（九年级物理）第四节来自地球的力

第四节 来自地球的力 学习目标：1、知道重力是由于地球的吸引而受到的力。2、知道重力的方向、重心。通过实验探究，知道重力大小跟物体质量的关系。学习重点：重力的三要素学习环节一：重力自学指导：阅读教材p111页二分钟思考下列问题1、什么是重力？2、重力对我们有什么作用？举例说明。点拨：由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力。地面上的一切物体都受到重力。学习环节二：重力的大小自学指导：阅读教材p111-112页五分钟思考下列问题，并进行探究试验1、提出问题是什么？2、你的猜想是什么？3、需要的实验器材是什么？如何进行探究实验？4、如何对实验数据进行分析和论证：计算法和图像法12345质量m/kg0.10.20.30.40.5重力G/N12345G/m(N/kg)在坐标纸上以质量为横坐标、重力为纵坐标描点，用平滑的曲线连接这些点。5、实验结论是什么？点拨：1、物体所受的重力跟它的质量成正比。注意：因果关系2、G=mg g=9.8N/kg3、在地球上的不同位置，g的数值可能不同。如果都在海平面上测量，地球赤道附近g值最小，越靠近两极g值越大。学习环节三：重力的方向自学指导：阅读教材p113-114页一分钟思考下列问题1、 重力的方向如何？2、 在日常生活中有什么应用？3、 思考图6-21、6-22。点拨：1、画图理解“竖直向下”、“垂直向下”2、应用重垂线检测建筑物学习环节四：重心指导自学：阅读教材p114页二分钟思考下列问题1、 什么叫重心？2、 质地均匀、外形规则物体的重心如何确定？点拨：1、物体的重心是否一定在物体上?比如圆环？2、不规则物体的重心如何确定？三、当堂达标1、公式G=mg，其中重力质量比g=_，它表示：_。2、物体受到重力作用时，下列说法正确的是（ ）A、重力的作用点在地球上 B、物体的质量与重力成正比C、重力的方向由地球指向物体 D、重力和物体的质量关系是G=mg2、踢出去的足球，在空中运动，若不计空气阻力，足球受力情况（ ）A、只受踢力 B、只受重力C、既受踢力，也受重力 D、不受踢力也不受重力3、关于重力作用时，下列说法正确的是（ ）A、重力在物体上的作用点叫重心 B、重力的单位是千克C、重力的方向是竖直向下的 D、重力的大小可以用弹簧测力计直接测量4、如果没有重力，下列描述中错误的是哪个？（ ）A、水杯中的水倒不进嘴里 B、河里的水不能流动C、玻璃杯子掉在水泥地上破碎了 D、大山压顶不弯腰5、先后在南极和赤道称量同一物体质量和重力，示数的情况是那样？（ ）A、质量的大小不变，重力大小也不变B、质量的大小有变化，重力大小也有变化C、质量的大小有变化，重力大小不变D、质量的大小不变，重力大小有变化6、 质量为3千克的小球从斜面上滚下来，请画出小球在这一过程中受到的重力的图示。选做题：有一铜块，用弹簧测力计测的它的重力是4.9N，能否用称量250g的天平测它的质量？