河南省淮滨县第二中学八年级语文下册 第3课《我的第一本书》导学案（无答案） 新人教版

我的第一本书 一、 成功导学1、 成功导入教师寄语：一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海岸，导入新课。2、 成功目标 （学习要高效，目标不可少）1、积累本课生字新词，熟读课文。2、 体会本文所表现出来的父子情、同学情、童年的乐趣以及在极其苦难的生存条件和学习环境下苦苦挣扎的一段生活历程。3、品味本文中含义深刻的句子，培养良好的语感。二、成功学习（一）自学指导（1）注音：酷( )似 掺( )和 脊( )背 枉( )读马鬃（ ） 哄堂大笑（ ） 挎着（ ）（2）释义：幽默：有趣或可笑而意味深长。 凄惨：凄凉悲惨。奥秘：奥妙神秘。 翻来覆去：一次又一次；多次重复。掺和：掺杂混合在一起。 酷似：极像。知书识礼：有知识，懂礼貌。指人有文化教养。（二）互助学习1、整体感知 默读课文，尝试着复述“第一本书”的故事。（温馨提示：复述时注意以下几点。A、交代清楚时间、地点、人物、故事发生的过程。B、读音准确，口齿清楚，声音洪亮。C、语言简练生动，表达自然流畅。）（三） 合作学习（三人行，必有我师焉）1、阅读课文后，你认为“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？你还可以做怎样的理解？2、围绕这一本书，文中叙述了哪些人物和动物？作者是怀着怎样的感情来追忆他的“第一本书”的？3、父亲说：“元贞比你有出息。”父亲为什么这样说？后来元贞却以做小买卖为生，对此，你是怎样理解的？从中你感悟到了什么？三、 成功讲学（学的怎么样，风采我来亮）（略）四、 成功练学一、 根据拼音写汉字。（1）k( )似 （2）ling( )晒 （3）j( )背 (4) 马zng( )二、选择恰当的词填空。（1）我的童年没有 （幽默、快乐、欢乐），只有从 （荒凉、荒漠、荒寒）的大自然（感应、感悟、品味）到一点生命最初的快乐和梦幻。（2）还应当回过头来说说我的第一本书，我真应当为它写一本比它还厚的书，它值得我用 （崇拜、崇敬、崇高）的心灵去赞美。（3）我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就 (白、枉、徒)读了这几十本书。三、对课文题目“我的第一本书”理解正确的一项是（ ）A、“我的第一本书”仅指60年前小学一年级的国语课本。B、“我的第一本书”不仅指那半本课本，也指“我”人生的第一课。C、“我的第一本书”指父亲给“我”上的第一课。D、“我的第一本书”指“我”和乔元贞的友谊。四、根据你的积累，写两则与书有关的名言警句。小结：学生：本节课我学会了（或我明白了或知道了）老师结束语或要求