湖南省常德六中八年级物理 第一章第五节 声的利用学案（无答案） 人教新课标版

第五节 声的利用 班级：_小组：_姓名：_评价：_【学习目标】1 了解现代技术中与声有关的知识与应用。2 通过观察、看有关的文字、图片、音像资料，获得生活中声的利用方面的知识。3 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。【课前自主学习、挑战自我】1、 阅读教材第2829页的“声与信息”，完成下列问题：（1） 雷声预示着一场可能的大雨，听诊器了解病人的病情，这都是因为声音可以传递。（2） 声音在传播的过程中，如果遇到了障碍物，将会被回来，回来的声音再次进入人的耳朵，就形成了。（3） 蝙蝠采用了方法，确定目标的位置和距离，根据这一原理，科学家发明了，利用这一系统，人们可以探知海洋的深度。（4） B型超声波在医疗领域中的应用非常广泛，其工作原理与声呐相似，由B超向人体内发射，再由反射回来的信号判断人体内部的情况。2、 阅读教材第2930页的“声与能量”，完成下列问题：（1） 水波向四周传播时能使水面漂浮物随之振动，说明水波可以传递。（2） 自己用一张纸放在嘴前，说话时发现这张纸会，说明声波也能传递。（3） 超声清洗，超声击碎人体内的结石都是利用了声波可以传递。【合作探究、张扬个性】 教学点1：声音与信息1、下列事例中，不是得用声获取信息的是（ ）A、用“B”超给病人检查病情 B、雷雨时人们总是先看到闪电，后听到雷声C、蝙蝠利用超声波捕捉昆虫 D、渔民利用声呐探测鱼群2、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，因为（ ）A、蝙蝠的视力很好 B、夜晚有月光C、蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D、蝙蝠发出的超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离3、关于声的说法不正确的是（ ）A、宇航员在太空中可以直接对话 B、用听音的办法可以检验物体是否完好C、中医诊病通过“望、闻、问、切”四种途径，其中“闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的D、教师在教室里讲课，回声起到了增强声音的作用 教学点2：声音与能量4、下列事例中，利用声来传递能量的是（ ）A、挑西瓜时，用手指弹几下来判断瓜的生熟 B、医生用听诊器检查病人身体C、人类用现代超声波技术探知工件内部的详细情况 D、利用超声波清洗眼镜5、大街上的“超声波洁牙”美容院中，超声波之所以能洁牙，是因为（ ）A、超声波是清洁剂 B、超声波引起液体的振动，振动把污垢敲下来C、超声波发生反射 D、超声波传递去污信息【知识小结、总结升华】我学到了什么呢？【当堂检测、查漏补缺】必做题1、某同学听到教室门口的铃声响起，就知道上课了，这些说明了。2、关于声现象，下列说法中正确的是（ ）A、“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B、“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C、中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的过程中减弱噪声D、用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量3、下列做法中不能说明声波可以传递能量的是（ ）A、蝙蝠靠超声波捕食 B、利用超声波消除患者体内的结石C、用声波清洗精密的机械 D、人突然暴露在150dB的噪声环境中，鼓膜会破裂出血4、生命探测仪是利用声波传递的一种救援设备，它可以灵敏地接受到物体时产生的微弱声音，以便尽早营救。5、科学工作者为了探测海底某处的深度，利用回声测距仪向海底发出探测声波，经过4s后收到回声信号，则该处的深度是m(声音在海水中的传播速度为1500m/s),这种方法不能用来测量月球与地球之间的距离，其原因是。6、往保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶中水位的高低，是因为（ ）A、随着水位的升高，音调逐渐升高 B、随着水位的升高，音调逐渐降低C、灌水的过程中音调保持不变，响度越来越大 D、灌水的过程中音调保持不变，响度越来越小7、北京天坛的回音壁应用的声学原理是（ ）A、声音的反射 B、声音在不同介质里传播的速度不同C、回声增强原声 D、声音的传播速度随温度而改变拔高题1、下列关于声现象的配对中，错误的是（ ）A、“闻其声，知其人”-发声体不同，音色不同B、“长啸一声，山鸣谷应”-次声波传播很远C、“隔墙有耳”-固体也能传声D、用超声波清洗眼镜-声波可以传递能量2、超声波可以传递：测距、定位、各种汽车摩托车防盗器。超声波可以传递：超声清洗、超声打碎物体、超声武器。次声波可以传递：地震、台风、火山暴发的预测。次声波可以传递：次声武器。3、某同学在长钢管的一端敲一下，另一端的同学听到两次响声，测得两次响声时间间隔为2.5秒，如果当时空气中的声速为340m/s，钢管中声速为了5200m/s，求钢管的长？