湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 第十二章 力和运动习题课导学案（无答案）

课 题第十二章 力和运动习题课第 1 课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标对力学知识进行阶段性检查学习要点重点难点考点易错点二力平衡的条件运用二力平衡的条件解决实际力学问题二力平衡的条件的运用平衡力和对相互作用的区分知识链接课前导学一、选捧题(每题3分，共36分)1在水中划船使船前进的动力是 ( )A船的重力 B水直接对船的推力 C水对桨的推力 D人对船的推力2关于牛顿第一定律，下列说法不正确的是 ( )A可以用斜面小车实验证明B以实验事实为基础经过抽象思维和科学推理得来的结论C因为实际情况中找不到不受力的物体，所以不能直接用实验证明D伽利略对牛顿第一定律的得出做出了重要贡献3根据实验事实和一定的理论推理，揭示自然规律是研究科学的重要方法。如图G31所示，从斜面上同一高度下滑的小车，在铺有毛巾的水平面上，运动路程很短；如果在没有摩擦的水平面上，将做匀速直线运动；如果在较光滑的水平面上。运动路程很长；在铺有棉布的水平面上，运动路程较短；在水平平整的木板表面上，运动路程较长。则下面的判断和排列次序正确的是（ ）A事实，推论B事实，推论C事实，推论D事实，推论4下列事例中，属于避免惯性带来危害的是( )A拍打刚晒过的被子，灰尘脱落B锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上C汽车在行驶时要保持一定的车距D跳远时，助跑能使运动员跳得更远5下列运动的物体中，受力平衡的是 ( )课中导学A自由下落的苹果 B加速上升的火箭C沿斜面匀速下滑的木块 D减速行驶的机车6图G32是一款利用电磁悬浮技术制作的没有“地轴”的地球仪，其原理是：将空心金属球放在通电的线圈上，电磁场在金属球表面产生涡流，涡流与磁场作用形成磁力，从而实现地球仪的悬空静止。地球仪悬空静止的原因是 ( )A只受到磁力的作用B由于惯性的作用C没有受到重力的作用D磁场的磁力和重力是一对平衡力7如图G3-3所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动。当车突然停止运动时，则两小球(设车无限长，其他阻力不计) ( )A一定相碰 B一定不相碰 C若m1m2,则肯定相碰 D无法确定是否相碰8图G3-4是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是 ( )A顶足球时，球对头没有作用力 B足球在空中一直受到头的作用力C足球在空中继续运动是由于惯性 D头对足球的力和足球的重力是一对平衡力9有一茶杯静止在水平桌面上。下列说法正确的是 ( )A茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对相互作用力B茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力是一对平衡力C茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力是一对平衡力D茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力是一对相互作用力10忽略空气阻力抛出后的小球在空中运动轨迹如图12-Z一3所示，抛出后的小球由于 ( )A不受力，运动状态发生改变 B不受力，运动状态不发生改变C受到重力作用，运动状态发乍改变 D受到推力作用，运动状态发生改变11关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是( )A高速飞行的子弹具有惯性，穿入木头静止后惯性消失B汽车驾驶员和前排乘客系安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性C行驶中的公交车紧急刹车时，乘客会向前倾，是由于惯性力的作用D百米赛跑运动员到达终点不能马上停下来，是由于运动员具有惯性122020年温哥华冬奥会上中国选手工濛一人获得三枚金牌，并打破世界纪录。下列论述错误的是 ( )A王濛到达终点线后还继续向前滑行是由于惯性B用力蹬冰面加速，原理是“物体问力的作用是相互的”C王濛在领奖台上受到的重力与支持力是一对平衡力对平衡力课堂检测D王濛在领奖台上受到的支持力和对领奖台的压力是一二、填空题(每空2分，共36分)13在如图G3-6所示的一些与物理相关的生活现象中,图_主要表示力能使物体发生形变；图_主要表示力能使物体的运动状态发生改变；图_要表示物体具有惯性。均选填“(a)”、“(b)”或“(c)”14汽车在紧急刹车时要滑行一段距离才停下来，这是由于汽车具有_，为了避免追尾事故的发生，请给司机提出一条合理建议：_。15如图G37所示，跳伞运动员在从飞机上跳下、降落伞没有打开之前，下落会越来越快，此时运动员受到的阻力_重力；当降落伞打开后，运动员匀速下落时，受到的阻力_重力。 (选填“大于”、“小于”或“等于”)16小明和妈妈一起逛商场，当他站在电梯上从一楼匀速上到二楼的过程中如图G38所示，小明受到_个力的作用，他的运动状态_(选填“改变”或“不改变”)。17探究：阻力对物体运动的影响探究方法：_法。设计实验：实验过程中需要控制不变的量是小车的初始_；要改变的量小车运动过程中所受的 _。如何控制小车的初始速度相同呢?(让同一小车从同一斜面的_下滑)实验中通过观察小车在水平面_的长 短来体现阻力对物体运动的影响大小。实验过程：得出结论：平面越光滑，小车运动的距离越 _，这说明小车受到的阻力越 _，速度减小得越_。进行推理：如果运动物体不受力，它将_。课堂检测选做四、实验与探究与作图题 (共28分)18（4分）如图G3-9所示，重10 N的木块A静止在斜面B上。已知斜面B对木块A支持力的大小为 8 N。请在中画出斜面B对木块A的支持力F的示意图。19(4分)如图G3一l0甲所示，木块与小车一起做匀速直线运动当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图乙所示，把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图丙和丁所示。由图甲、乙或图丙、丁可知：小车运动状态变化的可能情况是_ (请将两种的可能情况填写完整).得到上述结论是利用木块和水都具有_的性质。20.（8分）人类航天技术的发展，得益于物理学中关于运动和力的研究。（1）对“运动和力的关系”的研究大致经历了以下几个阶段：古希腊哲学家亚里斯多德根据经验和思辨认为：_；伽利略通过实验说明：运动的物体如果不受其他物体的作用，将会_；英国科学家_概括了伽利略等人的研究成果，总结出著名的惯性定律。（2）惯性定律的内容：_。（3）作为经典力学的先驱，伽利略开创了实验物理的先河。“实践是检验真理的标准”在物理学中成为共识。21（12分）图G3-11甲是小华同学探究二力平衡条件的实验情景。（1）小华将系于小卡片（重力忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片的两个拉力方向_，并通过调整_改变拉力的大小。（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_（选题“能”或“不能”）平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究_。(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下。小华下一步的操作是：_(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是( )A减小了摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转