2020年高中语文 散文部分 第2单元 心灵的独白 略读2 美习题 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。略读2美新提升课时作业基础巩固1.下列各组词语中加点字读音全都不同的一项是()A明澈/车辙随即/既然一缕/伛偻B抿嘴/泯灭狭窄/狡黠绿毡/占卜C袅袅/凫水颠簸/山巅纱幔/瓜蔓D抖动/打斗手肘/忖度沉吟/自矜【解析】A项，ch/zh，j/j，l；B项，mn，xi/jio，zhn；C项，nio/f，din，mn/wn；D项，du/du，zhu/cn，yn/jn。【答案】D2下列句子中没有错别字的一句是()A20世纪80年代，曹明华曾是中国高校间名躁一时的文学新星，有“大陆三毛”、“校园散文家”之誉。B开幕式上特有的“五环展示”环节出现只打出四个环的“意外失误”，引发了世界范围的大吐槽。但是遐不掩瑜，这并不影响开幕式整体的精彩纷呈。C虽然没有写这个女生是什么样的人，有着怎样的性格和外貌，但文章展示了她的灵秀，她的颖悟，她的健康纯正的品性。D除夕是农历全年最后的一个晚上，是最使人留恋的一晚。除夕之夜，最为热闹、喧阗。此期间的活动都以除旧部新、消灾祈福为中心。【解析】A项，名躁一时名噪一时；B项，遐不掩瑜瑕不掩瑜；D项，除旧部新除旧布新。【答案】C3将下面的词语填入各句横线处，最恰当的一项是()“你说，这是一种什么美？”她_了洒满一路的口琴声。一声热切的提议，会让你_地向她那双明澈的眸子投去含笑的一瞥。对美的深刻_，是曹明华写成美文美的前提。A终止情不自禁省悟B中止身不由己醒悟C中止情不自禁省悟D终止身不由己醒悟【解析】“中止”，指中途停止；“终止”，指结束，停止。“情不自禁”的意思是感情激动得控制不住自己，“身不由己”指身体不能由自己作主。前者侧重情感，后者侧重行为。“醒悟”多指在外界作用下觉醒过来，变得清楚。“省悟”多指经过自省、内省、反省而明白、觉悟过来。【答案】A4下列各句中，加点词语使用恰当的一项是()A和谐号动车是当前科技创新的代表性产品，是当下最快捷舒适的交通工具之一，这与明宇集团创新建设一体化人居空间的理念异曲同工。B精准医学也称精准医疗，尽管人们可以在字面上大致理解这一计划，但对于这一计划的准确含义还是有模糊的地方，和众说纷纭的说法。C当生活温饱问题解决之后，精神层面的价值追求，或是生活的本意，而家居艺术氛围的营造与延伸，恰是弥补精神空缺的必要途径之一。D城市精神是一座城市的灵魂，是一种文明素养和道德理想的综合反应，是一种意志品格与文化特色的精确提炼，是城市市民认同的精神价值与共同追求。【解析】A项，异曲同工，指不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样好的效果。与语境不符。B项，众说纷纭，指各种各样的说法多而杂乱。与后文“的说法”语意重复。D项，反应，指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化，或事情所引起的意见、态度或行动。与语境不符，此处应用“反映”，比喻把客观事物的实质表现出来。【答案】C5下列各句中，没有语病、句意明确的一项是()A除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。B. 帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。C说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。D .这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。【解析】A 项，不合逻辑，应是“驾驶员除了”；C项，主客颠倒，去掉“被”，应是“人们对训练忽视”；D项，表意不明，“一个身患重病的工人的女儿”有歧义。【答案】B阅读鉴赏阅读下面的作品，完成69题。废墟之美“废墟”在很多中国人的心目中是一个跟文化和美学不相干的贬义词，甚至现代汉语词典对“废墟”一词的解释也仅仅是“城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方”。现代汉语词典的解释并没有错；但若用世界知识来衡量，这样的理解就很不够了。在欧洲，“废墟”的含义自近代以来有了明显的丰富和扩充，这个语词被赋予了更为深厚的内涵。“废墟”的词义变化是从欧洲的文艺复兴开始的。早在15世纪，人们从偶然的废墟挖掘中发现了古代希腊、罗马时代那些生机勃勃的壁画、雕塑等绝妙艺术品，受到极大的震撼和鼓舞，于是决心以古代为榜样来复兴文学和艺术。古代那些巍峨的神庙和宫殿，尽管多半都在战火和天灾中沦为废墟了，但它们依然令人肃然起敬，不仅引起人们思古的幽情，更激发人们对艺术创造的热情。从那时起，欧洲人就渐渐养成了对所谓“残缺美”的欣赏习惯。于是各地残破的古建筑遗址越来越成为文学艺术家描写和表现的对象，“文物”的意识也在人们心中萌发了。废墟的美学价值及品位的提升，另一个重要进程是18世纪末、19世纪初的浪漫主义运动。这一历史时期，欧洲工业化运动的弊端已开始显现出来，加上启蒙运动中提出的“返归自然”的主张，这些都在浪漫主义运动中引起强烈的反响。一些浪漫派作家厌恶工业化的喧嚣，缅怀中世纪的田园生活和情调，创作中喜好远古的题材，追求神奇和神秘，爱好废墟的景象。欧洲常见的古堡遗址很符合他们的审美理想。第三股推动力量是1820年爱琴海米罗岛上的女性雕塑阿弗洛狄忒，即“断臂维纳斯”的发现。这尊被认为世界上最美的女性雕塑，多少人想复原她的双臂姿势都以失败告终，“断臂维纳斯”也由此作为残缺美的经典永远定格，为废墟的残缺美进入美学殿堂提供了有力的依据，使保护废墟遗址成为一种文化行为。有位外国作家在观赏希腊卫城废墟的时候，发出这样的惊叹：“那种想象的喜悦，不是所谓的空想的诗，而是悟性的陶醉。”我国有作家旅欧时也兴发类似的惊叹：“看到一座古堡废墟耸立在多瑙河畔，就像看到了600年前塞尔维亚人的智慧和力量。”美学家朱光潜说：“年代的久远常常使一种最寻常的物体也具有一种美。”那些遥远年代创造的宏伟的宫殿、陵寝、庙宇、城墙、古桥、古塔等，包含着前人非凡的智慧和巨大的辛劳，不管它毁于兵燹还是天灾，都会引起人们的痛惜，抚残体以思整体，产生心灵的震撼和共鸣，而这种震撼和共鸣就是一个审美的过程。一见残破的废墟就觉得碍眼，不惜工本修葺一新，这在某种意义上是缺乏文化素养的表现。重修伟大的长城废墟这一“石头的史诗”，修了一段又一段，然后把这些新长城当作旅游点，吸引游人来看这假古董，这是对国民文物意识的严重误导！殊不知这种以假乱真的做法，对那些稍有文物意识的游客来说是倒胃口的。笔者曾多次陪同来自各地的朋友游览长城，人家往往事先就提出要求：“可不要领我们去看新的长城哦！”一次我陪两对外国夫妇游览司马台长城，起初我也不知道它是“修旧如旧”过的，以为是被岁月特赦了的。直到走完最后一个完好的岗楼时，眼前突然出现乱石满地的残破的长城遗迹。大家不约而同喊了起来：“长城在这里呢！”不顾一切地攀爬了起来。不难理解，人家要瞻仰和领悟的是那尽管残破，却带着岁月沧桑，因而能唤起“悟性的陶醉”的伟大长城废墟，而不是任何用钱就能换来的崭新建筑。联系近年来重修圆明园的呼声，特别是上世纪90年代以来无数大拆大建事件，不难看出，关于废墟美的意识在有些人那里还是“”！(取材于叶廷芳保护废墟，欣赏废墟之美)6下列对文章内容的理解，不正确的两项是()A作者写作本文的目的之一是纠正现代汉语词典中对“废墟”这一语词的错误解释。B中国的长城废墟凝聚着岁月沧桑，如同希腊卫城废墟一样，给人以一种“悟性的陶醉”。C废墟遗存往往透露着前人的非凡智慧和巨大辛劳，从而带给后人以心灵的震撼和共鸣。D对废墟的认知事关国人审美意识的改进，也有利于“修旧如旧”文物保护观念的普及。E文章既蕴含着历史感兴，也渗透了现实关怀，表达了作者对提升民族文化素质的热望。【解析】由原文“现代汉语词典的解释并没有错内涵”可知，作者认为现代汉语词典中对“废墟”的解释并没有错，只是不够全面丰富，故A项错。通读全文，可知作者主张保持废墟原貌，“修旧如旧”也是作者反对的，它不符合作者的文物保护观念，故D项错误。【答案】AD7通读全文，用一句话简要表述作者所理解的“废墟”。答：_【答案】指含有历史文化信息、具有文物价值和美学内涵的建筑遗存。(先在通读全文的基础上明确“废墟”的本质属性建筑遗存。然后概括“建筑遗存”的主要特点即可)8文章勾勒了欧洲自近代以来理解“废墟”过程中的三个重要历史节点。请分别概括三个节点中人们对“废墟”的不同审美感悟。答：_【答案】(文艺复兴时期)人们从废墟中引发了思古的幽情和创造的热情，生成了残缺美意识。(浪漫主义运动阶段)人们在废墟中寄托了缅怀田园、喜好远古、追求神奇和神秘的审美理想。(1820年“断臂维纳斯”的发现)使人们深化了对废墟残缺美的认知。9本文认为，已成废墟的圆明园遗址不应重修。你是否同意这种意见，说明你的理由。答：_【答案】同意。圆明园凝聚着前人非凡的智慧和巨大辛劳，并且带着岁月的沧桑，讲述着那段屈辱的历史，残缺的圆明园让人们产生痛惜之情，让人产生心灵的震撼和共鸣，能唤起人们的“悟性的陶醉”，重修圆明园是对人们文物意识的严重误导。(可同意，也可不同意；能够言之成理、自圆其说即可)表达交流10.阅读下列表格，回答问题。表：部分高校2020级新生学习遇到的问题的调查(1)分析出现该学习问题的原因。答：_(2)结合表格，提出解决学习问题的两种办法或两种措施。答：_【解析】此答案不唯一，合理即可。【答案】(1)大学相对宽松的学习环境；高中教学方式和大学教学方式之间较大的差异性。(2)寻找自身优势，增强自信心。首先要初步了解自己的专业以及对口的职业。对本专业的发展有一定的掌握，并且对将来职业所需要的各种技能和素质有所了解，可以在以后的学习生活中创造机会锻炼和提高。冷静下来，分析、寻找自己的优势，提高自信心；利用大学的有利条件，培养、发展个人爱好；人有“八大智能”，有的具有先天性，所以不可以过分“比较”。11在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。高考完后我们既感到轻松又感到紧张，轻松是考试后的懈怠与放松，_(1)。这种复杂的感受，每一位学生都会经历，_(2)。从容面对，耐心沉着，稳稳地走过这“独木桥”，_(3)，不让自己的心有所失落。【解析】根据语境，第(1)处应填与“紧张”有关的内容，(2)处紧承“都会经历”，(3)处应注意和后句相衔接。【答案】(1)紧张是等待分数的焦灼与不安(2)我们无法逃避(3)不让人生留有遗憾