辽宁省鞍山市岫岩县红旗营子中学八年级语文上册 苏州园林导学案（无答案） 新人教版

苏州园林 2、学习本文准确、简洁、生动的语言，从反复诵读和重点词句赏析中，体会文章的语言美。3、运用多种媒体，创设丰富情境，通过调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美【作者简介】叶圣陶: (18941989),原名叶绍钧，现代著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作有长篇小说倪焕之。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集苏州园林写的序言。【背景介绍】苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术，集自然美和艺术美于一体，构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个，其中拙政园和留园列入全国四大名园（其余两园是：北京颐和园，承德避暑山庄），并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入世界遗传名录。【课前预习】.给划线字注音，并抄写词语。倘若 轩榭 丘壑 嶙峋 镂空蔷薇 芭蕉 斟酌 阑干 琢磨【教学过程】一、朗读课文，思考下列问题。1、作者对苏州园林的总印象是什么？这种印象是怎么得来的？2、作者认为苏州园林的共同特点是什么？这个特点具体体现在哪些细节的设计上？3、“他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”这四个排比的句子中“讲究”的次序能不能任意调换？为什么？【基础训练】1给加粗字注意或根据拼音写汉字。jin（ ）赏tng（ ）萝丘h（ ）重峦（ ）叠嶂（ ）ln xn（ ）（ ）镂（ ）空无所依傍（ ）mn yn（ ）（ ）j m（ ）（ ）琢（ ）磨2选出无错别字的一项 A倘若 标本 完美 因地制宜B讲究 配和 败笔 自出心载C对称 屈曲 盘曲 重峦叠障D嶙峋 镂空 闲适 别具匠新3选出下列词语的正确解释。“蔓延”的正确解释是 A蔓草向周围扩展。 B形容象蔓草一样不断向周围扩充。C形容象蔓草一样向周围生长。D慢慢地向周围扩展。“自出心裁”的正确解释是 A独创一格，与众不同。 B具有与众不同的巧妙构思。C出于自己心意的创造和裁断。D想出一种与众不同的新主意。“败笔”中的“败”宇的正确解释 A搞坏 B坏的C失败 D破旧、腐烂4选择词语填空完全正确的一项是 谁如果要_（a鉴赏、b欣赏、c鉴别）我国的园林，苏州园林就不该错过。综合起来看，谁都要_（a赞叹、b赞颂、c赞赏）这是高度的图案美。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅_（a完好、b完美、c完整）的图画。有墙壁隔着，有廓子界着，层次多了，_（a景色、b景物、c景致）就见得深了。廊子大多是两边无所_（a依赖、b依靠、c依傍）的，实际是隔而不隔，界而未界。Ababca BaacbbCbcbab Daabcc5下面各句运用的表达方式依次排列正确的一项是高树与低树俯仰生姿。我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。 A描写说明议论 B说明议论描写C议论描写说明 D描写议论说明练习测试阅读下列段落，回答问题。（一）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东面有了一个亭子或者一道回廊，西边绝不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画；而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲对称的。1这段文字说明了苏州园林怎样的特点？2这段文字先后运用的说明方法是：（ ）A打比喻、举例子、作比较B举例子、打比喻、作比较C作比较、举例子、打比喻D作比较、打比喻、举例子3“园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲对称的。”这句话运用了什么修辞方法？在文中起什么作用？（二）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1这段文字说明了苏州园林怎样的特点？是从哪些角度进行说明的？2下列语句运用的表达方式是什么？把答案写在句子后面的括号内。(1)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。（ ）(2)因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。（ ）(3)有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。（ ）(4)没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树。（ ）3这段文字的结构是：（ ）A总分B并列C总分总4画横线的语句运用的说明方法是：（ ）A打比喻B作比较C举例子5与“开花的时候，满眼的珠光宝气。”这句话修辞方法相同的一句是：（ ）A没有修剪得像宝塔那样的松柏。B盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。C决不容许有欠美伤美的败笔。D游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的。（三）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生命多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其它景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿，很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那样布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1这段文字说明的中心问题是：（ ）A苏州园林里都有假山和池沼。B苏州园林假山池沼配合方面的特征。C游览者看“看戏莲叶间”，又是入画的一景。D假山堆叠讲究艺术，池沼大多引用活水。2给这段文字划分层次，大层次用“”标示，大层次中的小层次用“”标示。3池沼的布置有什么特点？从哪些角度进行说明的？4“游览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”这句话运用了什么修辞方法。5这段文字运用了哪些说明方法？（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。1这段文字的中心句是第_。2对这段文字层次划分正确的是（ ）。A B C D3这段文字的说明顺序是（ ）。A从整体到部分B从主要到次要 C从概括到具体D从原因到结果4本段中以苏州园林与_作比较，突出说明了_。5文中画横线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。6文中画曲线的句子属于_的表达方式，它的作用是_。7文中加黑词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。答：_。（五）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。1这段文字的说明对象是（ ）A设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。B苏州园林的共同特点。C设计者和匠师们的一致追求。D苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。2说明对象的特征是（ ）A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。B务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。C他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感。D苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。3这段文字可分为三层，请在原文中用“”标出层次，并写出层意。（1）_（2）_（3）_4这段文字的结构形式是（ ）A总分B总分总C分总5这段文字使用了_的说明方法。6文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（ ）A从概括到具体B从整体到部分 C从主要到次要D从原因到结果7文中加黑词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。1、 通过与其他地方的园林比较认为苏州园林是各地园林的标本。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画 。体现在亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次，以及角落的点缀、门窗的设计、色彩的使用。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。2、参考答案与提示1jin鉴tng藤h壑lun zhng嶙峋lubng蔓延寂寞zhu2A3CCC4D5A板书答案四、（一）1苏州园林亭台轩榭的布局不讲究对称，追求自然之趣。2 C3运用的是比喻修辞方法。说明苏州园林像美术画，不讲求工整的对称，要求自然美。用美术画作比喻，不仅形象，还突出了苏州园林内的建筑像画一样美。（二）1这段文字说明了苏州园林花草树木的映衬着眼在画意这一特点。先从两方面概括说明栽种上是怎样着眼画意的。一是从空间上使高树与低树俯仰生姿，互相映衬；一是根据季节变化使落叶树与常绿树、使花时不同的树木花草相间栽种，以达到四时不谢。然后用比较、举例的方法，说明园林中的花草树木的形态，追求自然美，着眼于画意。2(1)说明(2)议论(3)描写(4)说明3 A4 B5 C提示：例句运用的是借喻的修辞方法，本体“繁华的景象”没有出现，也没有比喻词。C句也是借喻，本体是“园林中缺乏画意的地方”也没有出现，也没有比喻词。A句、D句是明喻，B句是暗喻。（三）1 B2池沼。假山的堆叠在山间。至于池沼入画的一景。3求其自然美。为了说明园林中的池沼求其自然，从下列角度进行说明的。池沼大多引用活水，水面上的桥梁不雷同，讲求形式多样，池沼或河道的边沿高低屈曲任其自然，装饰用的花草、石块，追求画意，池沼里养着的金鱼或各色鲤鱼，使园林富有生机。4引用5分类别。（四）1。2 D。3 C。4外国花园苏州园林的民族特色。5议论。指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。6描写。形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。7说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。（五）1 B 2 B3(1)“眼前总是一幅完美的图画。”概括指出苏州园林的共同特点。(2)“为了达到这个目的决不容许有欠美伤美的败笔。”介绍体现这一特点的四个方面。