辽宁省灯塔市第二初级中学七年级语文下册 24 真正的英雄导学案（无答案） 新人教版

真正的英雄 【学习目标】课标要求：1知识与能力目标：了解有关作者及演说词的一些特点；了解有关的背景资料；整体把握课文内容，品味一些关键语句的含义。2过程与方法目标：反复朗读课文，感受其中的思想感情。3情感态度价值观：学习一些航天知识，培养学生探索科学未知领域的精神。目标达成：1、学生加强朗读2、主动探究，把握演讲词的思想感情，感悟主题。学习流程：【课前展示】1给加粗字注音。余暇（ ）阴霾（ ）疆域（ ） 孜孜不倦（ ）梦寐以求（ ） 迫不及待（ ） 刚毅不屈（ ）2你对课文了解吗？（1）演讲者在演讲中表达的感情包含几个方面？（2）本文的写作思路是什么？从写作思路来看，本文可分几部分，每部分内容是什么？3仿写句子。例句：选择了高山，你也就选择了坎坷。选择了宁静，你也就选择了孤单。仿写：选择了_，你也就选择了_。4.想一想全文可分前后两大部分，前后两部分各抒发了怎样的情感？里根总统所宣扬的美国精神的具体内涵是什么？怎样看待这种精神？里根总统是如何在演讲中给自己定位的？【创境激趣】同学们查阅了有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料，请你给大家介绍一下查阅的资料。（学生交流，相互补充，教师参与引出美国“挑战者”号航天飞机）【自学导航】1.快速浏览课文。2.思考下列问题。演讲词的主题是什么？表达了怎样的感情？学生小组讨论，全班交流。【合作探究】1、从文中画出让你感动的句子，并说说这些句子为什么感动了你。2、据此，你能理解第12段中为什么说在麦考莉芙身上“凝聚了整个国家的想象力”？如何理解“她不仅是她的学生们的教师，而且是全国人民的教师”？【展示提升】典例分析 知识迁移【强化训练】1、宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?2、教师引导学生进一步思考：里根总统宣扬的美国精神的内涵是什么？你怎样看待这种精神？学生小组讨论，全班交流。【归纳总结 】1摘抄好句子并学会运用。2有兴趣的同学继续搜集有关航天飞机和载人宇宙飞船的资料，感受人类的伟大和科技的进步。【板书设计】真正的英雄 里根【教学反思】