小学体育教案- 肩肘倒立浙教课标版

肩肘倒立教学设计年级六人数40周次总课次31班级1、2、3班级形式日期执教者内容主题技巧：学习肩肘倒立拓展组合动作：前滚翻肩肘倒立3、游戏：抢险救灾重点后倒举腿，翻臀夹肘难点动作连贯协调，倒立平稳挺拔学习目标通过学习，学生知道肩肘倒立的动作过程，并能说出“一撑，二夹，三绷直”的动作要领。通过学与练，85%以上的学生在肩肘倒立中做到两臂屈肘正确撑腰、有明显的夹肘、展髋、两腿伸直绷脚面的动作，60%的学生能够肩肘倒立35秒；同时，在练习当中发展学生的柔韧、灵敏、协调性等素质得到有效地加强。通过学习，在相互帮助与保护中明确自己的责任与义务，培养学生合作学习的能力。课序教学内容教师活动学生活动组织形式与要求运动负荷次数时间强度准备部分8分一、课堂常规1、体委整队2、师生问好3、队列队形4、宣布课的内容及要求。二、准备活动二、准备活动(一)热身活动1、游戏：趣味跑听音乐的节奏进行不同形式的跑步（二）热身操1、踏步2、1字步与侧点地组合3、并步4、垫上运动1、师生问好2、队列队形练习3、宣布课的内容及要求。1、教师讲解游戏的方法及要求，并演示。2、教师在音乐的间隙进行语言引导进行趣味跑。1、教师组织学生跟着音乐的节奏做热身操。1、师生问好2、学生听口令练习队列队形。3、认真听课的内容及要求。1、学生认真听，仔细看游戏演示。2、跟随老师的口令做准备活动1、学生跟着音乐的节奏模仿教师的动作进行练习。 组织形式： 要求：快、静、齐组织形式： 要求：热情参与反应迅速充分活动身体3/548小基本部分24分（一）辅助练习：A、后倒举腿练习B、后倒压垫翻臀脚尖触地练习（二）学习：肩肘倒立一撑：手撑住腰二夹：夹肘、夹臀三绷直：身体、腿、脚绷直保护与帮助：帮助者站一侧手扶练习者的小腿、上提，一膝轻抵其腰部，帮助展髋伸腿。游戏：接力跑方法：将学生分为人数相等的4个队，通过搭桥、匍匐前行、搬运物资等情境渲染进行接力跑的比赛。第一人返回后与下位同学击掌后排到队尾，以此类推直到哪队最先完成为胜利。1、教师组织学生进行游戏，从游戏中掌握一撑的方法、要点。2、教师指导学生逐个动作练习。1、 教师讲解动作做要领，看图听讲动作要领，并示范。2、 请学生示范，教师讲解保帮方法，并且相互检验是否达到三绷直，臀部有没有夹紧。两人小组自由练习，教师巡视帮助3、小组展示练习成果，相互评价。4、学生试着独立完成”，教师指导学练。5、组织学生集体展示，教师读秒6、教师组织学生小组比一比7、教师引导学生进行组合动作的练习，并小组展示。8、教师评价1、讲解游戏规则与注意事项，把学生分成人数相等的4个队2、教师组织学生进行不同形式的接力跑比赛。3、教师评出胜负。1、认真听明确方法要点，并观察教师动作，按要求完成各项练习内容。2、接受教师指导，不断改进动作。1、仔细观察图解和示范认真听讲解。2、两人一组相互保帮完成练习。3、积极学练，相互观察交流，提高动作。4、学生尝试独立完成动作。5、学生集体展示动作。6、学生积极参与比赛。7、学生2人一组进行组合动作的练习，并积极展示。8、学生自评。1、学生认真听游戏方法及规则。2、学生通过不同形式的接力跑的比赛。 3、学生谈谈整队的得与失。组织形式：* * * * * * * * 要求：认真观察积极体验组织形式： 要求：认真练习注意力中组织形式： 3/53/55/82/33/52/33/53/52/3中中结束部分5分放松小结下课1、教师组织学生进行放松2、教师总结本次课学生的学习情况。3、宣布下课1、学生按教师的指示进行放松2、学生总结进行互评。3、师生再见组织形式：四列横队要求：充分放松身心 小