河南省郑州市上街实验初级中学九年级语文上册 1 沁园教学设计（无答案） 新人教版（通用）

1 沁园春雪 一、学习目标1.通过听读和范读，能读准音，断准句，能准确书写“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄”等词语并积累。2.通过个别读、分组读、齐读等多种读书形式，练习正确、流利地朗读诗歌，力求当堂背诵，在熟悉诗歌内容的基础上，能用自己的话概括出作者的写作思路及主旨。3.通过品味诗歌的语言，能说出诗歌中蕴涵的深层含义。二、评价任务1.书写“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄、原驰蜡象、莽莽、不逊”等8个词语。2.个别读、分组读等形式练习读准字音，不添字、不丢字、读流利、带着理解读出感情。会背诵诗歌。3.从炼字、修辞、写法等角度赏析“山舞银蛇，原驰蜡象”，“千里冰封，万里雪飘”等诗句。（四）教学过程教学环节教学活动评价要点环节一检查预习导入新课活动一检查预习情况。借助文本、字典或词典并结合课文内容解释词语。会说出莽莽、分外等词语的意思。活动二听写课后的3个生字，读准字音，识记“妖娆、风骚、红装素裹、一代天骄、原驰蜡象、莽莽、不逊”等字的字形。正确书写8个生字。 （完成目标一）准确默写本课词语，并能说出词语的含义。（评价目标一） 环节二初读课文理清顺序活动一1自由朗读诗歌，遇到喜欢的句子多读几遍。2 个别读、分组读、齐读、带读，练习正确流利地朗读课文。（完成目标二）读准字音、不读破句、不丢字、不添字、不重复。（评价目标二的朗读任务）活动二限时背诵，概括出诗歌上下阕的内容，能用自己的话说出诗中蕴含作者的感情。(可以各自进行，也可几个同学讨论完成。)（完成目标二）按照上下阕的层次概括出层意，说出诗歌的主旨。（评价目标二）环节三品读课文体会语句活动三从炼字、修辞、写法等角度赏析品味诗句。着重感悟下列句子：1千里冰封万里雪飘。2山舞银蛇，原驰蜡象（完成目标三）说出对这些诗句意思的理解以及文中“互文”、“拟人”“以动写静”等手法的运用。（评价目标三）环节四复述景点练习背诵活动一背诵诗歌，能用自己的话说出诗意的表达。 用自己的话说说“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的理解。（评价目标二）活动二能任选角度赏析诗中的句子。（完成目标三）流畅、通顺地复述诗歌内容。（评价目标三）活动三 根据习题提示练习背诵。（完成目标二）正确背诵诗歌。（评价目标二） 当堂训练测试（略）一、给划线字注音或根据拼音写汉字。分（ ）外妖娆（ ） 成吉思汗（ ）数（ )风流人物 还看今朝（ ）红zhung（ ）素裹 顿失toto（ ）江山如此多jio（ ） 一代天jio（ ）二、解释句中划线的词语。1、唐宗宋祖，稍逊风骚。 风骚：2、俱往矣，数风流人物，还看今朝。 风流人物：三、沁园春雪的体裁是 ，其中“沁园春”是 ，题目是“ ”。四、 沁园春雪这首词，上阕写 ，先写眼前的 ，再写 。下阕由 引出 ，纵论 ，抒发 。五、默写填空。题目： 作者：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外， 。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇， ，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹， 。江山如此多娇，引无数英雄 。惜秦皇汉武， ；唐宗宋祖， 。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。六、按要求赏析下列诗句1、千里冰封，万里雪飘（互文或炼字）2.山舞银蛇，原驰蜡象（修辞或写法）