重庆市涪陵十四中马鞍校区八年级语文上册 9 老王导学案(无答案) 新人教版

上传人:艳*** 文档编号:110895345 上传时间:2022-06-19 格式:DOC 页数:6 大小:95KB
返回 下载 相关 举报
重庆市涪陵十四中马鞍校区八年级语文上册 9 老王导学案(无答案) 新人教版_第1页
第1页 / 共6页
重庆市涪陵十四中马鞍校区八年级语文上册 9 老王导学案(无答案) 新人教版_第2页
第2页 / 共6页
重庆市涪陵十四中马鞍校区八年级语文上册 9 老王导学案(无答案) 新人教版_第3页
第3页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述
9 老王导学案(无答案) 【学习目标】1、揣摩重点语句含义,体会作者遣词造句的匠心2、探究本文线索分明、顺序清晰的写法3、以善良体察善良,培养爱心、同情心。【学习重点】理解老王这个人物形象。体会本文语言风趣、含蓄、简练的特点。【学习难点】理解本文线索分明、条理清晰的写作方法。【知识链接】1.题目解读老王写于1984年。这篇文章通过记叙作者与车夫老王的交往,写出了老王艰难困苦的生活和善良厚道的品格。同时,作者提示我们:幸运者只有关爱不幸者的责任,没有歧视他们的理由。2. 走近作者杨绛(1911 ),原名杨季康,江苏无锡人,生于7月17日,中国社会科学院外国文学研究员,作家、评论家、翻译家、剧作家、学者。沉定简洁是杨绛作品语言特色。看起来平平淡淡,无阴无晴。然而平淡不是贫乏,阴晴隐于其中,经过漂洗的苦心经营的朴素中,有着本色的绚烂华丽。干净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。第一课时【课型】自主阅读课【自习】1给下面加点的字注音。愧怍( ) 攥( )着 滞( )笨伛( )偻 骷髅( )( )眼翳( )2根据拼音写汉字。荒p( ) 取d( ) hun( )恐 t( )败3.结合语境,解释下列加点的词语。(1)有人说,这老光棍大约年轻时候不老实,害了什么恶病。老实:(2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。老实:4比较下边每组两个句子,联系上下文,说说在表达上的好处。(1)我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋我谢了他的好香油和大鸡蛋(2)他送的冰比他前任送的大一倍,冰价相同。他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍,冰价相同。【自探】1文中作者的善良表现在哪里?老王的善良又表现在哪里?2.本文是写人记事的散文,材料琐碎,但是经过作者的组织,成为了一个有机整体,作者是怎样组织材料的?3对揭示文章意旨的课文最后一句话,你是怎样理解的?【自疑】第二课时【课型】课合作探究课【自探】1“开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里”,“镶嵌”一词表达了什么意义?2老王像僵尸的这段肖像描写有什么作用?3老王送我们香油和鸡蛋,我为什么“强笑”?【自测】阅读“有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”1解释下列词语.(1)镶嵌:(2)滞笨:(3)愧怍:2为什么老王病危之际,还要给作者一家送香油和鸡蛋呢?3从上文哪段可以看出作者一家曾经给予老王帮助?4作者的善良是如何表现的?5“我不能想像他是怎么回家的”,为什么?【巩固提升】老 妪(1)那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。在12月的一个冷天。在北京龙庆峡附近。儿子须做篇“游记”,我带他到那儿“体验生活”。(2)卖茶蛋的皆是乡村女孩儿和年轻妇女。就那么一个老妪,跻身她们中间,并不起劲儿地招徕。偶尔发一声叫卖,嗓音是沙哑的。所以她的生意就冷清。老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。(3)老妪似乎自甘冷清,低着头,拨弄煮锅里的蛋。时时抬头,目光睃向眼前行人,仿佛也只不过因为不能总低着头。目光里绝无半点儿乞意。(4)我出于一时的不平,一时的体恤,一时的怜悯,向她买了几个茶蛋。(5)活在好人边上的人,大抵内心会发生这种一时的小善良,并且总克制不了这一种自我表现的冲动。表现了,自信自己仍立足在好人边上,便获得一种自慰。(6)儿子边走边说:“爸,她少找咱们两毛钱。”(7)我说:“知道。但是咱们不要了。大冷的天她卖一只茶蛋挣不了几个钱,怪不易的”(8)于是我向儿子讲,什么叫同情心,人为什么应有同情心,以及同情心是怎样一种美德等等(9)两个多小时后,我和儿子从公园出来,被人叫住竟是那老妪。袖着手,缩着瘦颈,身子冷得佝偻着。(10)“这个人。”她说,“你刚才买我的茶蛋,我还没找你钱,一转眼,你不见了”(11)老妪一只手从袖筒里抽出,干枯的一只老手,递给我两毛钱,皱巴巴的两毛钱(12)儿子仰脸看我。(13)我不得不接了钱。我不知自己当时对她说了句什么(14)而公园守门人对我说:“人家老太太,为了你这两毛钱,站我旁边等了那么半天!”我和儿子又经过卖茶蛋的摊前时,见一老叟,守着她那煮锅。如老妪一样,低着头,摆弄煮锅里的蛋。偶尔发一声叫卖,嗓音同样是沙哑的。目光偶向眼前行人一睃,也不过是任意的一睃,绝无半点乞意。比别人,生意依旧冷清(15)人心的尊贵,一旦近乎本能的,我们也就只有为之肃然了。我觉得我的类同施舍的行径,于那老妪,实在是很猥琐的1阅读文章第段中划线句子,回答:(1)“我”“不平”的原因是_ _;(2)“我”产生“体恤”和“怜悯”的原因是_ _。2第段中划波浪线的句子属于人物描写中的_描写。结合全文思考:这样描写老妪有什么作用?3请找出文中分别描写两位老人的目光且前后呼应的句子,回答:作者这样写的目的是什么?4“我”为什么故意多给老妪两毛钱?后来,“我”为什么又觉得自己的行为很“猥琐”?5你会同情和帮助那些不幸的人吗?你曾经这样做过吗?谈谈您的感受和经历。【自结】
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 中学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!