《陋室铭》课件04

授课者：宋淑玲宋淑玲班级：九年级上册作者简介v刘 禹锡，字，梦得，洛阳人。唐代诗人，哲学家。他是古文运动的主将之一，他和同时代的柳宗元齐名，世称“刘柳”；晚年与白居易唱和，世称“刘白”。在文学上比较重视文艺的社会价值。王安石称他为“天下奇才”，白居易称他为“诗豪”。有刘梦得文集40卷传世。背景资料v刘禹锡写刘禹锡写陋室名陋室名时，唐王朝正一天天的时，唐王朝正一天天的衰落下去。在宫中，宦官专废立之权，皇帝衰落下去。在宫中，宦官专废立之权，皇帝受制于家奴；朝廷上妒贤害能，任人唯亲。受制于家奴；朝廷上妒贤害能，任人唯亲。在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻在这种情况下，官僚士大夫阶层大多只顾寻欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深感忧虑，却又无力回天，只能采取消极的办法，虑，却又无力回天，只能采取消极的办法，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往，独善其身，避而不与那些庸俗的官僚来往，在本文中他把自己的陋室写得跟与世隔绝的在本文中他把自己的陋室写得跟与世隔绝的幽局一样。又用幽局一样。又用“无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳”表示了他表示了他对那些灯红酒绿生活的鄙弃。对那些灯红酒绿生活的鄙弃。 陋室铭陋室铭 刘禹锡刘禹锡 铭铭：古代刻在器物上用来警戒古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫做自己或者称述功德的文字，叫做“铭铭”，后来就成为一种文体。这种，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。文体一般都是用韵的。铭文的知识铭文的知识新课讲授新课讲授陋室铭陋室铭山不在高，有仙则名。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳阅金经。无丝竹之乱耳无案牍之劳形。南阳诸无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。葛庐，西蜀子云亭。 孔子云孔子云：何陋之有？何陋之有？刘禹锡刘禹锡“铭铭”是古代的一种文体，这是古代的一种文体，这种文体一般都是种文体一般都是 的。的。用韵用韵请在课文中划出押韵的字，想一请在课文中划出押韵的字，想一想，这些字的韵母都是。想，这些字的韵母都是。名名 灵灵 馨馨 青青 丁丁 经经 形形 亭亭 ing教学目标：教学目标： 1 、理解本文的主题。2、了解铭文的特点。3、理解托物言志的写法。 4、朗读、背诵全文。教学重点：教学重点：理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。给下列字注音并解词。给下列字注音并解词。德馨（德馨（ ）案牍（案牍（ ）鸿儒（鸿儒（ ） 乱耳（乱耳（ ）：品德高尚。馨：指香气。：品德高尚。馨：指香气。：官府的公文：官府的公文。：博学的人。鸿：大：博学的人。鸿：大儒：有学问儒：有学问 的人。的人。扰乱听觉。扰乱听觉。乱：使乱：使混乱混乱。xndr lun则：则： 斯：斯：名：名：灵：灵：德馨：德馨：重点字词重点字词就就这这闻名，出名。名词活用为动词。闻名，出名。名词活用为动词。品德高尚品德高尚灵异，神奇。形容词作动词。灵异，神奇。形容词作动词。翻译下列句子。1 斯是陋室，惟吾德馨。2 孔子云：“何陋之有？”句式：倒装句，宾语前置句式：倒装句，宾语前置之之：助词，宾语（何陋）前置的标志：助词，宾语（何陋）前置的标志这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。的品德好（就不感到简陋了）。孔子说：孔子说：“有什么简陋呢？有什么简陋呢？”1 文中写陋室环境的句子是： 2 写陋室中人的句子是：3 写陋室中事的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。景色之雅景色之雅可知可知“陋室陋室”环境恬静、环境恬静、雅致，令人赏心悦目。雅致，令人赏心悦目。交往之雅：交往之雅：可见纵情畅怀、谈可见纵情畅怀、谈笑风生的情状。笑风生的情状。情趣之雅：情趣之雅：可见抚琴调弦、展卷可见抚琴调弦、展卷读经的怡然情态。可知室主人高雅脱读经的怡然情态。可知室主人高雅脱俗的情致俗的情致山（仙山（仙) 名名水（龙）灵水（龙）灵陋室（陋室（ ） 景景 人人 事事诸葛庐诸葛庐子云亭子云亭以古人自比以古人自比不陋不陋德馨德馨托托 物物 言言 志志分析课文分析课文想一想想一想作者写陋室不陋，作者写陋室不陋，表达了怎样的思想表达了怎样的思想感情感情？通过对居室的描绘，通过对居室的描绘，极力形容陋室不陋，极力形容陋室不陋，表达了一种表达了一种高洁傲岸高洁傲岸的节操和安贫乐道的节操和安贫乐道的的情趣。情趣。作业：作业：1 背诵课文。背诵课文。 2 在物质生活日益丰富的今天，在物质生活日益丰富的今天，你如何看待本文作者所表达你如何看待本文作者所表达的的“惟吾德馨惟吾德馨”的道德情操？的道德情操？