江苏省淮安市涟水县高沟中学八年级语文上册《第24课 明天不封阳台》学案 （无答案） 苏教版

第24课 明天不封阳台学案 一、学习目标1初读课文，以是否封阳台为线索，整体感知文章的内容和结构。2体会、领悟文中简洁而传神的描写及恰倒好处的议论。3明确人应与自然和谐相处，共同发展。二、学习重点、难点1、理清文章的写作线索。2、对现代城市中“人与自然”问题的认识和思考 。三、自主学习1、根据括号中的注音，在横线上填字成词（1）鳞次_比（zh） （2）变_莫测（hun）（3）_若朝霞（cn） （4）_身立命（n）（5）情不自_（jn） （6）自_自足（j）（7）不_之客（s） （8）_淡和谐（tin）2、从文中理出课文的线索。讨论后板书：要封阳台 封阳台吗？不封阳台四、合作探究1、为什么明天要封阳台呢？2、明天不封阳台又因为什么？使儿子产生了哪些想法？父亲又抱着怎样的态度？结合文中有关语句说说。3、为什么最后决定不封阳台？4、 请大家说一说，首先是什么打动了作者，唤起了父亲心中的一份柔情？5、假如我们人类只知道滥捕滥杀、滥砍滥伐、毫无顾忌的排放污气污水最终这个世界会变成什么样子呢？(一句古诗)6、这绝不是危言耸听，无数触目惊心的事实证明了这一点。大家可以用文中的一句话表达这个意思吗？五、达标巩固1给下列加点字注音沐（ ）浴 倏（ ）然 稚（ ）嫩 脸颊（ ）蜷（ ）缩 喧嚣（ ） 温馨（ ） 恬（ ）淡2改正下列句子中的错别字。（1）都市原来也如人一样在不断地发育，等我们倏然领悟到它的变迁时，往昔的一切已如掺入泥土中的老酒（ ）（2）儿子惊喜地望着鸽子，但语气中却充满了忧虚。（ ）（3）一群群绵羊在篮天下移动，分不清哪是白云，哪是羊群。（ ）（4）人，只能与自然和偕相处，而不能总以自然的征服者自居。（ ）3下面句中加粗成语使用不当的一项是（ ）A为了使学生学到更多的知识，李老师工作非常勤奋，常常废寝忘食。B只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的学习成绩。C我们必须以艰苦奋斗的精神，去实现全民族梦寐以求的伟大理想。D他操作计算机非常熟练，已经达到了无所不为的程度。4、课文明天不封阳台的结尾有什么作用？理解有误的一项是（）A.点明主旨，与课文开头相呼应。B.作者通过让鸽子落脚而不封阳台这件事，表现了自己对待人与自然的态度。C.表明了作者今后再也不封阳台的决心。D.阐述了明天不封阳台的几个理由。5、仿句我希望：餐桌上 不再摆上猴脑的宴席我希望： 不再我希望： 不再我希望： 不再