2022年小学教导处工作总结范文

2022年小学教导处工作总结范文一学期来，我们认真落实新来的林校长的工作精神，结合中心校教导处的工作计划，立足我校实际，全面深化教育教学，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥村完小“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育教研作用，将我校的教研推向一个新的台阶。一、加强理论学习，以新课程理念指导教学改革。本学期中，我校教导处多次组织全体教师集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。二、加强教学工作的月查，规范教学过程。认真工作是衡量一位教师的工作态度、工作能力最基本的尺度，更是对学生是否负责最直接的体现。我校教导处和各班主任加强联系，密切配合，经常性地对部分教师进行检查，并及时反馈信息和填写工作月查表。在教学管理环节中主要抓好备课和上课两个环节，努力引导教师把功夫下在备课上，本事显在课堂里。1、备课：平时做到教师互相交流，共同研究集体备课，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。本学期进行了备课改革，将备课的中心转移到备学生上去，加强备课的针对性。期中考试后进行一次全面检查，从检查情况看，各科目的备课情况较好。在期中工作分析汇报会上，教导处能起到导航作用，指出了在阅卷、作文批阅中的不足，表扬了一批在教学业务上有创新的教师，业务认真的教师，交流了他们的工作方法和业务特色。2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，很抓质量，向_分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提高。教导处尽量每周亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方面，积极组织开展多种形式的公开课，每周一次“同课异构”，给教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。3、抓好作业的布置和批改工作：通过随机柚查和召开学生座谈会，了解学生的作业情况，及时总结，反馈给任课教师，真正掌握等一手材料，在期中时组织部分学生进行教育访谈，了解学生的作业负担。积极开展听课评课活动，要求教师听课_节以上。4、注重学生的素质培养，开学初进行了全校学生的“交通安全”作文竞赛，“元旦”举行了朗读比赛。全面开展阅读计划，开学初将阅读书目发到每个班级。注重落实“几个一”的实施，有方案，有计划，有考查。5、做好期中段测和期末检测的各项工作，及时进行成绩统计和分析，并做到每位老师写出失分原因，以此来调整教学方法，促进学生成绩得到提高。三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力。1、加强教研组织建设，组织教师学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。2、做好老教师的思想工作，督促他们尽自己最大的能力去完成教学任务。3、加强对骨干教师的培养，让他们多去参加教研培训和听课活动，使他们迅速成长，取得了较好的效果。四、加强教学管理，深化素质教育。我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执行的管理，使课程执行计划得到了保证。总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创西徐村完小的新局面!小学教师学年工作总结2022年小学教导处工作总结范文（二）总结经验、吸取教训是每学期结束的必修课。此刻，容易让人精心思虑，回顾、审视、细究成败得失。一、工作回顾1、抓修订后的三项常规的学习。_新旧对照着学、自己逐条对照着学，查漏补缺，写反思、写感悟。2、抓青年教师职业技能训练。召开青年教师会，自己查找不足，制定努力方向；青年教师各找一位优秀班主任老师，跟班学习班级管理。3、规范教导处管理，积极开展第二课堂活动(绘画兴趣班：初级班、高级班；奥数班)。早读、班会、自习、两操、卫生、兴趣班活动等专人负责督催、检查。4、注重家长会的质量。会前，动员、培训，检查讲话提纲，教室布置；会后，写出小结，及时搜集家长的意见及建议，并快速反馈给相关老师。5、认真_赛教活动。6、重视毕业年级，专门召开了毕业班任课教师会。7、结合小学生特点，制定了安全教育细则，下发班主任，要求随时进行教育。8、抓了校本课程的教育，主要是环保教育和感恩教育。9、整理义务教育阶段教育教学质量检查的相关资料。二、存在的问题1、六年级毕业统考、数学竞赛、教师基本功大赛，已经彻底摧毁了许多教师包括管理人员的夜郎自大的心理。只呆在四堵墙里，不与外界接触，总觉得自己还行，常常沾沾自喜，确实像一只井底之蛙。2、一些教师观念落后，墨守陈规，不思进取，不求无功，但求无过，对任何事情都是漠不关心。3、管理人员管理水平参差不齐，甚至反差较大，造成工作量不均；都忙于自己的教学上，造成管理不细，工作落实不到位，常常事与愿违；管理知识贫乏，管理不力；分工不细。4、通过赛教，发现青年教师业务能力急需提高。三、今后工作思路1、狠抓教学质量：5、_年级实行月考，其他年级不定期抽考对学科质量进行调研测试；开展提优补差活动；打造精品课(语、数、其他课各选一人，精心设计，充分准备，上公开课；课后，根据反馈信息，_再次备课，再次上课；之后，认真总结，将资料进行整理)。2、配合教研室抓三项常规在教学全过程中的落实。3、抓好老带青工作，制定目标，做好记录，定期检查。4、对班级管理及教师教学进行量化考核。5、结合小学生守则、小学生日常行为规范、十二严禁、课堂十不准，对学生加强规范教育，使其行为规范化。6、继续开展第二课堂活动，丰富其内容。做到活动有计划，检查有记录，效果有评估。7、校本课程以读书读报系列活动为主题。8、教研组根据平时教学中的困惑确定一个教研主题。9、管理人员要不断学习管理及业务知识，提高管理水平，增强服务意识。要明确分工，职责细化，尽职尽责，力争_月一小结。四、建议：1、小学生课间缺少活动器械。2、有机会走出去、请进来。3、专门培训管理人员。范文二：本学期，我校教导处根据县教研室新学期工作思路，紧紧围绕学校工作目标，积极推进新课程的实施，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，在全体教师的共同努力下，全面完成了本学期教导处的工作任务。为总结经验，吸取教训，力争以后取得更好成绩，现将学校教务工作总结如下：一、主要工作与成绩：1、规范课程设置，深化课程改革。严格执行课程方案，坚持按规定开齐开足课程。在专职教师紧缺的现实条件限制下，本学期坚持按课程标准开足了课程。有能力的老师跨学科教学，同一学科由多位老师兼任。要求全体教师必须自觉遵守，坚决杜绝随意更换课程，不随意增减课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。本学期尝试着将综合实践活动课全面展开，在三至六年级设置了综合性学习、劳动与技术、社会实践等综合实践课程。并_教师积极参加有关综合实践课程的培训，提高对课程的认识，努力把课程真正落实下去。本学期我校金海青老师还在学区综合实践课展示活动中_有趣的汉字的研究性学习，初步展示了我校综合实践活动课开展的成果。2、完善管理制度，强化教学管理。落实常规检查工作。在以往教学常规检查的基础上，结合市教学四项规范达标要求，教导处在开学初制定了教学常规检查方案，就计划与备课、上课、作业布置与批改、质量测评以及教研活动等五方面作了明确规定，以量分形式在全体教师中进一步加强教学五认真检查，并把它作为我校规范教学行为，提高教学质量的一项重点工作来抓。各科以优化课堂教学，规范作业的布置与批改为着力点，精心备课，抓住重点，突破难点，设计自主的学习方式，构建开放的学习环境，注重个性教学设计形成。每次检查都认真_，详细布置，并按要求填写相关的书面检查情况表，以供教师有针对性地改正，作为今后五认真努力的方向。本学期经过三次检查，评选出语文组_位、数学组_位、综合组_位教学优秀教师，其他老师也在检查中有了不同程度的提高。继续加强教研组建设。各教研组能认真制订学期教研计划，明确研究重点任务，积极开展教学研究活动。一如既往地利用每周一次固定的时间(周二上午综合，下午语文，周三下午数学)开展_备课、研讨课、理论学习等多种形式的教研活动。在活动中切磋教法学法，上好课改示范课、研讨课，新教师展示课，积极开展评课交流，不断总结提高。活动做到有主题，有内容。同时，引导教师自觉学习教育刊物教改经验，指导课堂教学，关心新教师成长，形成良好的学习氛围，增强争先创优意识。3.立足教学实践，提升教学水平搭建平台，展现教学风采。本学期我校数学组与瓯北三小、乌牛中心小学三校联谊活动在我校举行，叶素文、翁晓碧老师在活动中执教研讨课，受到兄弟学校同仁的一致好评。十三周在教导处_下，我中心小学片举行了一次片公开教学活动，积极展示我校课堂教学风采。青年教师在一次次上课、反思、研讨过程中逐渐走向成熟，教学业务能力极大得到了提高。积极参赛，凸现教学实效。本学期县教育局_的教学三坛评比，我校共有_位老师积极报名参加。几位教师在此次活动中脱颖而出，经层层选拔，过关斩将，我校四位教师被评为县教坛新秀，一位被评为县教坛中坚。三位教师参加市协作命题比赛，分别荣获市语文二等奖、数学二等奖与三等奖。_人次参加优秀课件评比，_人次参加优秀论文评比。4.推崇务实求真，提升教学质量教学质量是学校赖以生存的生命线。本学期我们努力在提高教学质量上下功夫，全面提高核心学科的书面测试成绩，提升我校在社会上的声誉和在家长心目中的地位，全面促进学生的素质发展。开学初，结合县教学规范管理相关要求，教导处要求每个班级建设后进生档案，针对后_%学生的具体情况制定切实可行的后进生帮扶计划，并在教学过程中做好帮扶记录。学期中，教导处在对所有班级进行调研，及时汇总相关数据，肯定了一些进步的班级和学生，同时也指出了不足。多次在全校教师会议上要求每一位任课教师注意每一个教学环节的质量，重视分层次教学，做到精讲精练。改变了重结果、轻过程，重知识、轻能力，重智育、轻德育，重年终、轻平时，重现象、轻本质的考核制度，加强了平时考核和年终考核相结合，重视综合考核，用变化、发展的眼光看待师生的工作和学习，以此促进教师和学生全面发展。二、存在问题与不足1、教导处工作千头万绪，再加上教导处人员兼任主课，工作有时无法兼顾，一些工作不能及时完成，某种程度上影响学校工作的开展。2、教研活动形式几年来一成不变，没有创新，又缺少专家的引领，活动效果不明显。3、随着教师中龄化，及部分教师高级职称的评定，教师参加教研活动的积极性有所降低。4、综合实践活动已有开展，但落实不够到位。三、改进措施与工作设想教学工作艰巨而庞杂，教学改革任重而道远。新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：1.提高管理水平，明确分工，把工作做得更细，考虑得更全面，扎扎实实地把教学管理工作做到位，从而使教导处的常规管理更科学、更有效。2.抓实、抓深校本教研。在教研组建设、教研活动常态化的基础上，要勇于创新，开展多种多样的教研活动，力求使教研活动向课题化、精品化方向发展。进一步利用现有资源，促进综合组活动的开展。3.构建教师发展平台，多让教师走出去，促进年轻教师的快速成长。4.继续加强活动课程的教学与管理，综合实践活动能制定切实可行的实施方案，重视过程，让学生得到感受和体验，并将活动材料，存入档案。5.做好毕业班质量检测工作。加大平时检测的力度，建立奖惩制度。建立班级质量跟踪表，对各班学习成绩进行跟踪比较，找出问题，并寻找合适的解决手段，以此更好地提高学生的学习成绩。总之，在过去的一学期中，我们的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足。我们将在盘点_的同时，以更加积极昂扬的姿态，展望和规划_的工作，力图变革，创造新的辉煌。范文三：本学期我校教学工作认真贯彻党的教育方针和永昌镇学区教育教学工作会议精神，以新课程改革为重点，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，经过全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：一、重视学习，提升理念，优化教师队伍素质。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用_与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。1、加强对课程标准的学习。新的课程标准是广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，学校充分利用周四下午的教研组业务学习时间，以及每周一次的_备课时间，_各学科教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行深入的重新解读，尤其是担任一至四年级新课程教师，我们采用了系统的讲座、小组讨论交流、一课多上等形式进行学习。2、重视教育教学理论学习。终身学习是新课程理念倡导下的教学思想。本学期要求每位青年教师必须自学一本教育理论书籍，其他教师必须每月读好几篇与本学科相关的且有指导意义的论文和教学案例，写好教学反思，同时作为教师年度考核的参考。通过学习，交流、总结、反思等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到_，学有所长。二、重视研讨，改革方式，全面推进课程改革。在研讨中发展，在反思中成长。这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，每次_备课前_本学科骨干教师座谈，畅谈各自的教学设想；每次教研活动前，_青年教师说课，骨干教师点评，让每位教师都能得到锻炼的机会。1、认真_教师_备课。_备课主要采用两种方法，一是利用每周四下午_业务学习时间，由教导处安排青年教师畅谈教学设想并说课，骨干教师提出修改意见和新的创意设计，各课任老师针对各班学生实际各自备课、上课。二是由教研组提出_备课任务后，以语数教研组为单位进行商讨，然后指定教师写出教案，再有全体教师_交流。为了使每位教师均有锻炼机会，一般采用轮流的办法进行。_备课的教案，必须体现教师的指导活动，学生的自主学习活动和本课设计意图三方面内容。由一人执笔写出的教案其他教师必须在备注栏内详细写出修改意见及自己的上课思路。本学期，各学科_备课累计十余次，其中新课程_备课占_%以上，通过_备课活动，开阔了教师的眼界，增加了相互交流的机会，教师们乐于做，愿意做。2、积极开展学科教研活动。本学期为扎实稳步推进我校新课程改革步伐，举行大小教研活动累计二十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处_骨干教师、教研组长深入教室听课并当面提出修改意见。经过这样举措，我校何文铎教师的家，李丰梅老师执教的和是10的加法和相应的减法，严举文老师执教的圆的面积，王之忠老师执教的乘法分配率均收到良好的教学效果，给全体老师很大的启发，大家一致认为这几位老师的课充分体现了新课程的教学理念，教学目标由原来的单一转变为师生积极的交往互动，共同发展的过程，课堂真正成为学生的课堂，教师真正做到了创造性地使用教材，用活教材，学生的情感态度和价值观得到应有的发展。三、强化管理，落实措施，提高实效。1、加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的_，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在实字上下功夫，在研字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求教研组针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展学术沙龙活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。本学期，各教研组正常教研活动十六次，专题研究四次，达到预定目标。2、认真抓好教学五认真检查工作。教学五认真规范是每位教师必须遵循的基本准则，是衡量一位教师是否胜任教学工作的基本标准。本学期，我们仍坚持_月一重点检查制度，并做到每次检查有记载、有反馈。对新同志，我们推行了推门即听课，翻本即检查的做法，从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学五认真工作确实存在问题教师，给予耐心的指导和帮教。3、积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展。我们继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。本学期六年级的几位后进生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。4、积极开展各项竞赛活动。通过竞赛有利于提升一所学校的办学层次，从侧面可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行教师竞赛活动有骨干教师网页制作比赛。我看新课程征文比赛。语文教师课文朗读比赛。教学案例，论文评比活动；学生竞赛活动有庆祝六一活动比赛。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长教师和学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。回顾一学期教学工作，在教育局、学区和学校的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。第13页共13页