江苏省苏州市第二十六中学七年级语文上册 《第20课 宇宙里有些什么》教案 苏教版

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。第二十课宇宙里有些什么备课教案 教学目标： 1、检查预习情况，掌握生字、词语。 2、理清课文脉络。 3、分析课文第一部分。 教学重点、难点： 1、理清课文脉络时，注意讲析段落的不同分法。 2、回顾说明文的有关知识。 教学课时：2课时第一课时教学过程： 一、导入新课： 分析“宇宙”的构词方式：“宇”，无限空间；“宙”，无限时间，因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么？ 二、检查预习： 1、给加点字注音，并写出词语： 灼热闪烁涯际庞大眩目骨骼 广大得无边无际（茫无涯际）涯，边。 微小得不值一提（微不足道）足，值得。何足挂齿 2、课前提问： 课文的体裁是什么？ 明确：说明文。 这个单元的要求： 说明的方法：举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、 下定义、分类别 宇宙里到底有什么？ 明确：恒星、恒星系、太阳系、银河系、星云、行星、宇宙 （在理解课文的基础上，培养学生的形象思维能力。） 三、朗读课文，理清课文段落： 明确： 一（111）恒星 第一层（1）：引出说明对象。 第二层（2-6）：介绍恒星的基本情况。（第6节小结） 第三层（7-9）：介绍恒星的有关情况。 第四层（10）：介绍宇宙里的星云。 第五层（11）：回答宇宙里有些什么，从而说明宇宙是物质的。（小结） 温度高、体积大、密度大、种类多、距离远物质无穷无尽 二（1220）恒星系 第一层（12-14）：介绍银河系。 第二层（15-17）：介绍银河系外的恒星系。 第三层（18-19）：介绍整个宇宙都在运动。 第四层（20）：宇宙是无穷无尽的，它的运动也是无穷无尽的。（小结） 太阳系、银河系、恒星系、运动运动无穷无尽 三（21）宇宙是可以认识和征服的 对象：宇宙 特点：物质无穷无尽 运动无穷无尽 顺序：由近及远、由无知到未知 分析课文的第一部分： （1）第一层：以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。（值得以后在写作中借鉴） （2）快速阅读课文，思考： 恒星的基本特征是什么？ 各类恒星有哪些相同点和不同点？ 这一层主要运用了什么说明方法？ 明确： 恒星 不同点 相同点 说明方 法分类别 打比方 列数字 作比较 体积 密度 表面温度 大 很大很大 非常小 全都是灼热的、庞大的气体球，全都是发光发热的。 中 不太大 不太小 只有几千度 小 非常小 特别大 高达3万5万摄氏度 （3）第三层：说明方法：列数字、作比较、打比方。 （4）第四层：说明方法：分类别。 （5）第五层：小结第一部分，理解“宇宙是物质的”本质特征。 第二课时 教学目标： 1、分析课文的第二、三部分； 2、小结课文的说明方法； 3、归结宇宙的本质特征，体会语言的生动性。 教学重点、难点： 分析课文的说明方法。 教学过程： 一、复习旧课： 1、课文的体裁。 2、说明的方法。 3、宇宙有些什么？恒星的共同点是什么？第一部分运用了哪些说明方法？ 二、分析2、3部分： 1、一、二层：主要说明宇宙是无穷无尽的，运用了打比方、举例子、列数字、作比较等说明方法。 2、三、四层：以太阳系为例，说明“整个宇宙都在运动，在发展”。 名称 定义 分类 特点 恒星 自身能发出光和热的天体，如织女星、太阳。 1 体积很大，由非常稀薄气体物质组成。 2 体积比较小，由密度特别大的物质组成，温度高达3-5万摄氏度。 3 中等恒星，体积不太大，密度不太小，温度几千度。 行星 绕着恒星的不发光的星体。 不发光，绕恒星转动。 星云 浮游在星星和星星之间，由尘埃和气体组成。 1 本身不发光，反射恒星的光亮的叫亮星云。 2 本身不发光，是黑暗的，叫暗星云。 银河系 由1000亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。 由1000亿颗以上恒星组成，呈环形，直径为10万光年。 恒星系 由无数恒星组成的集合体，如银河系和河外星系。 数以亿计的恒星系仍是宇宙的一个极小部分，飞快运动。 3、分析第三部分：先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关情况，然后引导学生理解宇宙是可以认识和征服的，以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 三、小结课文的说明方法： 列数字：表面温度至少3000摄氏度。 每秒钟能飞16.7公里的宇宙飞船得走几万年。 作比较：最稀薄的，密度只有地球上空气的几万分之一， 火柴头那么大的一点点就抵得上十多个成年人的重量， 光线和宇宙飞船。 也有一些恒星非常小，有的比地球还小。 打比方：萤火虫闪烁着寒光的小星星。 恒星水滴，说明在宇宙里所占的比例极其微小。 铁饼，环银河系的形状。 分类别： 恒星大、小、中。 星云亮星云，暗星云。 举例子：仙女座。 所有的星星和恒星系全都在飞快地运动着。太阳也带着地球和其他 行星以每秒19公里的速度飞奔。 下定义：亮星云，暗星云 四、归纳宇宙的特征，分析说明的顺序： 特点：物质无穷无尽 运动无穷无尽 顺序：由近及远、由无知到未知 恒星（肉眼可见）行星、星云 银河系（肉眼可见）银河系外的恒星系 太阳有行星（已知）其他恒星也有行星 恒星系（已发现）别的恒星系 五、分析课文的语言特色。 1、准确性： 想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。（表示推测，去掉便成肯 定，不符合认识规律。） 表面温度至少有三千摄氏度。（表明最小限度，去掉不准确。） 表面温度高达3万-5万摄氏度。（因为表面温度不等于内核温度。） 大约一千万万颗以上的恒星组成（表约数，去掉变确数，不科学。） 我们看得见的星星，绝大多数是恒星。（表明数量，去掉后变成全部， 不准确。） 2、生动性： 让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小 星星的时候，说不定还会把它们当作萤火虫呢。 哪里知道，这条天河淹没了得数一千多年！