山东省德州市八年级语文下册 第一单元 2 白杨礼赞学案1(无答案) 苏教版(通用)

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资源描述
白杨礼赞 【学习目标】1、学习本文的象征手法。(重点、难点)2、理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。【基础学习】1.字音字形。字音关下面各组字的注音中,每一组有一处错误,请找出并改正。A.坦荡如砥(d)晕(yn)圈潜(qin)滋暗长虬(qi)枝()B.旁逸(y)斜出倦怠(di)秀颀(qn)无边无垠(yn)()C.婆娑(su)恹恹(yn)锤(chu)炼不屈不挠(ro)()D.磨折(sh)挺拔(b)楠(nn)木鄙(b)视()字形关下面是高哲同学利用本课所学的生词写的一段话,请找出其中的错别字。看旁移斜出的枝条,看耸入云霄的高枝,似乎永远都不会有倦殆。无论我们怎样锤练自己的语言都无法描写出它的神奇的美。改正:2.词义关。用词凝练准确且变化多姿是本文语言上的一大特点。请根据提示,从给出的选项中选择合适的词语填入括号内。(1)写高原之大,作者用()(2)写高原之平,作者用()(3)写高原之色,作者用()(4)写枝条斜出,作者用()A.黄绿错综B.坦荡如砥C.旁逸斜出D.无边无垠3.整体感悟。白杨树实在是不平凡的”这句话在文中多次出现,作者是怎样深入地来表现它的“不平凡”的?文章采用象征的手法借物咏人,作者主要从哪几个方面表现白杨树的不平凡?文章主要在描写白杨树,为什么却用大量的笔墨来写高原景色?【合作交流】1、小组内交流上一环节几个问题的答案。2、主发言人列出本小组解决不了的问题。【析疑解难】1、各小组主发言人提出本小组问题。2、师生共同解决。(老师或点拨、或引导、或提示、或明示)【达标检测】一、阅读第二段做题。1.解词:(1)垠(2)砥(3)视野2.“黄与绿主宰着”中的“黄”指_,“绿”指_。3.“你会忘记汽车是在高原上行驶”的原因是_。4.作者写高原景色的目的是什么?5.“并肩”前应填_。与它意义相近的还有_和_。6.给文段分层,并归纳层意。7.“扑”与哪一个词呼应?体会其表达作用。8.找出文段中运用夸张,比喻修辞手法的一句,并仿照此句写一句话:【课外学习】值得我们去赞扬的精神品质很多。也许是一份执著,也或许是一种无私。请根据你的所需从自然界中任选一物作为象征物写一段文字,来赞美你所欣赏的精神品质。
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