第二节 新陈代谢与酶

江苏省泗阳中学课堂教学教案、学案一体化、第二章第二节 新陈代谢与ATP 第三章 新陈代谢第二节 新陈代谢与酶主备人：刘艳教学目标：1.ATP的生理功能2.ATP的结构简式3.ATP与ADP的相互转化以及ATP的形成途径教学重点：ATP的与ADP的转化 ATP形成途径教学难点：ATP与ADP的转化教学过程：一、ATP的生理功能 是新陈代谢所需能量的直接来源比较： 是生物体生命活动的主要能源物质 是生物体的储能物质 是生物体生命活动的最终能量来源练习：生物体进行生命活动的直接能源物质是（ ）A.ATP B.糖类 C.脂肪 D.蛋白质二、ATP的结构简式 1.ATP是 的英文缩写符号，它是各种活细胞内普遍存在的一种 。2.ATP的结构式可以简写成 。简式中的A代表 ，P代表 ，代表 。 ATP分子中大量的化学能就储存在 中。练习：一个分子ATP中含有高能磷酸键和磷酸基数分别为（ ）A.3和3 B.3和2 C.2和3 D.2和2三、ATP与ADP的相互转化1.ATP分子中 的高能磷酸键，在一定条件下容易水解，也很容易重新形成，水解时伴随有能量的 ，重新形成时伴随有能量的 。2.在 的催化作用下，ATP分子中 的高能磷酸键水解，远离A的那个磷酸基团脱离开，形成 ，同时储存在 中的能量释放出来，三磷酸腺苷在转化成 （英文缩写 ）；在 的催化作用下，ADP分子可以接受 ，同时与 结合，从而转化成 。练习：下列ADP含量增加的过程是（ ） A.k+进入肾小管壁的上皮细胞 B.苯进入生物细胞C.线粒体中的氢与氧结合 D. 甘油吸收进入小肠上皮细胞3.ATP在细胞内的含量 ，但在细胞内转化是十分迅速的。这样，细胞内ATP的总量总是处在动态平衡之中，这对于构成生物体内部 环境有重要意义，是生物体进行一切生命活动所需能量的 ，ATP是生物体细胞内流通着的“ ”4.ATP形成途径：（1）人和动物，形成ATP的能量来源是 和 。（2）绿色植物，形成ATP的能量来源是 和 。练习 ：对“ATP = AD+Pi+能量”的叙述，不正确的是（ ）A.上述过程存着能量的释放与储存B.该过程保证了生命活动的顺利进行C.所有的生物，细胞内ADP转化成ATP所需的能量只来自呼吸作用D.该反应无休止地在活细胞中进行巩固练习：1.ATP的分子式可以简写为（ ）A.APPP B.APPP C.APPP D.APPP2.在ATP分子中很容易断裂和重新形成的化学键是（ ）A.靠近腺苷的高能磷酸键 B.腺苷与相邻磷酸基之间的键C.远离腺苷的高能磷酸键 D.以上三键3.ATP中的A、T、P依次代表（ ）A.胸腺嘧啶、腺嘌呤、磷酸基 B.胸腺嘧啶、三个、磷酸基C.腺苷、三个、磷酸基 D.腺苷、三个、腺嘌呤4.关于动物细胞中ATP的正确叙述（ ）A.ATP在动物体细胞中普遍存在，但含量不多B.当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质条件下直接形成C.它含有三个高能磷酸键D.ATP转变为ADP的反应是可逆的5.下面有关ATP和ADP的描述中，哪一项是正确的（ ）A.ATP在酶的作用下，可以连续脱下3个Pi，释放大量能量B.ATP在酶的作用下，可以加上一个Pi，储存能量C.ATP和ADP的相互转化都需要酶参加D.ATP转化成ADP不需要参加6.如图38所示，能表示动物肌细胞内ATP含量与氧供给之间的曲线是（ ）A. a B. b C. c D. d 四、简答题7.海洋里有一种软体动物枪乌贼，它有巨大神经细胞，这种神经细胞能不断吸进K+，科学家做过实验：用一种有毒物质使神经细胞中毒，泵入K+的功能就消失。如果注入一种高能化合物，神经细胞又能恢复不断吸进K+功能，一直到这种物质消耗完。请分析科学家注入了什么物质？ 理由： 。8.下面为绿色植物体内ATP与ADP的互换式ATP ADP+Pi+能量；请回答：（1）A代表 ，P代表 ，代表 ，Pi代表 。（2）当反应从左向右进行时，释放的能量供给 ；当反应从右向左进行时，所需要的能量来源于 和 。 2