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第十二章 第三节 机械效率 学习目标1. 知道什么是有用功、额外功和总功。2. 知道什么叫机械效率，知道计算公式。知道械效率总小于1。3. 通过实验了解滑轮组机械效率的高低与物体重力和动滑轮重力的关系。温故知新做功的两个必要因素是_、_。功的公式是：_。一、有用功和额外功 阅读课本P85-86，完成以下内容：1.在甲、乙两图中，钩码提升的高度相同，乙图中使用动滑轮会_，但由于滑轮本身所受_及_等因素的影响，我们要多做功。2使用机械时，人们必须要做的功叫做_符号：_，人们不需要但又不得不做的功叫做_符号：_总功（W总）是_的和总结：总功、有用功和额外功之间的关系：_注意：有用功和额外功的区分关键：要弄清楚哪部分功是需要的，哪部分是不需要而又不得不做的功，在用机械做功时，由于机械的自重和摩擦力的存在，额外功是不可避免的。学以致用1.甲用桶从井中提水其中对_做的功是有用功,对_做的功是额外功，有用功和额外功的总和是_。2.乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_做的功是有用功，对_做的功是额外功，_是总功。3.使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功_J，这个功叫_功。滑轮克服物体重力所做的功为_J，这个功叫_功。用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做的功叫 _ 功。二、 机械效率 阅读课本86页第二部分，完成下列填空。1、 物理学中，将_跟_的比值叫机械效率。用_表示。2、公式 变形公式W有用=_W总=_。3、机械效率 单位（填“有”或“没有”），用_表示。4、有用功总_(大于、小于) 总功，所以机械效率总_(大于、小于)15、起重机的机械效率一般为 ，抽水机的机械效率一般为 。6、某滑轮组的机械效率为75%，其意义是 。学以致用 1从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N若此人的目的是为了提水，则机械效率为 ，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为 。甲乙丙2某人用机械做了8000J的功，其中额外功是有用功的五分之一， 那么该机械做的有用功是 J，机械效率是 。 三、测量滑轮组的机械效率阅读课本87页实验部分，按如图所示的方式组装好滑轮组，并使用滑轮组提起相应的重物，将三次实验数据填写在课本中，比较三次测算的机械效率是否相等。实验次数钩码所受重力G/N提升高度h/m有用功W有/J拉力F/N测力计移动距离s/m总 功W总/J123问题：（1）这个实验使用的测量工具是 和弹簧测力计。 （2）在实验操作中应竖直向上 拉动弹簧测力计。总结：滑轮组的机械效率与_和_有关,动滑轮重一定时，提升物体越重，滑轮组的机械效率越_,提升物体重力一定时，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越_,图12-3-3四、探究斜面的机械效率1、要测定斜面的机械效率，实验中我们需要测量的物理量有 、 、 、 则斜面的机械效率= （用测量的量表示）2、猜想：影响斜面的机械效率的因素可能有：斜面的粗糙程度、斜面的倾斜程度、提升物体的重力。3、进行实验并填写数据。实验次数斜面倾角斜面粗糙程度物重G/N斜面高h/m沿斜面拉力F/N斜面长s/m有用功W有/J总功W总/J机械效率（%）37粗糙20.61.711.21.737较光滑20.61.411.28645粗糙20.71.811.41.878（1）将上表中的空格处填上适当的数据（2）通过对比实验、数据，可得出斜面的机械效率和_ 有关。B（3）通过对比实验、数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越_高结论：1、在斜面倾斜程度相同时，斜面越 ，机械效率越 。2、在斜面粗糙程度相同时，斜面越 ，机械效率越 。当堂训练：1板车上装有货物，一人拉着该板车将货物送到目的地，对货物所做的功叫_功，对板车所做的功叫_功，如果目的是送板车，则对板车所做的功叫_功，对货物所做的功叫_功。2一台起重机将3600N的货物提高4m，如果额外功是9600N，起重机做的有用功是_，总功是_，机械效率是_。3某工人用二个滑轮的滑轮组将重为1000N的物体提到2m高处，拉绳子的力为400N，则在这一过程中，对物体做的有用功W有= _J，拉力拉绳子一共做了_J的功，拉力额外多做了_J的功。
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