用电安全教育教学目标1、 通过学习，让学生充分了解家居生活中的用电安全，增强安全 观念。2、 培养学生自护、自救的能力，健康成长。教学 重难点树立自护、自救的观念，培养自护、自救的能力。教学准备r排练情景剧。教学过程一、谈话导入。说到安全，大家都能说出许多应该注意的内容来。要是把安全和家联系起来，恐怕大家首先想到的是：家是港湾，我们在家受到爸爸、妈妈的关心、爱护。家里应该是不存在什么危险的了。其实呀，在家庭生活中仍然有着许许多多的意外，同学们应该加以注意，尤箕是在用电方面要小心对待。二、揭题。1、 板书课题。2、 全班齐读课题。三、用电常识。1、 观看情景剧(一)。思考：这两位同学独自在家时，注意用电安全了吗？应该怎么做才是正确的？2、 讨论、交流，了解用电常识。(1)、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下切断电源。(2)、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭止在，作的电器。(3)、电器使用完毕后应该拔掉电源插头。3、 观看恒乐剧(。4、 联系生活谈谈用电安全。(1)、电视机只用遥控器关其实是错误的。(2)、冬天，电暖器用元后，一定要把插头拔下。(3)、雷电天气时，要关闭止在使用的电器，特别是电视机、电脑。(4)、使用电器的过程中，如果看到有冒烟、冒火花的现象或者闻到焦味，都应该马上关闭电源开关，停止使用，并请专业的维修人员检查。四、自救知识。1、 ppt课件展示各种因用电引起的火灾图片。2、 学习自救知识。(1)、发现有人触电的时候，不要用手接触对方，可以想办法关闭电源。(2)、拨打报警 119 。 (3)、火灾逃生的方法。五、小结。1、引导学生归纳，同时板书：居家安全，注意用电。火已燃起，切勿乱闯。临危不乱，记住出口。拨打119,等待救援。跳楼有术，虽损求生。2、全班齐读。交通安全教育教案课题名称交通安全教学目标1、知道各种交通信号、标志和标线的作用， 知道有关的交通法规， 懂得应自觉遵守交通法规。2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动, 培养学生尊重他人劳动, 爱护交通设施的意识。教学 重难点爱护交通设施，自觉遵守交通法规。教学准备收集乘车、乘船的有美资料教学过程（一）、导入新课：提问：1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？谈话：交通运输是现代生活必/、可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供 了极大的方便。同时由一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带 来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的 为我们服务。（二）、学生汇报：1、学生介绍乘车、乘船的有美资料。学生介绍乘车、乘船的有美知识。播放视频“车中的危险”。2、学生介绍各种交通标志及相关法规。学生用课件或图片介绍各种交通标志。学生介绍相关的交通法规。3、学生介绍文明乘车方面的资料。学生表演小品“在公共汽车上”。学生讨论。4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那 些条款。）5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。（三）、师生小结：提问：今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？教师小结；交通运输是现代生活中必/、可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提 供了极大的方便。同时由一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我 们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的 因素，让他更好的为我们服务。家居安全教育教案课题名称家居安全教育教学目标引导学生了解学生家居安全要注意的电气等安全及防范教学 重难点家居安全要注意的电气等安全及防范教学准备收集家居安全隐患和事故教学过程一、 谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5 ）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与 带电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1 ）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的 水浇火，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。二、发生火灾怎么办1、要打火警 119报警，报警时要同消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。2 、 一旦身受火灾的威胁，千力/、要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3 、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。饮食健康安全教育教案课题名称饮食健康安全教学目标1、川胆艮物己G 口 J士女匚，2双力以仪入inj女口 J曰介四刀 土女小日艮 物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。4、工口 4 L人U曰口仄长四麻H J口1L怒,济炊艮灯R J仄31刁1贝。教学 重难点知道如何健康饮食？培养关注自己饮食健康的责任感。教学准备:了解健康标志是什么，知道安全饮食的常识。教学过程（一）谈话导入1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒 己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄都不能称为健康的人。看来，一个人的 健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一谈注意健康饮食。（板 书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？（二）好好吃早餐1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,民以食为天,食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概内容：一位小朋友每天 早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子 就开始饿得受/、了，更别提上课认真听讲了。）2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说？早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、 晚饭时喝汤等等。不过，即使你吃的是固体食物，你也后可能吸收了同样的水 分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。（四）后节制地吃点零食也不坏我们合理选择零食，把握好进食的时间，吃点零食对健康也有好处。各异的零 食具后不同的功能：（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含 量。教学反思1方雷电与防地震安全教育教案课题名称防雷电与防地震安全知识教学目标1、引导学生了解防雷电安全的重要性；2、在学习交流中树立学生的自我保护意识，提高学生的自我保护和安全防范能力；3、让学生掌握最基本的防雷电常识；教学 重难点提高学生的自我保护和安全防范能力教学准备了解防雷电安全造成的伤害。教学过程一、故事激趣，引入课题：1、讲述上帝会救我的故事；(注：后附有内容)2、教师提问：通过这个故事，在自身安全受威胁时，同学们该怎么做呢？(学生讨论并回答)3、教师总结：(1)要乐意接受他人的帮助(2)自己要积极寻找出路二、夏季防雷安全知识1、揭示雷州的命名，引出防雷课题(板书：雷电无情，我小心)2、室内防雷安全：(1)立即关闭电视、电脑，注意千万不要使用电视机的室外天线。(2)尽可能的关闭各类家用电器，拔掉一切电源插头。(3)不要触摸或靠近金属水管以及与屋顶相连的上下水管道，不要在电灯下站立。尽量/、要使用、，以防雷电波沿通信信号线入侵，造成危险。(4)关好门窗。打雷时，不要开窗户、不要把头或手伸出窗外。(5)不要在室外参加体育活动，如赛跑、打球、游泳等。(6)不宜使用花洒冲凉。3、室外防雷安全：(1)最好就近进入避雷装置良好的建筑物内，这是最安全的。千力不要进入 庄稼地的小棚房，小草棚，因为在那里避雷雨很容易遭受雷击。(2)要远离高烟囱、铁塔、电线杆等物体，否则是很危险的。(3)打雷卜雨时，注意不要打金属骨架雨伞，或者扛举长形物体；不要骑摩托 车或者自行车。可以躲进有金属车身的汽车内。(4)不要惊慌，不要奔跑，最好双脚并拢，双手抱膝就地KT,越低越好。(5) /、宜躲在大树底卜。(6) /、宜到室外收取晾晒在铁丝上的衣物。4、防雷安全大抉择(游戏)(假设一个雷雨天，雷声轰隆，你现在站在空旷的野外，现在有两个距离相同 的避雷地方：一个是铁屋；另一个是简陋的木屋。你会选择哪个地方避雷？ 三、本课小结：游泳安全教育教案课题名称游泳安全知识教学目标1、使学生掌握游泳安全应注意的问题；2、让学生学会自我保护、自我救护的基本方法，了解溺水抢救的基本常识；教学 重难点1、游泳安全注意事项，游泳运动中的自我保护常识；教学准备了解溺水抢救的基本常识教学过程一、游泳安全与溺水抢救1、提出问题引出新课教师提问：同学们，天气越来越热了，天气热时人们比较喜欢的一项运动就是 游泳。游泳是一项全身运动，经常游泳的人身体特别棒。但是，游泳又是一项 危险运动。俗话说“欺山莫欺水，欺水变水鬼”，游泳运动并不适合所有的人。 即使是健康人游泳也必须十分小心，麻痹大意容易溺水而变 “水鬼”。这节课，我们就来探讨一下有关游泳安全和溺水抢救方面的基本常识。2、组织讨论游泳应注意的问题：【学生讨论回答，教师归纳】A,游泳要结伴而行，最好与懂水性的人一起游泳，不要单独游泳。（单独游 泳没意思，不安全）水性不善者预先准备救生圈。B,要慎重选择游泳场所，在游泳场游泳安全点。不要在不知深浅、水下地形 复杂的河或池塘游泳，不要在非跳水区跳水；不要在有钉螺的池塘游泳（易传 染血吸虫病）。C,入水前先做准备运动，预防游泳时抽筋。D,控制游泳时间和运动量，防止体力不支而出危险。E,游泳后，应用自来水冲洗全身。3、怎样抢救溺水者学生分组讨论，组长发言，老师归纳:（插入笑话：我喝小卜去）发现有人溺水-大声呼喊救命，迅速赶到岸边-若附近有救生圈、竹竿、 木板，赶快抛给溺水者-如溺水者离岸较远，如自己又不懂水性（不作无 谓牺牲），继续呼唤他人-如自己熟悉水性，自信有能力救人，则马上下 水救人（救人一命，胜造七级浮屠）-游向溺水者身后，一只手托住溺水者腋下，使其头露出水面-用蹬腿仰泳姿势往岸边游-上岸后若溺水 者无心跳、呼吸，先把其腹中的水压出来-嘴对嘴人工呼吸-必要时打120求救。教师总结。教学反思食品和健康安全教育教案课题名称食品和健康安全知识教学目标1、使学生的知识，使学生了解食品中毒的知识；2、学生在食品安全工作中的注意事项及预防措施；教学 重难点对食品污染和中毒的预防教学准备了解食品污染一、食物中毒类型及特征1、细菌性食物中毒2、有毒动植物食物中毒(1)豆角中毒(2)芽土豆中毒、毒蘑菇中毒3、化学性食物中毒教学过程(1)蔬菜小新薛，腐烂艾质时可能产生业硝酸盐中毒。蔬菜在腌制过程中也能产生亚硝酸盐。制作熟食加过量的发色剂，亚硝酸盐过量引起中毒。(2)有机磷农药中毒。4、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热5、提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告 老师。二、预防食品中毒(1)养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手。不良的个人卫生习惯会把致病菌从人体带到食物上去；(2 )选择新鲜和安全的食品，少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食，不要长期吃辛辣食品；(3)食品在食用前要彻底清洁，不吃生、冷、不清洁食物，不吃变质剩饭菜；(4)不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米，其中的霉菌毒素会引起中毒。警惕误食有毒有害物质引起中毒不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水，剧烈运动后/、要急于吃食品喝水。(6)不到没有卫生许可证的小摊贩处购买食物，饮用符合卫生要求的饮用水，不喝生水或小洁净的水。总结：只要从以上几个方面入手，认真学习食品卫生知识， 掌握一些预防方法，提高自我卫生意识，就能最大限度减少食物中毒的风险度，预防食物中毒，保 证我们同学们的身体健康。三、学生交流，谈谈体会四、教师总结校园安全教育教案课题名称校园安全知识（一）教学目标1、，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生的校内安全；2、让同学们学会彼此尊重，并了解到课间相互打闹的危险性；3、懂得校园安全防护知识，提高自我保护意识；教学 重难点培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力教学准备1、收集有关校园安全的漫画；2、奖励给优秀学生的物品；教学过程一、问题导入：同学们白天的大部分时间是在校度过的，因此，学习安全知识，保证校内活动的安 全是很重要的。出示四幅关于校园活动的漫画，分组讨论：1、你们在使用学具时发生过那些危险？还有哪些不够安全的，如何防止危险？2、课间活动要注意哪些安全问题呢？3、你们在体育课上的着装安全吗？你参加的哪些运动具有危险性呢？4、你知道参加校园劳动时，应当注意哪些安全问题吗？二、体育活动中的自我防护经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：第一、要在运动之前换上胶底运动鞋。第二、要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等都可能发生。第三、前摘下发卡、塑料或玻璃饰物不要在衣裤内装小刀等锋利物品。第四、要在教师或同伴的保护下做器械运动。第五、一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。第六、夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水 穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。三、课间的注意事项1、上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要 并排，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙 或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。2、在走廊上休息时，不要将上半身探出栏杆，更/、要攀爬栏杆；在走廊上行走时， 要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。不要借助栏杆做健身动作，更不要用身体、 四肢冲撞栏杆。3、不要在走廊内追逐打闹和做游戏；不耍从走廊向楼下扔任何东西。4、不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏；不要在门口追逐打闹和做游戏；不经老 师允许不得出校门。5、在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动 或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。6、第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。四、教师总结教学反思用火安全教育教案课题名称用火安全教学目标1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2、认识各种灭火设备，牢记火火方法3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。教学 重难点提高学生的防火意识。教学准备:了解灭火器分类教学过程（一）火灾事件介绍方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受教师总结：生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用 1、分清灭火器上的标识2、了解灭火器分类清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器（三）区分火灾类别，牢记灭火方法I、火灾的定义：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86 ）I I 、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85 ）1. A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃烧时能产生灼热的余烬。如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。2. B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。3. C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4. D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、错、锂、铝镁合金火灾等。I I I、根据不同火灾特征选择/、同火火工具。（四）安全用火1、容易发生火灾的时间（p-3 ）2、发生火灾的原因（p-30 ）1.1厨房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎3.3吸烟/、慎 4.4小孩玩火5.5人为纵火3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）（五） 灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（p-12 ）三、作业：参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（p-31 ）教学反思防火自救安全教育教案课题名称防火自救安全教育教学目标通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法提高学生的自救意识。教学 重难点充分了解火灾中各种逃生自救的办法教学准备充分了解火灾中各种逃生自救的办法教学过程（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。（二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生（二）教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警“119”，事发时可用任何一部 播打（注：无论欠费与否）。2、火灾情况要报详细：XXX单位、XX区XX街XX号发生火灾，XXX物质在燃烧，火势很大，请速来扑 救，我的是xxxxxxx。3、要派人来主要路口迎接消防车。（四）教师引领学生在校内考察逃生路线a）制作逃生路线图b）制作逃生路标（五）深入学习火场逃生十三诀（p-65）计诀:逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（p-72）三、作业： 制作一期防火自救的墙报。教学反思防性侵安全教育教案课题名称防性侵教育教学目标1、引导学生认识什么是性侵害；了解性侵害的主要形式；知道防范和应对 性侵害行为的主要措施和方法。2、引导学生了解性侵害发生的时间和主要场所，培养学生的观察分析能力和 应变处置能力。3、使学生能正确地对待生活中的性侵害事件，培养学生珍惜生命、关爱健康 的生活态度，树立 生命高于器官”的自我保护意识。教学 重难点让学生学会自我保护、自我救护的基本方法教学准备准备一些性侵害事件案例和相应的法律法规；准备防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。教学过程一、导入课题：1、谈话（叙述校庆幸免性侵害而成功自救的故事）：请你结合生活经验 谈谈故事中的小青有哪些不当的行为、冯叔叔有什么不良的企图、加入小青没 有成功逃脱会是怎样的结局、故事给了我们哪些警示。2、学生交流。3、教师小结：小青在没有通知家人的情况下就独自在外逗留，给犯罪分 子以可乘N机；在遭受了性骚扰之后保持沉默，在一定程度上又纵容了犯罪分 子；但其最后识别犯罪分子的企图，使自己避免了伤害。这一事件给我们敲响 了警钟，今天，我们d起来探讨防止性侵害的问题。（板书：如何预防性侵害）二、探究学习：活动一：了解性侵害的定义和性侵害的形式。1、谈话：以你现在的经验来看，什么样的行为才能称之为性侵害？哪些 人容易受到性侵害呢？2、学生交流汇报。3、教师小结：性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为， 如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩，也包括男孩。4、谈话：课前老师布置大家收集性侵害的相关案例，下面请同学们在小 组内交流你收集到得案例，小组同学讨论分析性侵害都有哪些形式。5、学生小组交流研讨。6、学生汇报。7、教师小结：常见的性侵害主要后以下几种形式：（1 ）暴力型性侵害(2)胁迫型性侵害(3)社交型性侵害(4)诱惑型性侵害(5)滋扰型性侵害活动二：了解有关性侵害的法律规定1、谈话：我们国家对性侵害行为有严厉的惩罚规定(课件出示知识链接 中的内容)，请大家仔细阅读一下这段文字，说说你又什么收获。2、学生交流3、谈话：你还收集到了哪些关于性侵害的法律常识？4、学生交流。5、教师小结：作为社会生活的弱者 女性往往是性侵害的主要受害者, 特别是不满14周岁的幼女，国家以法律的形式给予了明确的保护。同性性侵 害的危害也很巨大活动三：了解 天天提醒”中的相关内容。1、谈话：其实在日常生活中，女性往往是性侵害的主要受害者，我们了 解了这么多的防范方法，你认为还有哪些具体的细节需要引起我们注意呢？2、学生讨论交流。3、教师小结：衣着打扮要得体，不能太暴漏，不要随意显露自己身体的 隐私部位，注意适当的遮挡；不和陌生人单独接触；外出时随时与家长保持联 系，尽量要结伴而行；遇到危险情况及时向路人或警察求助教学反思学会感恩，学会珍惜活动目的： 感恩是一种生活态度， 是一种美德。 感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不 良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩， 它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情， 懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动， 学回报父母恩。活动准备：1、制作班会活动设计。2、学习一歌一诗感恩的心 游子吟3、学生提前给父母制作礼物或者写一封感恩的信。4、完成几项实践作业。活动过程：一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知 识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不 断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。下面我宣布“学会感恩，学会珍惜”主题班会现在开始！二、感恩父母（一）写下你认为最重要的人，只留两个。 世界上有一本永远也写不完的书，那就是父母！（二）欣赏故事奇迹的名字叫父亲 。（三）感受父母的爱主持人：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们； 有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报。这个人，叫“母亲” ，这种爱叫“母爱” 。父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。1、图片赏析2、了解相关故事故事 1 ： 2004 年 8 月， 5 岁的男孩童童掉进鲨鱼池。 35 岁的母亲刘燕带着相机、 背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间， 童童流着眼泪说： “妈，我以为我死了呢。 ”刘燕眼泪倏地流下来， “儿子，你是妈妈的全部。 ”故事 2 ： 2003 年 2 月， 60 岁的父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症” 的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新： “什么比你的命还重要？我宁可自己 没命，也不能看着你死！故事 3 ： 2004 年 11 月，抚顺劳动公园内，陶女士一抬头，突然发现儿子的右 手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回来已经来不及了！陶女士猛地把双手伸进了黑熊 的嘴里，一只手代替儿子的小手“喂”给黑熊，另一只手护住儿子的小手，拼命地从黑熊的嘴中往外夺。故事 4 ： 2005 年 2 月，成都生意人黎文钢一家四口乘坐的出租车冲进东风渠。 在冰凉的河水里，绝望的挣扎中，黎文钢艰难地打碎了窗玻璃，准备拉着爸爸妈妈逃生。濒临死亡时，父母使劲地掰开儿子的手，把他推出车窗。故事 5 ：花木兰替父从军。2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任 何的回报?同学们，在我们平淡的日常生活中， 我们的爸爸妈妈为我们做了许许 多多生活琐事， 这其中蕴涵着十分深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？3、小测验七道测试题，你知道几个？4、 讨论： 我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什 么？ 感悟父爱母爱，体会人间真情。5、欣赏视频，请多关心我们的父母，学会感恩。6、现在的我们可以为父母做些什么？三、感恩升华1、思考：除了父母，我们还要感谢哪些人？2、诗歌朗诵，情感升华。3、感谢仪式，送上祝福。4、教师总结。感恩， 是一种心态， 一种品质， 一种艺术。 感恩是礼貌。 有人帮助了我们， 我 们随口说声 “谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得 酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘 逸；将生活中细致的工笔，描绘得 细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。校园安全教育主题班会教学目标：1、了解有关安全知识；明确校园不安全的行为，提高学生校园安全意识。2、知道在校园里哪些行为是不安全的，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。3、如果一旦有不安全的事情发生了，知道应该如何去处理，树立自我安全意识，增强自我保护能力。教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念.教学难点：遇到安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：一、导入1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。2、让学生列举发生在校园里的事故：高空抛物，砸到同学。 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。攀爬护栏，摔倒楼下。3、学生自由谈发生在校园里的事故。4、教师总结：在校园里我们也一定要注意安全。二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全。 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？学生回答后教师强调： 上下楼梯靠右边走； 下楼时用手扶着楼梯扶手下楼； 不许向楼梯外探身，更不许打滑梯；上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先；不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、 做体育活动；放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？学生回答后教师强调：轻声漫步，不跑不叫；不追逐打闹；不做游戏；不攀爬护栏；不向楼下吐痰、丢东西；无事不到其它楼层乱窜。 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？教师明确强调：轻声漫步，不跑不叫；不乱攀爬桌凳；不点燃垃圾，不玩火；不乱摸电器、电器开关；发现电器、电线、开关插座等有填坏及时报告，不乱动；实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。(4)在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？学生交流回答后教师总结：不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏(哪些是危险游戏呢)；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具(哪些是管制刀具)。 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？教师明确强调：不追逐打闹做游戏； 大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起, 严防跌倒。(6)体育课应注意哪些安全？为什么？学生交流，指名回答后教师强调：要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。三、巩固1、师生共同回顾应注意的安全事项。2、同桌互相提问应注意的事项。3、将重点条目抄记在笔记本上。四、小结结束语：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕， 可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。我们的生命是宝贵的， 也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸， 点点烛光可能很微弱，寒风、冷雨会将它随时浇熄，但如若我们将它捧在手心，细心呵护， 那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧！