江苏省赣榆县智贤中学高中语文《伶官传序导》导学案 苏教版《唐宋八大家散文选读》

伶官传序导学案学习目标1. 有感情的朗读课文，准确记忆文中的名言警句2. 掌握文中重要词语及句式特点3. 把握作者总结的历史教训，理解欧阳修对国家强烈的责任意识。一、作者简介 欧阳修(10071072年),字永叔，号醉翁，晚年号六一居士，谥号文忠，世称欧阳文忠公，北宋时期政治家、文学家、史学家和诗人。与唐韩愈、柳宗元、宋王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩合称“唐宋八大家”。 是北宋中叶诗文革新运动的倡导人，主张文章应“明道”“致用”，并且提拔和奖掖后进，著名的古文学家三苏父子、曾巩和王安石等都出于他门下。伶官传序就是欧阳修为新五代史伶官传作的序文，目的是评述伶官受宠幸而乱政的史实，总结历史教训，讽谏当时的北宋统治者，指出，封建王朝的兴亡，不在“天命”，主要在于“人事”，要力戒骄奢，防微杜渐，励精图治。 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？” 从中我们可以看出欧阳修的人生志趣和追求。二、写作的时代背景： 北宋王朝建立后，随着土地和财富的高度集中，北宋的统治集团日益腐化。由于北方少数民族的不断进犯，民族矛盾也日益尖锐。面对这种形势，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受耻辱，每年都要靠纳币输绢以求苟安。在这样的历史背景下，欧阳修通过后唐庄宗李存勖的兴亡史进行讽谏。三、整体感知（一）读课文，正字音: 盛以锦囊 （ ） 及仇雠已灭（ ） 契丹 （ ） 三矢（ ） 逸 豫（ ）（二）掌握重要句式和重点词语（原、函、夜、四、东、兴、亡、忽微等）的意义和用法。 1特殊句式A、此三 者，吾遗恨也 B、盛以锦囊 C、系燕王父子以组 D、身死国灭，为天下笑 E、智勇多困于所溺F、燕王，吾所立 状语后置： 被动句：判断句： 2解释加点的字词原庄宗之所以得天下 函梁君臣之首 一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 祸患常积于忽微 （三）翻译下列句子： 岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ （四）、通读课文，找出论点和论据论点： 论据： 正反对比论证：盛: 衰： 格言警句积累：满招损，谦受益。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。祸患常积于忽微，智勇多困于所溺。三、主旨归纳： 文章总结了后唐庄宗李存勖得天下而后失天下的历史教训，阐明了国家盛衰取决于人事的道理。讽谏北宋王朝力戒骄奢、防微杜渐、励精图治。伶官传序日日清一、选择题1下列加点的词解释不正确的一项是 （ ）A抑（或者）本其成败之迹 原（推究）庄宗之所以得天下B此三者，吾遗恨（仇恨）也 及凯旋而纳（收藏）之 C至于誓天断发，泣（眼泪）下沾襟，何其衰也 负（背着）而前驱D尔（你）其无忘乃父之志 及仇雠（仇人）已灭2下列句中的加粗词含义相同的两项是 （ ）A举天下之豪杰，莫能与之争 B举以予人C举世无双 D今亡亦死，举大计亦死3下列句中的“可以”用法不同于其他的一项是 （ ）A原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 B学不可以已C而犹有可以不赂而胜之之势 D此所以学者不可以不深思而慎取之也4下列四句中的“其”与其他三项的意义和用法不同的是A请其矢，盛以锦囊 B与其所以失之者C向使三国各爱其地 D尔其无忘乃父之志5下列四句中的“之”字，不是代词的一项是 （ ）A庄宗受而藏之于庙 B及凯旋而纳之C世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之 D子孙视之不甚惜6下列四句不属于被动句的一项是 （ ）A而身死国灭，为天下笑B为国者无使为积威之所劫哉C智勇多困于所溺D契丹与吾约为兄弟7下列四句加点的词，与“函梁君臣之首”的“函”字用法相同的一句是（ ）A一夫夜呼，乱者四应B群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏C晋军函陵D阙秦以利晋，惟君图之8下列各句默写有误的一句是 （ ）A 此三者，吾遗恨也。 B 岂得之难而失之易欤？C 书曰：“满招损，谦受益。”D 夫祸患常积于忽微；而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？9. 翻译下列句子： 岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？ 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？ 10.请用原文中的一句话概括出庄宗得失天下的原因。第2、3段运用了什么论证方法？试举例说明。 11.说一说“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”这句话对你的启示。 参考答案导学过程1、特殊句式A、此三 者，吾遗恨也 B、盛（之）以锦囊 C、系燕王父子以组 D、身死国灭，为天下笑 E、智勇多困于所溺F、燕王，吾所立介词短语后置（状语后置）：B C E被动句：D E判断句：A F2、重点字词理解原庄宗之所以得天下名词活用为动词，推原，推究事物的根本原因函梁君臣之首名词活用为动词，装在盒子里一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出夜、东：名词作状语四：数词作状语忧劳可以兴国，逸豫可以亡身兴、亡：使动用法祸患常积于忽微忽微：形容词用作名词（三）翻译下列句子： 岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤？难道是得天下难而失天下容易吗？或者说考察他成功与失败的迹象，都是由于人事呢？ 夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，智勇的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺爱）伶人才如此吗？（四）、通读课文，找出论点和论据论点：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！论据：主要是叙述庄宗接受父命、报仇雪耻，后来由胜转败、由盛转衰的事实。正反对比论证：盛-“忧劳可以兴国”衰-“逸豫可以亡身”梯度训练一、1B 2A、C 3C 4D 5C 6D 7C 8C