黑龙江省大庆市 第二十七中学七年级语文下册《诵读欣赏 古诗二首 第1学时》导学案（无答案） 苏教版

学习内容诵读欣赏 古诗二首 第1学时学习目标1.沉雄悲壮、博大深远的意境。2.诗人的爱国情怀。学习重难点1理解诗的意境。2.热爱大自然，热爱祖国河山；陶冶美的情操。导 学 过 程自主空间一、课前先学：1.学生借助资料了解作者。题破山寺后禅院 常建登岳阳楼杜甫2.背诵品味两首诗，存在疑难问题。二、课堂探究：1.题破山寺后禅院（1）齐读本诗二遍（2）逐句理解此诗的意境“清晨入古寺，初日照高林。”“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。“竹径通幽处，禅房花木深。”这两句用语精当，意境幽邃。“竹径通幽处”，发挥想象和联想，去描述诗意的书作“曲径通幽处”。“山光悦鸟性，潭影空人心。”进一步渲染了僧房幽深、清寂。这两句诗以动显静，因景生情，含蓄隽水。“万籁此俱寂，但余钟磬音。”进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动显静，映衬山寺万俱寂的宁静气氛。（3）小结：这首诗以凝炼简洁的笔触描写了一个景物的独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗层次分明，意境幽深，寓意含蓄，简洁明净，感染力强。由本诗演化出的成语“曲径通幽”、“万籁俱寂”，沿用至今。2.登岳阳楼（1） 背景介绍（2） 齐读本诗（3）诗歌赏析头联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时、空领域。写早闻洞庭盛名，然而到幕年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。颔联是洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日月，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！写景如此壮阔，令人玩索不尽。颈联写政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。自叙如此落寞，于诗境极闷极狭的突变与对照中寓无限情意。尾联写眼望国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。上下句之间留有空白，引人联想。（4）小结：三、达标检测：1.背默题破山寺后禅院登岳阳楼2.这两首诗分别表达了作者什么情感？题破山寺后禅院：登岳阳楼：学习反思：