训练32 语言文字运用+文学类文本阅读

训练三十二语言文字运用文学类文本阅读一、语言文字运用(24分)1下列各组词语中，书写全都正确的一组是()A诙谐蹙缩精萃蓊蓊郁郁B弥望 仓皇 付梓 前合后偃C膨涨 蓬头 纰漏 屏息以待D萌蘖 聒燥 坍缩 鼎铛玉石2下列各句中，加点的词语使用正确的一项是()A林书豪，一个黄皮肤的亚裔小子，以自己的努力改变了坐冷板凳的命运，在NBA的球场上，率领困境中的纽约尼克斯队创造了七连胜的杰出战绩，真可谓是银样镴枪头。B滥觞于网络，孕育于时代，财富的诱惑与资本的推动如同万有引力，中国大众类型文学的规模，沿着市场逻辑的轨道，像雪球一般越滚越大。C(罗切斯特)“愿上帝保佑果真如此！简，这儿有个凉棚，坐下吧。”简爱竟自坐了下来，作为回答，简爱觉得拒绝是不明智的。D地上铺着南非奶牛皮，墙上挂着当地人用的竹匾和鱼篓，房间里随处可见以非洲草原动物为题材的手工织物这都让人唏嘘不已，原来环保和奢侈，是不可以兼得的。3下列各句中，没有语病的一句是()A“脑活动绘图”计划将历时10年，耗资约30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。B个人住房信息查询是否规范，关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。C成功后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚：是乐观还是悲观地对待苦难，体现了人的境界和品位。D布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者，对中国市场的未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。4调整下面一段文字中画线部分的语序，使之简明、连贯，表达效果更好。(4分)在干涸的沙漠中，红柳的根须与土地紧紧相依，与戈壁身心相融。红柳从戈壁索取的是盐碱的苦涩，戈壁得到的飘逸是温馨的。红柳是睡着的冰，卧着的树也是红柳！红柳的根蒂越深，生命就越强！答：_5根据所给材料的内容，给下面的画线处补写恰当的句子，要求内容贴切，语义连贯，逻辑严密，语句通顺，不得照抄材料，每句不超过20字。(5分)名字说来就是一个符号，但中国人往往很重视，一般人家添丁增口，往往是由家里最有文化，最有威望的长者给下一代取名，以期待以后有个好前程。像男孩，总希望他以后显达，于是就有了像一品、达人、富贵这类的名字；像女孩，总希望她美丽灵秀，以后嫁个好人家，于是就有了像春桃、夏莲、秋菊、冬梅这类像花一样好听的名字，一叫，全村随处都会有呼应。也有看似很随意，实则是因为家中贫寒怕养不活，起个像狗剩、猪娃、虎子、石头、铁蛋之类的名字，这种名字命贱、命硬、好养活。中国人起名字的初衷是_，给男孩取名希望他以后显达，给女孩取名_，取狗剩、石头、铁蛋这类很随意的名字，_。答：_6把下面关于“科学发展观”概述的长句改为三个短句。(可适当增删字词，但不得改变句意)(6分)科学发展观是在适合中国国情和顺应时代潮流的前提下，按照统筹兼顾的总体要求，坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。答：_二、名句名篇默写(6分)7补写出下列名句名篇中的空缺部分。(甲乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分)甲：_，_；_，_。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，_，_。(王安石游褒禅山记)乙：(1)子曰：“择其善者而从之，_。”(论语述而)(2)香远益清，_，可远观而不可亵玩焉。(周敦颐爱莲说)(3)后人哀之而不鉴之，_。(杜牧阿房宫赋)(4)_，此时无声胜有声。(白居易琵琶行并序)(5)_，风流总被雨打风吹去。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(6)_，断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思)三、文学类文本阅读(24分)阅读下面的文字，完成问题。一面墙的记忆青霉素日本人开进邾镇的那天，是个冬天里少有的好天气，太阳光温暖地洒在邾镇的大街上，也洒在大街两旁看景致的邾镇人身上。邾镇人棉袄里的虱子似乎也温顺起来，这让人的脸上越发安静。一个日本兵掏出一把花花绿绿的东西抛过来，散落在邾镇人的脚边，有人说是东洋糖，就有许多人争抢。拾粪的朱三也抢了两个，剥开一个扔到嘴里嚼，嚼出一嘴甜甜的羊奶子味。他和周围的人嘎嘎地笑，羊奶子味在笑声里飘散。朱三又剥开一个扔到嘴里，嚼着嚼着不动了，他看到空旷的邾镇大街另一头，一个人正走过来。是邬先生。邬先生是邾镇的私塾先生，和女儿一起住在镇西的学馆里。此时的邬先生正一手端着书一手拄着竹杖，迎着日本兵的队伍一步一步不紧不慢地走着，阳光下银色的长须飘飘，青色的长衫飘飘。邾镇人安静起来，他们看到邬先生并不避让越来越近的日本兵，邬先生的目光越过日本兵的钢盔，注视着邾镇的上空。队伍前面的日本兵忽地亮出枪上的刺刀，一步步向邬先生逼近，邬先生依然我行我素，一步一步走在邾镇的大街上。爷爷讲这个故事的时候正躺在医院的病床上，说到这里时一口痰憋得他喘不过气来，慌忙给他吸上氧气，慢慢地爷爷平静下来睡着了。本来这几天爷爷的病情稳定，是昨晚的电视新闻让爷爷烦躁不安的。新闻说邾镇市为了长远地发展，将把镇西的老城区全部拆除改建成商业区。爷爷一夜没睡，靠在床上吃力地写字，他说要给市长写一封请求信。爷爷的睡姿像一个受了委屈的孩子，戎马一生的躯体显得瘦骨嶙峋，刻着战争印记的脸上还悬着一滴眼泪。一个惊醒，爷爷坐了起来，记忆里的阵痛让他不能入睡，往日的情景历历在目。一柄刺刀插进邬先生的前胸，邬先生倒了下去，血染红了他手中的书和竹杖还有邾镇的大街。邾镇经历了一阵骚乱后很快恢复了往日的安静，唯一不同的是除了多了一群日本兵就是大街上多了一个疯子。乱蓬蓬的头发遮住疯子的大半个脸，一双脏手捧着一个破碗，见谁都笑。她是邬先生的女儿，邾镇人都知道以前她是一个聪慧的女子。她在大街两旁的店铺门口讨饭也到有日本兵把守的地方去讨饭，她甚至不理会日本兵的狼狗的追咬。邾镇越来越不安静了，随着日本兵经常遭到袭击，日本兵就和他们的狼狗一样见谁咬谁。那一天，邾镇的大街上布满了日本兵的岗哨，一队日本兵推搡着遍体鳞伤的女疯子，不，是邬先生的女儿走来。她的上衣已是一缕缕带血的布条，一根铁丝穿透她的胸前，又紧紧捆住她的双臂。翻译官高声宣布她的罪行：这就是游击队探子的下场，她送给游击队的情报让皇军蒙受了重大损失。邬先生女儿边走边痛斥翻译官，并对街两旁的人喊着：邾镇的乡亲们，别再容忍日本人了，我们要把鬼子赶出中国，赶出我们的家啊！恼怒的日本兵当众割下她的舌头，她忽地挣脱出来跑向街边，嘴对着一面墙用嘴里的血写出两个字：中国。然而，“国”字的一点没写完又被日本兵拉住，她又挣脱出来，一头向墙上撞去。国字的一点补上了，她也倒在那面墙下。爷爷的眼睛看着窗外，嘴唇抖动着，泪流满面。那面墙让邾镇的许多人站直了腰，那天晚上，邾镇拾粪的朱三、剃头李及裁缝张等人都消失了，一直到多年后的那个秋天，他们才出现在邾镇的大街上。那个秋天，日本兵退却了，游击队进镇的那天下着雨。绵绵的秋雨湿透了邾镇的大街和大街上行进的队伍及街旁站立的邾镇人。队伍走到那面墙前停下来，对着墙和墙上隐隐约约的字痕齐刷刷地敬礼。邾镇人在队伍里看到了朱三、剃头李、裁缝张。邾镇人还透过雨雾看到邬先生正从大街西头走过来，银色的长须飘飘，青色的长衫飘飘。爷爷的病情一天天加重。爷爷清醒时就念叨，不知市长有没有看到我的信；昏睡中的梦呓是重复的一句话：留下那面墙啊。爷爷又一次昏睡过去。电视里正播放着市长领着一群人视察镇西区改造的画面。(选自山东文学2012年第8期，有删改)8请简要分析第一段环境描写的作用。(6分)答：_9小说是如何安排行文线索的？这样安排有什么好处？(6分)答：_10请对小说最后一段进行赏析。(4分)答：_11小说表达了作者多方面的思想情感，请结合文本加以探究。(8分)答：_训练三十二1B解析 A项“萃”应为“粹”；C项“涨”应为“胀”；D项“燥”应为“噪”。2B解析 B滥觞：起源；A.银样镴枪头：比喻表面看起来还不错，实际上不中用的人或事物；C.竟自：竟然，此处应为“径自”；D.唏嘘不已：哭泣后不自主地急促呼吸、抽搭，不能停止。3C解析 A项句式杂糅，“其目的”与“旨在”重复；B项搭配不当，“适应”改为“推进”；D项语序不当，应把“制造、研发和管理”改为“研发、制造和管理”。4答案 红柳从戈壁索取的是盐碱的苦涩，而回馈给戈壁的是温馨的飘逸，红柳是睡着的冰，是卧着的树！解析 本题考查选用句式的能力。第一句可采用转折句式来表达，这样效果更好，第二句的后半句也可采用比喻句，改变原来的一般陈述句句式即可。5答案 期待以后有个好前程希望长大后美丽灵秀是因为这种名字命贱、命硬、好养活解析 本题考查语言表达的简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力。一定要在读懂前面语境的基础上思考，比如第处，原文中有中国人起名字的最初想法，有“以期待以后有个好前程”的信息，只要加以整理即可。6答案 科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论。(2分)它的总体要求是实行统筹兼顾。(2分)它的前提是适合中国国情和顺应时代潮流。(2分)(后两点顺序可以调换)解析 本题考查句式变换的能力。作答这类题时，首先，找出中心句，像本题中的“科学发展观是坚持以人为本和经济社会全面协调可持续发展的一种方法论”，或者说理解材料中的“科学发展观是一种方法论”；然后，找出其他没有表达出的意思，本题还有另外两个短句，组织语言表达出来即可。7甲：夫夷以近则游者众险以远则至者少而人之所罕至焉故非有志者不能至也乙：(1)其不善者而改之(2)亭亭净植(3)亦使后人而复哀后人也(4)别有幽愁暗恨生(5)舞榭歌台(6)夕阳西下(每处1分，有错、漏、添字的该处不得分)8答案 通过描写冬日的和暖，表现出邾镇人面对日军入侵时的安静和麻木，(3分)为下文邬先生的出场做铺垫，烘托了邬先生面对日军时坚定自若的大无畏精神和崇高的民族气节。(3分)解析 在小说中，环境描写的作用包括内容和结构上的作用。内容上可以从景物和人物塑造、情感表达的关系等角度回答，结构上从情节发展的角度思考作答。9答案 小说采用双线结构。一条线是爷爷对邾镇抗日英雄往事的回忆，另一条线是重病中的爷爷试图阻止政府拆除那面有着历史烙印、体现民族精神的墙。历史与现实交织在一起。(3分)这样写将墙的历史与现实的命运进行比照，使小说行文跌宕起伏，极易吸引读者，同时拓展了作品的广度和深度，升华了小说的主题。(3分)解析 本文采取了双线发展的结构方式。一般情况下两条线索相伴发展，可先分别理清再加以概括即可。10答案 小说结尾运用简练文字，将爷爷的昏睡与市长视察镇西区改造的电视画面形成鲜明对比，文字看似平淡却蕴含情感的波澜，意味深远。(2分)既表达了作者对那面墙命运的担忧，也引发了读者的深深思考，从而深化了文章主旨。(2分) 解析 此题可以从语段使用的手法、句式特点、语言风格特点和特殊意味等角度进行解答。11答案 对邬先生父女的英勇无畏和民族气节的敬佩和赞扬；(2分)对朱二等邬镇人开始的恭顺、麻木的否定和对他们后来觉醒、反抗的赞扬；(2分)对重病在床的爷爷不忘历史、保护历史文化遗迹的行为的肯定；(2分)对当前只注重经济建设而忽视对有教育意义的历史文化遗迹的保护和民族精神传承现象的担忧；(2分)对侵略者暴行的愤怒声讨。(2分)(答出四点即可得8分)解析 小说的主旨应在对小说人物、情节、环境充分把握的基础上进行判断。6