吉林省公主岭市第4中学八年级历史上册 第10课五四运动和中国共产党的成立学案（无答案） 人教新课标版

学科历史设计教师汪祥教授内容第10课 五四运动和中国共产党的成立时间预设1课时问题预设：1、胡锦涛同志在纪念五四运动大会上讲话指出：五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。作为21世纪的青年学生，你应该如何继承和发扬“五四精神”？提示：五四精神在新时期应有新的内涵，可围绕如何振兴中华，立足本职，乐于奉献等方面来谈谈。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。五四精神就是升华了的爱国精神。 归结起来是，忧国忧民的，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。2、如果你是一位中国共产党第一次全国代表大会的列席者，你如何向社会报道中共一大情况；如果出一期纪念建党八十一周年的黑板报，请你写一篇介绍中共诞生的短文（口头或书面），并说出你这样写的理由。学习目标1、知识目标：掌握五四爱国运动和中国共产党的成立的基本知识。2、能力目标：通过本课的学习，使学生学会归纳课文的方法。3、情感教育与价值观：五四青年表现出来的斗争精神是极其崇高的爱国主义精神。从而激发学生强烈的爱国主义情感和坚定的共产主义信念。重点：五四爱国运动的历史意义和中国共产党的诞生 难点：如何理解五四精神和党诞生的意义。自主学习（用15分钟的时间阅读课本，填写下列表格。） 1、阅读“五四爱国运动”一目，完成下列表格。 2、阅读“中国共产党的诞生”一目，完成下列表格。导火线经过爆发时间地点参加者斗争口号领导者发展中心主力前期后期成果意义中国共产党的诞生成立条件思想基础阶级基础组织基础“一大”的召开时间地点代表内容意义“二大”的召开时间内容最终目标现阶段任务意义 小组探究 采用同桌师生合作的形式 1在五四运动中，青年学生提出“还我青岛”“取消二十一条”等要求。那么，青岛问题是怎样由来的？“二十一条”又是怎么一回事儿呢？2教材上说：“五四爱国运动，是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，是中国新民主主义革命的开始。”那么，什么是新民主主义革命呢？它和旧民主主义革命有什么区别？3结合戊戌变法和辛亥革命失败的史实，谈谈你对“她（中国共产党）的诞生是中国历史上开天辟地的大事”这句话的理解。巩固达标：1五四运动中提出的口号是（）A“提倡民主，反对专制” B“驱除鞑虏，恢复中华”C“外争国权，内惩国贼” D“停止内战，一致抗日”2最能反映出五四运动是一场反帝反封建的爱国运动的口号是（）A取消二十一条 B反对在“和议”上签字C外争主权，内惩国贼 D誓死力争，还我青岛3五四运动取得了哪些胜利？（）释放被捕学生推翻了北洋政府免去了三个卖国贼的职务最终在巴黎和会上中国外交获胜拒绝在“和约”上签字A B C D4中共“一大”选举的中央局书记是（）A陈独秀 B毛泽东 C李大钊 D董必武5.材料解析题材料一：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！材料二：“外争主权，内除国贼”、“废除二十一条”、“拒绝在和约上签字。”请回答： （1）上述材料出自中国近代史上哪次运动？（2）该运动的性质是怎样的？上述材料中的哪句话能体现这一性质？（3）如何评价这一历史事件？（4）我们应该学习青年学生的一种什么精神？6材料解析题材料：党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。请回答：（1）这个奋斗目标是哪一年确定的？（2）通过这一奋斗目标的是哪次会议？（3）这次会议的召开标志着什么？（4）这次会议召开的地点有什么变化？（5）这次会议确定的中心任务是什么？（6）这次会议的历史意义是什么？（7）在这次会议上选举党的领导机构叫什么？谁当选为这个机构的书记？（8）参加这次会议的代表有哪些人？归纳生成 1、新旧民主革命的比较旧民主主义革命新民主主义革命领导阶级资产阶级无产阶级指导思想启蒙思想 三民主义马克思主义结果资产阶级共和国人民民主专政前途资本主义社会主义革命时代（范畴）资产阶级世界革命的一部分无产阶级世界革命的一部分2、五四精神对我们现代社会的借鉴意义：要继承和发扬五四运动的精神，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的坚定信念，只有把个人的前途同国家民族的前途紧密结合起来，才能实现人生最大的价值。