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愚公移山 课前导学 班级：- 姓名：-；-学习目标: 1、积累文中重要的实词、虚词。 2、理解课文深刻的寓意。 3、把握愚公这一人物形象，体会对比、衬托手法的表达效果。作家作品 愚公移山选自列子汤问。列子相传是战国时期郑国人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，战国前期道家代表人物之一。 列子这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。本文是古代寓言中的名篇，有比较完整的故事情节，又带有神话色彩，历来脍炙人口。相关文体寓言中一种文学形式。它的特点是寄托一定的道理在一种比喻性的虚构的短小故事中，往往带有讽喻或劝戒的意味，给人以某种教益或启示。预习检测太行、王屋二山，方（ ）七百里，高万仞（ ）。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且（ ）九十，面（ ）山而居。惩（ ）山北之塞（ ），出入之迂（ ）也，聚室（ ）而谋曰：“吾与汝（ ）毕力平险（ ），指（ ）通豫南，达于汉阴（ ），可乎？”杂然（ ）相许（ ）。其妻献（ ）疑曰：“以君（ ）之力，曾（ ）不能损（ ）魁父之丘，如太行王屋何（ ）？且（ ）焉（ ）置土石？”杂曰：“投诸（ ）渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷（ ）担者三夫（ ），叩（ ）石垦壤，箕畚（ ）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男（ ），始龀（ ），跳往助之。寒暑易（ ）节（ ），始一反（ ）焉（ ）。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠（ ）。以残年余力，曾不能毁山之一毛（ ），其（ ）如土石何？”北山愚公长息（ ）曰：“汝心之固（ ），固不可彻（ ），曾不若孀妻弱子。虽（ ）我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮（ ）也。而山不加增，何苦（ ）而不平？”河曲智叟亡（ ）以应。操蛇之神闻之，惧其不已（ ）也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负（ ）二山，一厝（ ）朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断（ ）焉。1、解释括号前的字词。2、划分朗读节奏。（1） 惩 山 北 之 塞 （2）曾 不 能 损 魁 父 之 丘（3） 遂 率 子 孙 荷 担 者 三 夫 （4）邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遗 男 愚 公 移 山课堂讨论太行、王屋二山，方（ ）七百里，高万仞（ ）。本在冀州之（ ）南，河阳（ ）之北。北山愚公者，年且（ ）九十，面山而（ ）居。惩（ ）山北之（ ）塞（ ），出入之迂（ ）也，聚室而（ ）谋（ ）曰：“吾与汝（ ）毕力（ ）平险（ ），指（ ）通豫南，达于汉阴（ ），可乎？”杂然相许（ ）。其（ ）妻献疑曰：“以（ ）君（ ）之（ ）力，曾（ ）不能损魁父之丘（ ），如太行王屋何？且（ ）焉（ ）置土石？”杂曰：“投诸（ ）渤海之尾（ ），隐土之北。”遂（ ）率子孙荷（ ）担者三夫（ ），叩（ ）石垦（ ）壤，箕畚（ ）运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻（ ）有遗男（ ），始龀（ ），跳往助之（ ）。寒暑易（ ）节，始（ ）一反（ ）焉（ ）。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣（ ），汝之（ ）不惠（ ）。以（ ）残年余力，曾不能毁山之一毛，其（ ）如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心（ ）之（ ）固（ ），固不可彻（ ），曾不若（ ）孀妻弱子（ ）。虽（ ）我之（ ）死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮（ ）也。而（ ）山不加增，何苦（ ）而不平？”河曲智叟亡（ ）以应。操（ ）蛇之神闻之（ ），惧其（ ）不已也，告之（ ）于（ ）帝。帝感其诚（ ），命夸娥氏二子负二山，一厝（ ）朔东，一厝雍南。自（ ）此，冀之南，汉之（ ）阴（ ），无陇断（ ）焉。翻译重要句子倒装句 甚矣，汝之不惠。- 遂率子孙荷担者三夫。- 何苦而不平？-被动句 帝感其诚。-省略句 本在冀州之南，河阳之北。-一厝朔东，一厝雍南。-愚 公 移 山课堂巩固（一） 编审：张井冈 2020.01.03.一、通假字 1始一反焉。“反”通“ ”， 。 2甚矣，汝之不惠。“惠”通“ ”， 。 3河曲智叟亡以应。“亡”通“ ”， 。 4一厝朔东。“厝”通“ ”， 。 班级：- 姓名：-；-5指通豫南，达于汉阴。 “指”通“ ”， 。6无陇断焉。“陇”通“ ”， 。 二、词性活用 吾与汝毕力平险 险：形容词活用为名词，（ ） 箕畚（jbn）运于渤海之尾 箕畚：名词用作状语，（ ） 面山而居 面：名词用为动词，（ ） 三、重点词语解释1.方七百里 2. 河阳之北3. 年且九十 4.曾不能损魁父之丘5.如太行、王屋何 6. 投诸渤海之尾7.曾不能毁山之一毛 8.汝心之固9.虽我之死 10.何苦而不平11. 曾不若孀妻弱子 12、始龀四、句子翻译1、甚矣，汝之不惠。 2、惩山北之塞，出入之迂也。 3、寒暑易节，始一反焉。 4、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。 5、汝心之固，固不可彻。 愚 公 移 山课前思考1、愚公为何决心移山？ 2、愚公决心移山要克服哪些困难？ 3、愚公移山的成功说明了什么？ 4、为什么用这个神话结尾？ 5、愚公之妻与智叟对愚公移山的态度有何区别？ 6、文章中两个人物的名字，以“愚公”和“智叟”对举，有什么深意？ 7、“愚公”精神可概括为哪些？ 愚 公 移 山课堂巩固（二） 编审：张井冈 2020.01.03.一、重点虚实词。通假字 1始一反焉。“反”通“ ”， 。 2甚矣，汝之不惠。“惠”通“ ”， 。 3河曲智叟亡以应。“亡”通“ ”， 。 词性活用 1、吾与汝毕力平险 险：形容词活用为 词，（ ）2、箕畚（jbn）运于渤海之尾 箕畚：名词用作 ，（ ）班级：- 姓名：-；- 3、面山而居 面：名词用为 词，（ ） 重点词语解释1. 惩山北之塞 2. 河阳之北3. 年且九十 4.曾不能损魁父之丘5.如太行、王屋何 6. 投诸渤海之尾7. 子子孙孙无穷匮也 8.汝心之固9.虽我之死 10.何苦而不平11. 曾不若孀妻弱子 12、始龀一词多义 之 冀州之南 河阳之北 以君之力 渤海之尾 隐土之北 操蛇之神 山之一毛 京城氏之孀妻 惩山北之塞 出入之迂也 汝之不惠 虽我之死 汝心之固 曾不能损魁父之丘 操蛇之神闻之 告之于帝 跳往助之 河曲智叟笑而止之曰 方 方七百里 方出神 曾 曾不若孀妻弱子 曾益其所不能 固 汝心之固 固以怪之 固国不以山溪险 亡 今亡亦死 河曲智叟亡以应 其 惧其不已也 其如土石何 帝感其诚 其妻献疑 且年且九十 且焉置土石 焉 且焉置土石？ 始一反焉 而 面山而居 聚室而谋 笑而止之 而山不加增 以 以残年余力 亡以应 不以物喜 于 达于汉阴 告之于帝 战于长勺 万钟于我何加焉 二、句子翻译1、甚矣，汝之不惠。 2、寒暑易节，始一反焉。 3、汝心之固，固不可彻。 三、分析简述1、你认为愚公是个怎样的人？ 2、愚公移山的故事告诉我们怎样的道理？ 3、文中多次运用了对比衬托的手法。试举例分析其作用。 四、北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？” （节选自课文愚公移山）01下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A.以君之力 扶苏以数谏故 B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也C.而山不加增 义不杀少而杀众 D.告之于帝 皆以美于徐公02下列加点词意义相同的一组是（ ）A.且焉置土石 年且九十 B.曾不若孀妻弱子 曾益其所不能C.投诸渤海之尾 诉诸法律 D.聚室而谋 斯是陋室7.解释下列句中加点的词。（4分） （1）惩山北之塞（ ） （2）杂然相许（ ）（3）投诸渤海之尾（ ） （4）始一反焉（ ）8.用现代汉语翻译文中划横线的句子。（4分） 句子：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。翻译： 9.化浪线的两句话表面相似，实际不同。请简析他们的区别。（4分）答： 10实现中国梦，任重而道远。从选文中愚公的身上，我们可以汲取哪些精神营养？13舟山 愚 公 移 山课后拓展 编审：张井冈 2020.01.03.【甲】 北山愚公者，年且九十，面山而居。自此，冀之南、汉之阴，无陇断焉。【乙】有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者。虎自山上驰来，妇人仓皇沉水避之。二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧；而儿痴，竟不知。虎亦寻卒去。意虎之食人，先被之以威；而不惧之人，威亦无所施欤! 小儿不畏虎 注释：浣(hun)衣洗衣服。庶几在这里有“希望”的意思。意估计。1、从课文学习中知道， “阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如 “汉阴”等。我国很多城镇名称就是这样形成的，请分别写明下列城市所处山水的位置。 江(长江)阴 洛(洛河)阳 衡（衡山）阳 华（华山）阴 班级：- 姓名：-；-2、与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是 （ ）（3分）A不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D固国不以山溪之险3、下列加点词语解释有误的一项是 （ ）（2分）A北山愚公者，年且九十（且：将近） B惩山北之塞，出入之迂也（惩:苦于）C冀之南、汉之阴（阴：汉水的北岸） D河曲智叟亡以应（亡：通“无”）4、下列各句中加点的“而”与“而山不加增”中的“而”用法相同的一项是( )(3分) A河曲智叟笑而止之曰 B何苦而不平 C人不知而不愠 D黑质而白章5、请解释下面卡片中加点词的词义。（3分）文言文阅读积累卡片词序号例句词义亡河曲智叟亡以应出则无敌国外患者，国恒亡今亡亦死，举大计亦死6、下列句子中加点词的意义相同的一组是 （ ）A.以君之力 扶苏以数谏故B.河曲智叟笑而止之曰 此则岳阳楼之大观也C. 而山不加增 义不杀少而杀众D. 告之于帝 皆以美于徐公7、下列加点字意思相同的一组是 （3分） A.惩山北之塞 惩前毖后 B.聚室而谋曰 不谋而合 C.寒暑易节，始一反焉 不入虎穴，焉得虎子 D.河曲智叟亡以应 亡羊补牢8、文中将愚公率领子孙们决心挖山不止的壮举与智叟 的态度形成鲜明对比；并主要运用 的描写手法来表现情节内容，塑造人物形象。9、晋人张湛以本文曾有“屈其理而服其志”(大意为：感到理亏，被愚公的志向折服)的评点，这一评点是针对下面哪一句话说的，选出正确的答案 ( )A.河曲智叟笑而止之曰 B.甚矣，汝之不惠 C.河曲智叟亡以应 D.北山愚公长息曰16解释加点词语的含义。(4分) (1)惩山北之塞( ) (2)固不可彻( ) (3)甚矣，汝之不惠( ) (4)虎亦寻卒去( )17翻译下列文言语句(4分) (1)曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何? (2)虎熟视久之，至以首抵触，庶几其一惧。 19甲文愚公“老骥伏枥，志在千里”，乙文二小儿“初生牛犊不怕虎”。对此你有何感想?请简要谈谈。(2分) 19、下列对选文（甲文）理解有误的一项是（）（2分）A文章赞扬了以愚公为代表的我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和宏伟抱负，批判了智叟那种不求进取，知难而退，故步自封的消极思想。B作者除用智叟这个人物与愚公进行对比外，还用遗男“相助”、山神“求告”、天帝“感动”等情节来衬托愚公，从而使愚公形象更加丰满、高大。 C智叟从静止的观点出发，认为人在自然面前是无能为力的，所以反对移山；而愚公从发展的观点出发，认为自然是可以被征服的，所以坚持移山。D文章结尾借助神的力量来实现愚公的宏伟抱负，虽然增强了艺术效果，但也宣传了生死轮回、因果报应等封建迷信思想，这是应该批判的。20、下列对文章（甲文）内容的理解和写法的分析,不正确的一项是（ ）A.愚公饱受交通阻塞之苦,提出了移山的主张,这个主张得到了众人的热烈响应,却遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。B.愚公在对智叟进行反驳时,信心百倍,理由充足,以“人无穷”而“山有尽”的道理,说得智叟哑口无言,无力回击。C.文章有意在命名上加以颠倒,将大智大勇者命名为 “愚公 ”,将鼠目寸光者命名为“智叟”,这样加重了对比的色彩,增强了讽刺的效果。D. 愚公挖山不止,感动了天帝,天帝令人搬移了两座大山,这一富有神话色彩的结局,包含了对愚公精神的肯定和颂扬。21、读了这则寓言故事后，你从中得到了什么启示？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 22阅读下面的小诗，回答后面的问题。（3分）过松源晨炊漆公店（宋杨万里）莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。这首诗和愚公移山都以山为喻，蕴含了对困难的认识和态度。试结合诗、文寓意，说说应该怎样认识和对待人生道路上的困难。 23、下面两人说的话，在表达的意思和情感上有无异同?请作简要说明。（3分） 愚公妻：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?” 智叟：“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?” 24、流行歌曲愚公移山中这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈 无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹”请谈谈你对愚公“开路”精神的理解（2分） 25、作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的用意是 ，写愚公与智叟辩论的作用是 （2分）26、在科技高速发展的今天，你如何看待愚公的“移山”行为？（3分）
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