江苏省高邮市车逻镇初级中学八年级语文下册 第一单元 3《石榴》导学案（无答案）（新版）苏教版

石 榴 一、导：导出目标1学习托物言志写法，理解作者思想感情。2品味文中形象生动、准确凝练的语言。二、学：自主预学1一读课文,借助字典、书下注释，自学生字词（1）给下列加点的字注音。争妍斗艳（） 奇崛（） 枯瘠（） 盎然（）忍俊不禁（） 丰腴（） 金罍（） 安普剌（）（2）解释下列词语以及划线的字。犀利： 争妍斗艳： 奇崛： 枯瘠：盎然： 忍俊不禁： （3）文学常识积累石榴选自_，作者_，四川乐山人。主要文学著作有：诗集_、_等；戏剧_。2二读课文，理清情节石榴的体裁是_，作者按_石榴、_石榴、_石榴的思路结构全文。三、议：互动探究 （一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）阅读课文，回答问题。1第段文字运用了什么写法？有什么作用？2 “单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？”把“陆离”、“华贵”的石榴花称为“夏季的心脏”，说明作者对夏季、对石榴花什么样的感情？3请用简洁的语言概括第段的内容。4文章的第段文字有什么作用？（三）再读探究，赏析语言找出你最欣赏的语句，并谈谈你欣赏的理由。（分析佳句可以从以下几个方面进行：使用的写作手法或修辞手法，生动优美的语言，表达的感情。）四、结：课堂总结本文运用_的手法，颂扬了_，表达了_，讴歌了_，含蓄地表达了_。五、练：课堂练习1根据下面所给的拼音填上相应的汉字。（1）清新而不ru( )mi( )。（2）树木都把各自伞盖伸张了起来，不想再争yn( )斗yn( )的时候，有少数树木却在这时开起了花来。（3）单瓣的已够l( )l( )，双瓣的更为华贵。（4）单那小qi( )形的骨朵已经就是一种奇迹了。2下列词语中有四个错别字，请找出并改正。古味盎然 忍俊不惊 星群蜜布 摇摇欲坠故弄悬虚 感慨良深 重山峻岭 无拘无束改为 改为 改为 改为3第段写石榴的枝干和叶片，从中可以看出它有什么特点？_4仿写，要求写一段咏物寓理的话。例：风筝：借助他人的力量往上爬，就是爬的再高也有摔下来的时候。请再举个例子：_ _