(九年级物理)第四节密度知识的应用

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第四节 密度知识的应用 学习目标1了解密度知识在生产、生活和科学研究中的一些应用。(重点)2能运用密度知识鉴别物质,计算物体的质量和体积。(难点)3会测量固体、液体的密度。(难点)自学提纲1.密度的公式是什么?有哪些变形公式? 由这些公式你能联想到密度的哪些应用?2.看“密度表”:你能说出各种物质密度的物理意义吗?观察3个“密度表”,你能发现哪些规律?你对“密度是物质的一种特性”又有哪些新的理解?3.测物质密度的原理是什么?需测哪些物理量?如何测一外形规则物体的密度?如何测一外形不规则物体的密度?4.如何鉴别一块奖牌是否是纯金的?5.怎样用刻度尺巧妙“测”出教室内空气的质量?6.如何快速知道一把大铝勺(或铁钉)的体积?合作探究主动讨论、交流“自学提纲”中的疑难问题,以及学习中遇到的其它疑惑吧!力争组内解决之!达标提升一、密度:1.公式:_;变形1_;变形2_2.应用:_ _ _二、密度表:1.规律:_ _ _2.物理意义:水_;表示“_3.简述测一长方体铁块的密度的方法。4.简述测一不规则石块的密度的方法。三、应用:1.鉴别物质:例1一奖牌质量为45g,测得其体积为5cm3,请判断它是否由纯金制成。(金19.3g/cm3 )2.求质量:例2一教室长、宽、高分别为10m、8m、3m。试求教室内空气的质量。(空1.29kg/m3 )3.求体积:例3一大铝勺,称其质量为540g,求它的体积是多少?(铝2.7g/cm3 )四、拓展: 学校体育课上用的铅球,称其质量为2.5kg,测其体积为316cm3。请判断它是铅做的吗? 人的密度与水的密度近似相等,你能估算出自己的体积吗?请写出简要的实验方案,并计算出来。
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