山东省东营市第二中学八年级历史下册 《第2课最可爱的人》学案（无答案） 鲁教版

课题最可爱的人课型新授课课时编号学习目标1、 了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实2、 掌握志愿军发起的五次大规模战役，战斗英雄黄继光和的事迹，中朝人民反侵略战争的胜利。重难点重点：了解美国侵略朝鲜，美国对中国人民的挑衅，中国人民志愿军出兵朝鲜的史实一、 预习导学1.中国人民志愿军的总司令是（）。A.毛泽东B.朱德C.彭德怀D.陈赓2.抗美援朝时，用身躯堵住敌人枪眼而壮烈牺牲的英雄是（）。A.张思德B.董存瑞C.黄继光D.3.抗美援朝发生在（）A.1950年6月B.1950年10月C.1951年6月D.1951年10月4.美国出兵侵略朝鲜所打的旗号是（）A.多国部队B.联合国军C.美国军队D.美英盟军二、自主探究（学法指导：独立完成，小组内交流展示，补充完善。）自学课本7-8页“抗美援朝保家卫国”，完成下面的问题：1、抗美援朝的原因、目的是什么？2、抗美援朝战争爆发的时间、参战军队个是什么？司令员是谁？况吗？3、抗美援朝战争战况如何？大规模的战役有几次？战役结果怎样？继续自学课本810页 “战斗英雄黄继光和”，思考并完成下面的问题：1、朝鲜战场上最可爱的人的杰出代表有谁？你能说说他们的英雄事迹吗？2、抗美援朝战争的结果如何？3、抗美援朝战争的胜利有什么意义?是什么性质的战争？4、想一想：人们为什么称中国人民志愿军为“最可爱的人”？三、合作交流（学法指导：先独立思考，再由组长组织交流，不能解决的可求助于其他组或老师）（1）新中国成立之初，百废待兴。但新中国为什么要毅然作出抗美援朝的决定呢？请结合新中国成立初期的背景知识，谈谈抗美援朝胜利的意义。（2） “在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！谁是我们最可爱的人呢？我们的部队，我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。”请结合教材，举例说明中国人民志愿军是“最可爱的人”。我们要从他们身上学习哪些精神呢？四、课堂小结：（要求：写出本课你的收获）五、课堂检测：（一）选择题1中国人民志愿军在与敌人的战斗中，涌现出无数可歌可泣的英雄人物。其中严守纪律，纹丝不动，直至被大火吞噬，壮烈牺牲的英雄是（ ） A BC D2下列诗句（歌词）描写抗美援朝战争的是（ ）A金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 B谁敢横刀立马，唯我彭大将军。C钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 D雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。3 下面图片反映的历史事件有什么重大意义？（ ）A美国被迫在停战协议上签字 B中朝人民取得反侵略战争的胜利C标志着朝鲜半岛的统一 D彻底消灭了美帝国主义4“他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”（魏巍）“他们”指的是（ ）A红军 B八路军 C人民解放军 D中国人民志愿军（二）材料分析题分析图片资料，回答下列问题： 跨过鸭绿江 朝鲜战场图示抗美援朝纪念碑抗美援朝纪念章（1）美国出兵朝鲜的真实目的是什么？同时美国直接干涉新中国内政的事件是什么?（2）中国人民志愿军开赴朝鲜的目的是什么？率军入朝的司令员是谁？你还能举出以前学过得他的事迹吗？（3）在抗美援朝中，涌现了无数的可歌可泣的英雄人物。试举例并谈一谈他们所体现出的崇高品质？（4）当今世界仍不太平，我们要居安思危。结合抗美援朝以及中国近代史的学习，谈一谈怎样才能取得抗击外族入侵的胜利？六、拓展探索：（学法指导：先独立思考，不能解决的再求助于同学或老师）阅读下列材料，回答问题。材料一：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江！保和平，卫祖国，就是保家乡！中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼！材料二：朝鲜战争是在一个错误的时间、错误的地点，同错误的对手打了一场错误的战争请回答：根据材料分析说明抗美援朝战争的目的是什么？材料一“跨过鸭绿江”的军队名称是什么？这支军队中涌现出许多英雄人物，写出一个你最敬佩的抗美援朝战斗英雄，并说明你敬佩他什么？哪些事件证明美国人选错了“战争对手”和“地点”？“打败美帝野心狼”的标志是什么？