江苏省南京市第十八中学七年级语文下册 第14课《福楼拜家的星期天》学案（无答案） 新人教版

14.福楼拜家的星期天 【学习目标】1、 了解有关莫泊桑的文学常识。2、 学习描写人物的肖像、语言、行动的写作方法及其作用。3、了解文中介绍的几位作家的性格特点。【预习检测】一、基础知识1、应掌握的加点字的读音。脚踝( ) 鉴赏( ) 钦佩( ) 捋着( )荒谬( ) 滑稽( )2、解词。一拍即合：和蔼可亲：忘乎所以：寻欢作乐：【研读课文】1、熟读课文，分别概括福楼拜、屠格涅夫、都德和左拉的肖像、语言、行动和性格的特点，并用表格说明。人物肖像语言动作性格福楼拜屠格涅夫都德左拉2、体会本文用准确生动的词语来抒情状物，堪称写人的范例。举例说明。3、比较本文在刻画四个人物时的异同点。【合作释疑】作者在叙述和描写中间，插入一些抒情和议论，有什么作用?【当堂检测】屠格涅夫仰坐在一个沙发上，用一种轻轻的并有点犹豫的声调慢慢地讲着，但是不管什么事情一经他的嘴讲出，就都带上非凡的魅力和极大的趣味。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸，十分钦佩地听着。当他回答时，他的嗓音特别洪亮， 。过了一会儿，都德也来了。他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上，与卷曲的胡须连成一片；他习惯用手捋着自己的胡子尖。他的眼睛 ，眯缝着，却从中射出一道墨一样的黑光。接着来的是左拉。他爬了六层楼的楼梯累得呼呼直喘。一进来就歪在一把沙发上，并开始用眼光从大家的脸上寻找谈话的气氛和观察每人的精神状态渐渐地，人越来越多，挤满了小客厅。这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前。带动得他的衣裤鼓起来， 。他时而激清满怀，时而义愤填膺思想一下子飞跃过纵观几个世纪，并从中找出两个类同的事实或两段类似的格言，再加以比较。 。于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。1、结合选文内容，将以下四个比喻句分别填入文中适合的横线处。（只填序号）A、像切开的长缝B、像一条渔船上的风帆C、仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军号D、于是，就像两块同样的石头碰到一起一样，一束启蒙的火花从他的话语里迸发出来。2、结合具体语境，说说下面各句中加点词的表达作用。福楼拜转动着蓝色的大眼睛盯着朋友这张白皙的脸，十分钦佩地听着。他（左拉）爬了六层楼的楼梯，累得呼呼直喘。一进来就歪在沙发上。3、下列描述分别是文中哪个人物的性格特点？在括号里填写人名。老成持重 博学多识（ ） 热情大方 才智过人（ ） 活泼快乐 言语生动（ ）坚毅刚强 思想深沉（ ）4、第段中，写左拉花的笔墨最多，想不想，为什么如此着力描写左拉？5、指出下列各句各属于人物的什么描写方式。他紧紧握握对方的手，再热情地大笑着用手拍打几下对方的肩头。他就不慌不忙地开始讨论，不时在发出几声：“可是可是”他的头很小却很漂亮，乌木色的浓密卷发从头上一直披到肩上