语文 第1篇 语文知识及运用 四 句子排序

专题四句子排序专题四句子排序考向探究考向探究考向探究考向探究应考策略应考策略应考策略应考策略当堂检测当堂检测当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究2013201320172017年江西省中考连续年江西省中考连续5 5年考查了句子排序，年考查了句子排序，题型均是选择题，分值为题型均是选择题，分值为2 2分。一般是给出五六个打乱分。一般是给出五六个打乱顺序的句子，顺序的句子，20132013年到年到20152015年是五个句子排序，近两年是五个句子排序，近两年是六个句子的排序。从材料选取来看，所选语段均年是六个句子的排序。从材料选取来看，所选语段均出自课外，且与语文学习紧密相关，以说明性语段为出自课外，且与语文学习紧密相关，以说明性语段为主，议论性次之。主，议论性次之。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究20172017江西江西 下列句子组成语段，顺序排列正确的一项下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是是( () )窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。幅画。有了窗子，内外就能发生交流。有了窗子，内外就能发生交流。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。相同。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。个窗子都等于一幅画。这样，画的境界就无限地增多了。这样，画的境界就无限地增多了。A A B BC C D DB B 专题四专题四句子排序句子排序 解析解析 本题考查排列句子顺序，也就是考查对句子内部本题考查排列句子顺序，也就是考查对句子内部关系的理解能力。这是一段说明性文字，主要意思为关系的理解能力。这是一段说明性文字，主要意思为“窗窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用子在园林建筑艺术中起着很重要的作用”。第。第句总写窗句总写窗子的作用，这是第一层。然后第子的作用，这是第一层。然后第句概说窗子起到使内外句概说窗子起到使内外发生交流的作用，第发生交流的作用，第句诠释第句诠释第句，第句，第句举例说明第句举例说明第句，句，是第二层；同样，是第二层；同样，句再讲同一个窗子句再讲同一个窗子“从不同的角度看出去，景色都不相同从不同的角度看出去，景色都不相同”的交流作用，这的交流作用，这是第三层。所以，按照这样的总分顺序来排列句子，即可是第三层。所以，按照这样的总分顺序来排列句子，即可得出答案。得出答案。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题四专题四句子排序句子排序【思路分析】【思路分析】 排序题看似简单，实则比较复杂，得分率排序题看似简单，实则比较复杂，得分率一般不高，有较强的区分度。排列句子是从句到段一般不高，有较强的区分度。排列句子是从句到段( (篇篇) )的的过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。解答过渡训练，能培养大家读写思维、综合运用的能力。解答句子排序题时，可按下面步骤进行：句子排序题时，可按下面步骤进行：整体把握，了解语段或句子的中心语意，或找中心句整体把握，了解语段或句子的中心语意，或找中心句( (文眼句文眼句) )，或归结各句语意，把握整体主题或主旨。关键，或归结各句语意，把握整体主题或主旨。关键是把握特定的语境，才能进行排序或找准衔接句。是把握特定的语境，才能进行排序或找准衔接句。 细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺细读找顺序。仔细地读几遍，根据其意找出是按什么顺序写的序写的( (如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序如事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序) )。仔细。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。地寻找句子中相关的词语来确定顺序。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究专题四专题四句子排序句子排序抓中心语句。中心句是一段文字的纲，其他各句都是围抓中心语句。中心句是一段文字的纲，其他各句都是围绕中心句展开的。根据文段内容的特点，首先确定中心句绕中心句展开的。根据文段内容的特点，首先确定中心句的位置的位置( (段首、段中、段尾段首、段中、段尾) )。然后按照最能表达中心的思。然后按照最能表达中心的思路去安排材料的先后路去安排材料的先后。将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起，然后进行局部调整，最后整体排列，依据语意的连贯性，然后进行局部调整，最后整体排列，依据语意的连贯性，把握语句的衔接把握语句的衔接。抓相关词语。文段前后内容的连接，有时会出现表时间抓相关词语。文段前后内容的连接，有时会出现表时间先后的词语或关联词语作为标志，我们依据语法习惯就能先后的词语或关联词语作为标志，我们依据语法习惯就能排出正确的语序。比如：排出正确的语序。比如：“虽然虽然”之后接之后接“但是但是”，“因因为为”之后连之后连“所以所以”，“首先首先接着接着然后然后”等等。应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究应考策略应考策略专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究一、辨别文体一、辨别文体首先要认真阅读语段，明确体裁，首先要认真阅读语段，明确体裁， 因为不同体裁的文章思路也因为不同体裁的文章思路也会有所不同。会有所不同。1 1说明性语段说明性语段解题时，首先，应明确语段的说明对象，明确说明的顺序。其解题时，首先，应明确语段的说明对象，明确说明的顺序。其次，在明确说明顺序的前提下，按照说明顺序进行排序。时间次，在明确说明顺序的前提下，按照说明顺序进行排序。时间排序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物，凡是事物的排序：按照事理发展过程的先后来介绍某一事物，凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、技术方法、历史发展、动植物生长等。空间顺序：按照事物空间存在法、历史发展、动植物生长等。空间顺序：按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到绍。逻辑顺序：按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由概括到具体，或由整体到局部来介绍。或由概括到具体，或由整体到局部来介绍。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究例下列句子排序最恰当的一项是例下列句子排序最恰当的一项是( () )从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。A A B BC C D DA A专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究【解析【解析】 本题所给语段属于说明性文字，主要介本题所给语段属于说明性文字，主要介绍了大殿的内部装饰。文字在介绍时，采用了先由中间绍了大殿的内部装饰。文字在介绍时，采用了先由中间( (大殿正中大殿正中) )到两边到两边( (方台两旁方台两旁) )，再由上，再由上( (殿顶殿顶) )到到下下( (正对着下面的宝座正对着下面的宝座) )的空间顺序，思路非常清晰，的空间顺序，思路非常清晰，所以选项最恰当的是所以选项最恰当的是A A。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究2 2议论性语段议论性语段议论段的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中议论段的句序，常常把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总间，把总结句放在后面，结构形式为提出论点、分析论点、总结论点结论点。解题时，首先，要确定文段属于议论文体，弄清语段谈论解题时，首先，要确定文段属于议论文体，弄清语段谈论的中心论点；其次，从提出论点、分析论点、总结论点这一角的中心论点；其次，从提出论点、分析论点、总结论点这一角度切入解题，顺序为论点度切入解题，顺序为论点对论点的证明对论点的证明( (分论点或论据分论点或论据)对对论据的总结，其中论据的总结，其中“对论据的总结对论据的总结”部分的顺序一般可以由结部分的顺序一般可以由结论句中的相关词语的顺序来决定论句中的相关词语的顺序来决定。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究例下面这段文字的恰当顺序是例下面这段文字的恰当顺序是( () )核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基核能可以用来发电，也可以用来制造原子弹；基因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类因工程可以用来治病，也可以用来毁灭人类。如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可如果从事科学技术工作而缺乏人文关怀，就有可能迷失方向能迷失方向。科学技术就像一把双刃剑科学技术就像一把双刃剑。它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦它在给我们带来福音的同时，也制造了一些麻烦，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题，如环境污染、生态破坏、资源短缺等社会问题。A A B BC C D DB B专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究【解析】【解析】 题目给出的是一段议论性的文字。议论题目给出的是一段议论性的文字。议论文的语序一般是把表明观点的句子放在前面，把论证观文的语序一般是把表明观点的句子放在前面，把论证观点的句子放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、点的句子放在后面，结构形式为提出问题、分析问题、解决问题，这段文字也不例外。解答本题的关键是找出解决问题，这段文字也不例外。解答本题的关键是找出这段文字的论点，通读材料不难发现第这段文字的论点，通读材料不难发现第句是论点。接句是论点。接着再分析这段文字的论证思路：第着再分析这段文字的论证思路：第句提出论点，第句提出论点，第句和第句和第句从正反两方面举例论证，句从正反两方面举例论证，( (第第句打头的句打头的“它它”指代指代“双刃剑双刃剑”，所以第，所以第句应紧承第句应紧承第句，排在句，排在第第句前面句前面) )，第，第句是结论句，应排在最后。所以上句是结论句，应排在最后。所以上面这段文字的恰当顺序是面这段文字的恰当顺序是B B。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究3 3记叙性语段记叙性语段记叙类的句序常常以时间、空间或事情的发展过程记叙类的句序常常以时间、空间或事情的发展过程起因、经过和结果为顺序。以时间为序，应抓住表起因、经过和结果为顺序。以时间为序，应抓住表示时间的词语；以空间位置为序，应分析每句话里的方示时间的词语；以空间位置为序，应分析每句话里的方位词，然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺序排位词，然后按从上到下、从左到右、从外到内等顺序排列；以事件发展的先后为序，往往叙述了一件完整的事列；以事件发展的先后为序，往往叙述了一件完整的事或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的先后顺序来排列先后顺序来排列。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究例填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是例填写在横线上的语句顺序最恰当的一项是( () )这次到黄山看日出。凌晨，我挤在人群的后面，同这次到黄山看日出。凌晨，我挤在人群的后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的，但在东方的日大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的，但在东方的日出处，却有一线烟云出处，却有一线烟云。_一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄一段深红，下端一大段深黄。最初只显得比别处稍亮一点而已最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。然后立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金然后立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中色，宛如万朵金莲飘悬空中。A A B BC C D DB B专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究【解析】【解析】 通读语段后发现，该段叙述的是在黄山通读语段后发现，该段叙述的是在黄山看日出时烟云的变化。结合看日出时烟云的变化。结合4 4个选项句中个选项句中“一转眼间一转眼间”“”“最初最初”“”“须臾须臾”“”“然后立刻然后立刻”几个词语可判断这道几个词语可判断这道题是按时间的推移顺序排列的。排列时，可以根据关键题是按时间的推移顺序排列的。排列时，可以根据关键词确定语序。正确选项为词确定语序。正确选项为B B。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究二、借助关键词二、借助关键词语段中的某些词语往往是理清句子含意和先后次序语段中的某些词语往往是理清句子含意和先后次序的重要标志词。这些标志词包括关联词语、指示性代词的重要标志词。这些标志词包括关联词语、指示性代词，也包括表时序、次序、总括和举例解释等过渡性词语，也包括表时序、次序、总括和举例解释等过渡性词语。我们就可以利用这一点，来帮助我们快速确定语句的。我们就可以利用这一点，来帮助我们快速确定语句的顺序顺序。关联词语：虽然关联词语：虽然但是但是，不仅，不仅而且而且，只要，只要就就，因此，所以，然而，可是等，因此，所以，然而，可是等。代词：这、这里、这些、这时、那、那里、那些代词：这、这里、这些、这时、那、那里、那些、那时、我、你、他、其中、此、彼等、那时、我、你、他、其中、此、彼等。暗示性词语：也，又，再，一方面暗示性词语：也，又，再，一方面另一方面另一方面，同时，过去，现在，例如，可见，首先，其次等，同时，过去，现在，例如，可见，首先，其次等。 重复出现的词语重复出现的词语。具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等具有指示性的标点符号：冒号、分号、破折号等。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究例下列各句排序正确的一项是例下列各句排序正确的一项是( () )清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱那缕柔柔细细的纱。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。春雨如丝春雨如丝。 A A B BC C D DC C专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究【解析】【解析】 我们先来看第我们先来看第句话，这句话中有一个句话，这句话中有一个代词代词“这这”，搞清了，搞清了“这这”指代的内容，就可判断出第指代的内容，就可判断出第句话应排在哪句话的后面。通读题目给出的五句话，句话应排在哪句话的后面。通读题目给出的五句话，不难知道不难知道“这这”指代指代“春雨春雨”，可见第，可见第句应排在第句应排在第句的后面。接着看第句的后面。接着看第句话，这句话有一个代词句话，这句话有一个代词“她她”，通读材料可以知道，通读材料可以知道，“她她”指代的是苗女，所以第指代的是苗女，所以第句应排在第句应排在第句的后面。最后再看第句的后面。最后再看第句和第句和第句，因句，因为第为第句以句以“然后然后”打头，所以第打头，所以第句应跟在第句应跟在第句的句的后面。根据以上分析，我们很快就可确定正确选项为后面。根据以上分析，我们很快就可确定正确选项为C C。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究三、寻找关键句三、寻找关键句要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，要保持语言的连贯，首先要注意保持统一的话题，使各句围绕着一个共同的中心。做排序题，使各句围绕着一个共同的中心。做排序题， 要明确材要明确材料的中心，思考材料是围绕什么展开的，抓住了中心，料的中心，思考材料是围绕什么展开的，抓住了中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。抓住了中就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。抓住了中心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句心，我们就可以根据中心句或总领句来确定首句或尾句，然后依此快速排定语序。，然后依此快速排定语序。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究例把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的例把下列句子组成语意连贯的语段，排序恰当的一项是一项是( () )到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨。有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。神采。有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵。从远处看，郁郁苍苍，从远处看，郁郁苍苍， 重重叠叠，望不到头。重重叠叠，望不到头。在井冈山五百里林海里，在井冈山五百里林海里， 使人难忘的是毛竹。使人难忘的是毛竹。A A B BC C D DA A专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究【解析【解析】 通读材料我们可以知道，材料描写的对通读材料我们可以知道，材料描写的对象是井冈山的毛竹。据此我们可以快速判定第象是井冈山的毛竹。据此我们可以快速判定第句话是句话是这则材料的总领句，应排在最前面。利用排除法，我们这则材料的总领句，应排在最前面。利用排除法，我们可以排除两个错误选项可以排除两个错误选项B B和和D D。再根据人们观察事物先远。再根据人们观察事物先远后近的习惯，我们可以断定第后近的习惯，我们可以断定第句应排在第句应排在第句的前面句的前面。这样，我们又可排除选项。这样，我们又可排除选项C C，剩下的选项，剩下的选项A A才是正确答才是正确答案。案。当堂检测当堂检测专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究1 120162016江西江西 下列句子组成的语段，顺序排列正确的下列句子组成的语段，顺序排列正确的一项是一项是( () )一部好小说或是一部好戏剧都可当作一首诗看。一部好小说或是一部好戏剧都可当作一首诗看。一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。纯文学都要有诗的特质。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。它们里面有有趣的故事。如果对诗没有兴趣，对小说、戏剧、散文等等的佳妙如果对诗没有兴趣，对小说、戏剧、散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。处也终不免有些隔膜。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。A A B BC C D DB B 专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写或分写的写作顺序以及句式特点去排序时也可利用总写或分写的写作顺序以及句式特点去排序，注意其中的关联词、次序语、衔接语等。根据内容可，注意其中的关联词、次序语、衔接语等。根据内容可知文段写的是诗与小说等别类文学的差别，可以先确定知文段写的是诗与小说等别类文学的差别，可以先确定为首句；再根据选项确定为首句；再根据选项确定或或为第二句；为第二句；句紧承句紧承句，讲文学作品都可以当诗来看；接着讲诗比其他文句，讲文学作品都可以当诗来看；接着讲诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句；最后通过排除法学类别的优势，因此可以确定这三句；最后通过排除法排除其他的错误选项排除其他的错误选项。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究2 220152015江西江西 下列句子组成的语段，顺序排列正下列句子组成的语段，顺序排列正确的一项是确的一项是( () )说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，必须说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，必须始终抓住听众的兴趣。始终抓住听众的兴趣。如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤如果故事很长，则循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。较难以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天和说故事是有差异的。谈天是和谈天是和“谈得来谈得来”的人交谈，无须费许多心机的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。去吸引对方。A A B BC C D DB B 专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 通读整个语段，可以发现这是一个议论性文通读整个语段，可以发现这是一个议论性文段，第段，第句是语段的中心句，应放在段首；同时，该语句是语段的中心句，应放在段首；同时，该语段应该先论述段应该先论述“谈天谈天”( (第第句句) )，再论述，再论述“说故事说故事”( (第第句句) )；第；第句进一步解释句进一步解释“说故事说故事”的特点。确定的特点。确定这些句子的逻辑关系后，借助排除法就可得出正确的答这些句子的逻辑关系后，借助排除法就可得出正确的答案案。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究3 320142014江西江西 下列句子组成的语段，顺序排列正确下列句子组成的语段，顺序排列正确的一项是的一项是( () )所谓所谓“绚烂之极趋于平淡绚烂之极趋于平淡”，就是这种境界。，就是这种境界。作文知道割爱，才是进入第三阶段的象征。作文知道割爱，才是进入第三阶段的象征。芟除枝蔓之后，才能显得整洁而有精神，清楚而有芟除枝蔓之后，才能显得整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。姿态，简单而有力量。不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词句，统统要大刀阔斧地加以削删扼要的描写，不恰当的词句，统统要大刀阔斧地加以削删。须知敝帚毕竟不值珍视。须知敝帚毕竟不值珍视。A A B BC C D DB B 专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 审清题目要求，通读所有句子，感知句子间审清题目要求，通读所有句子，感知句子间的逻辑关系，找出可以确定连在一起的句子的逻辑关系，找出可以确定连在一起的句子( (如本题中如本题中的第的第句明显在第句明显在第句后句后) )，这样就可以排除一些选项，这样就可以排除一些选项。当然也可以比较各选项，看有没有什么共同点。当然也可以比较各选项，看有没有什么共同点( (如如A A、B B项以第项以第句开头，而句开头，而C C、D D项以第项以第句开头句开头) )。确定所要。确定所要选择的答案后，一定要按照该选项的排列顺序通读整个选择的答案后，一定要按照该选项的排列顺序通读整个语段，以检验是否合理。第语段，以检验是否合理。第句是语段的中心句，整个句是语段的中心句，整个语段就是探讨语段就是探讨“作文割爱作文割爱”的问题，第的问题，第句解释了句解释了“割割爱爱”的原因，紧接着第的原因，紧接着第句讲如何句讲如何“割爱割爱”，第，第句句讲讲“割爱割爱”后的好处。这符合阐述事理的一般逻辑：提后的好处。这符合阐述事理的一般逻辑：提出问题出问题为什么要这样做为什么要这样做具体怎样做具体怎样做这样做后有什这样做后有什么好处。么好处。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究4 420172017盐城盐城 下列句子顺序排列最恰当的一项下列句子顺序排列最恰当的一项( () )但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也客观情况、周围环境即使发生一丁点儿变化，优秀也可能变成劣势。可能变成劣势。一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。一个人的知识、能力优势都是后天点滴积累的结果。如龟兔赛跑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致如龟兔赛跑，麻痹大意，更可能发生逆转，最终导致失败。失败。因此，不能让经验主义冲淡了规律，麻痹思想遮挡了因此，不能让经验主义冲淡了规律，麻痹思想遮挡了双眼，从而败在了优势上。双眼，从而败在了优势上。A A B BC C D DB B 专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题考查语言表达连贯的能力。首先，明确本题考查语言表达连贯的能力。首先，明确语段是议论性文段，通读待选句子不难得出，这段话的语段是议论性文段，通读待选句子不难得出，这段话的主要观点是优势与成功之间的关系。其次，分析待选句主要观点是优势与成功之间的关系。其次，分析待选句子，具体分析子，具体分析和和，可明确，可明确为概括性表观点的句子为概括性表观点的句子，应该可以作为首句，故可排除，应该可以作为首句，故可排除A A项与项与D D项。由项。由句中句中“因此因此”可以看出可以看出是总结性句子，为最后一句。确定答是总结性句子，为最后一句。确定答案，关键在于案，关键在于和和的先后，的先后，中中“如如”是紧承是紧承的举的举例论证，故例论证，故应在应在前，故排除前，故排除C C项。最后，根据项。最后，根据B B项排项排序通读语段，验证逻辑思路是否清晰，语言表述是否连序通读语段，验证逻辑思路是否清晰，语言表述是否连贯，确定答案即可。贯，确定答案即可。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究5 520172017河北改编河北改编 给下列句子排序，最合理的一项是给下列句子排序，最合理的一项是( () )“直言不讳直言不讳”很好，很好，“婉言动听婉言动听”有时候也需要。对于有些事有时候也需要。对于有些事物，不便于直接说明白，而用一些相应的同义词语婉转曲折地表达出来物，不便于直接说明白，而用一些相应的同义词语婉转曲折地表达出来，这就是婉言。，这就是婉言。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。直言。批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。婉含蓄的语言形式。说话要讲究方式但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，说话要讲究方式但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。是不足取的。我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节，虚伪我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节，虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当的交流思想，交换意客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当的交流思想，交换意见。见。A A B BC C D DB B 专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题考查句子的排序。话题的中心是本题考查句子的排序。话题的中心是“说话的说话的方式方式”， 语段采用了总分总的结构形式。首先确立总语段采用了总分总的结构形式。首先确立总领句领句，然后根据，然后根据“直言和婉言直言和婉言”可以确定下文将先介可以确定下文将先介绍绍“直言直言”，再介绍，再介绍“婉言婉言”。接着按照逻辑关系应该。接着按照逻辑关系应该介绍什么是介绍什么是“直言直言”，什么情况下需要，什么情况下需要“直言直言”，由此，由此可以确定接下来为可以确定接下来为，为由为由“直言直言”到到“婉言婉言”的的过渡句，因而过渡句，因而在在之后，引出之后，引出“婉言婉言”，按照逻辑思，按照逻辑思维，仍然是什么是维，仍然是什么是“婉言婉言”，什么情况下需要，什么情况下需要“婉言婉言”，因而，因而后面为后面为，作为总结句放在最后作为总结句放在最后。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究6 620172017日照日照 下列语序的排列，最恰当的一项是下列语序的排列，最恰当的一项是( () )她不仅担纲节目的主持工作她不仅担纲节目的主持工作节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观节目要展现有血有肉的真实人物情感，并感动于他们让观众遇见了大千世界众遇见了大千世界还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作还首次以制作人的身份转型大型电视节目的幕后制作朗读者朗读者是著名节目主持人董卿是著名节目主持人董卿2020多年电视经验的一次多年电视经验的一次全情绽放全情绽放董卿表示董卿表示朗读者朗读者中的中的“朗读朗读”二字重文字，二字重文字，“者者”字字重人重人呈现出不同于以往的另一面呈现出不同于以往的另一面A A B BC C D DA A 专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题考查排列句子语序的能力。解答此种题型本题考查排列句子语序的能力。解答此种题型，要在整体感知句意的基础上，先确定大致顺序，再关，要在整体感知句意的基础上，先确定大致顺序，再关注关联词语、代词、虚词等加以判断。可采用排除法答注关联词语、代词、虚词等加以判断。可采用排除法答题。本题，选段介绍董卿主持题。本题，选段介绍董卿主持朗读者朗读者电视节目的有电视节目的有关情况，仔细阅读六句话不难发现，关情况，仔细阅读六句话不难发现，是总领，是总领，借借助关联词语助关联词语“不仅不仅”“”“还还”可确定顺序为可确定顺序为，这两句，这两句解释解释“全情绽放全情绽放”，故顺序为，故顺序为，由此可排除，由此可排除C C、D D。分析第。分析第句句“不同于以往的另一面不同于以往的另一面”，以往她是主持，以往她是主持人，人，“不同于以往的另一面不同于以往的另一面”指的是她指的是她“转型大型电视转型大型电视节目的幕后制作节目的幕后制作”，因而应承接，因而应承接，由此可排除，由此可排除B B。专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究7 720172017咸宁咸宁 下列句子组成的语段，顺序排列正确的一项下列句子组成的语段，顺序排列正确的一项是是( () )如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。中的一个小水滴。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。可是，人们竟然不自量力地宣称要用这滴水来代替大海。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通，只是大自然机体上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一样。一部分一样。虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。虽然这个水滴也能映照大海，但毕竟不是大海。人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。A A B BC C D DB B 专题四专题四句子排序句子排序应考策略应考策略当堂检测当堂检测考向探究考向探究 解析解析 本题考查句子的排序。本题考查句子的排序。都谈都谈“大海大海”“”“水滴水滴”，用比喻形式表明，用比喻形式表明“人类人类”“”“自然自然”的关系，衔的关系，衔接紧密，应排在一起，即选择接紧密，应排在一起，即选择B B。也可通读各句，理解。也可通读各句，理解句间关系，先谈人们对大自然的错误认识，即句间关系，先谈人们对大自然的错误认识，即，“殊殊不知在大自然面前，人类永远只是不知在大自然面前，人类永远只是”对这一看法做对这一看法做出否定，所以，紧接着是出否定，所以，紧接着是，把把“自然的智慧自然的智慧”比作比作“大海大海”，认为，认为“人类的智慧就只是大海中的一个小水人类的智慧就只是大海中的一个小水滴滴”，形象的比喻说明，形象的比喻说明中中“人类只是大自然机体上普人类只是大自然机体上普通的一部分通的一部分”，所以，所以后是后是，在肯定水滴即人类智在肯定水滴即人类智慧的同时也认为水滴不是大海，即人类不能代替自然，慧的同时也认为水滴不是大海，即人类不能代替自然，以以“可是可是”对对转折，强调人们竟然不自量力地宣称转折，强调人们竟然不自量力地宣称要代替自然。所以选要代替自然。所以选B B。