德育教育主题班会——不以规矩不成方圆学习教案

会计学1德育教育主题班会德育教育主题班会不以规矩不成方圆不以规矩不成方圆第一页，编辑于星期二：二点 四十八分。19春电商班第1页/共63页第二页，编辑于星期二：二点 四十八分。第2页/共63页第三页，编辑于星期二：二点 四十八分。不关水龙头第3页/共63页第四页，编辑于星期二：二点 四十八分。乱摘花第4页/共63页第五页，编辑于星期二：二点 四十八分。横跨马路第5页/共63页第六页，编辑于星期二：二点 四十八分。爬树第6页/共63页第七页，编辑于星期二：二点 四十八分。在马路上玩耍第7页/共63页第八页，编辑于星期二：二点 四十八分。乱扔垃圾第8页/共63页第九页，编辑于星期二：二点 四十八分。这就是所谓的没有规矩不成方圆这就是所谓的没有规矩不成方圆来历。来历。第9页/共63页第十页，编辑于星期二：二点 四十八分。第10页/共63页第十一页，编辑于星期二：二点 四十八分。第11页/共63页第十二页，编辑于星期二：二点 四十八分。第12页/共63页第十三页，编辑于星期二：二点 四十八分。第13页/共63页第十四页，编辑于星期二：二点 四十八分。第14页/共63页第十五页，编辑于星期二：二点 四十八分。第15页/共63页第十六页，编辑于星期二：二点 四十八分。第16页/共63页第十七页，编辑于星期二：二点 四十八分。第17页/共63页第十八页，编辑于星期二：二点 四十八分。第18页/共63页第十九页，编辑于星期二：二点 四十八分。第19页/共63页第二十页，编辑于星期二：二点 四十八分。第20页/共63页第二十一页，编辑于星期二：二点 四十八分。第21页/共63页第二十二页，编辑于星期二：二点 四十八分。第22页/共63页第二十三页，编辑于星期二：二点 四十八分。第23页/共63页第二十四页，编辑于星期二：二点 四十八分。第24页/共63页第二十五页，编辑于星期二：二点 四十八分。第25页/共63页第二十六页，编辑于星期二：二点 四十八分。第26页/共63页第二十七页，编辑于星期二：二点 四十八分。第27页/共63页第二十八页，编辑于星期二：二点 四十八分。第28页/共63页第二十九页，编辑于星期二：二点 四十八分。第29页/共63页第三十页，编辑于星期二：二点 四十八分。第30页/共63页第三十一页，编辑于星期二：二点 四十八分。社会生活中的规则-法律法律是国家制定的、人人必须遵守的规则。如果没有法律，社会公平就会失去准绳。第31页/共63页第三十二页，编辑于星期二：二点 四十八分。不矛盾。因为人的自由总是要以规则作为前提和保障的。规则标明生活的规范规则建立生活的秩序规则提高生活的效率第32页/共63页第三十三页，编辑于星期二：二点 四十八分。如果社会没有规则，将会变成怎样？第33页/共63页第三十四页，编辑于星期二：二点 四十八分。混乱、无序得不到充分享有得不到保障混乱、无法正常学习糟糕不能顺利发展停止发展第34页/共63页第三十五页，编辑于星期二：二点 四十八分。什么是规矩？规矩是指一定的标准、法 则或习惯讲规矩对于我们中学生来说就是要遵守中学生行为规范第35页/共63页第三十六页，编辑于星期二：二点 四十八分。什么是行为规范行为规范，是社会群体或个人在参与社会活动中所遵循的规则、准则的总称，是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准。包括行为规则、道德规范、行政规章、法律规定、团体章程等。第36页/共63页第三十七页，编辑于星期二：二点 四十八分。1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍苍的获奖者说是在幼儿园。在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校养成良好习惯让他们终生受益。第37页/共63页第三十八页，编辑于星期二：二点 四十八分。习惯若不是最好的仆人，就是最差的主人。这句话告诉我们:养成一个好习惯它会终身为你服务，并带你走上成功之路;而养成一个坏习惯它便会带你误上歧途。好习惯和坏习惯都是在生活中积累的。第38页/共63页第三十九页，编辑于星期二：二点 四十八分。第39页/共63页第四十页，编辑于星期二：二点 四十八分。第40页/共63页第四十一页，编辑于星期二：二点 四十八分。第41页/共63页第四十二页，编辑于星期二：二点 四十八分。第42页/共63页第四十三页，编辑于星期二：二点 四十八分。第43页/共63页第四十四页，编辑于星期二：二点 四十八分。第44页/共63页第四十五页，编辑于星期二：二点 四十八分。第45页/共63页第四十六页，编辑于星期二：二点 四十八分。第46页/共63页第四十七页，编辑于星期二：二点 四十八分。第47页/共63页第四十八页，编辑于星期二：二点 四十八分。第48页/共63页第四十九页，编辑于星期二：二点 四十八分。第49页/共63页第五十页，编辑于星期二：二点 四十八分。第50页/共63页第五十一页，编辑于星期二：二点 四十八分。第51页/共63页第五十二页，编辑于星期二：二点 四十八分。交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、不做练习、不积极发言；不记笔记、做小动作 、跟同桌或前后桌的同学嬉戏玩耍；做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、写字条、传送字条；吃东西，喝水；顶撞老师；追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，吃零食，说脏话，使用不文明语言；破坏环境卫生，破坏公物；不尊敬老师，团结同学，热爱班集体；不积极参加体育锻炼，文艺活动；欺负同学，搞小帮派，和不良社会青年打交道;染头发，烫头发，穿奇装异服，戴首饰；上课时在校内在校外不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守交通法规；乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座；抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧；不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务；随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境；在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序；在网络上发表一些不负责的话；第52页/共63页第五十三页，编辑于星期二：二点 四十八分。我们中学生的本分是什么呢？第53页/共63页第五十四页，编辑于星期二：二点 四十八分。守公德守公德第54页/共63页第五十五页，编辑于星期二：二点 四十八分。遇到这样情况，你该怎么办？自习课，老师都在开会，班上同学很吵闹，你该怎么办？如果你是班干部，你该怎么办？第55页/共63页第五十六页，编辑于星期二：二点 四十八分。遇到这样情况，你该怎么办？你做作业时遇到难题，百思不得其解，同学把做好的作业给你看，你该怎么办？第56页/共63页第五十七页，编辑于星期二：二点 四十八分。遇到这样情况，你该怎么办？假如你的好朋友在无节制的上网、游戏，作为好朋友的你该如何帮助她呢？第57页/共63页第五十八页，编辑于星期二：二点 四十八分。遇到这样情况，你该怎么办？班里有同学损坏了公物，老师来调查时谁也不说，一起帮助这位同学掩盖事情真相，假如你是知情者，但又碍于同学面子不好当面站出来说，你该怎么办？第58页/共63页第五十九页，编辑于星期二：二点 四十八分。遇到这样情况，你该怎么办？你的好朋友和其他同学发生矛盾，希望你能够“出手相助”，放学后“收拾”那位同学，你该怎么做？第59页/共63页第六十页，编辑于星期二：二点 四十八分。行为决定习惯 习惯决定性格性格决定命运第60页/共63页第六十一页，编辑于星期二：二点 四十八分。我们的誓言： 我宣誓：从我做起，从现在做起，从小事做起，拒绝不良行为，做合格中学生！ 我坚信：走进寿春中学我是好样的，走出寿春中学我是最棒的!第61页/共63页第六十二页，编辑于星期二：二点 四十八分。力合格的中学生努做一名第62页/共63页第六十三页，编辑于星期二：二点 四十八分。