陕西省靖边四中七年级语文下册《第9课 土地的誓言》学案（无答案） 新人教版（通用）

第9课 土地的誓言学案 科 目语文课 题课时一课时设计人序 号学习目标1、揣摩语言，体味童话的艺术魅力 。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。3、理解只要不懈追求，努力进取，即使身处逆境，也终能实现自己的理想的道理。导 案学 案【名言积累】 饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 毛泽东【自主预习】1、作者简介：2、给下列加点的字注音端木蕻良（ ） 嗥鸣（ ）谰语（ ） 怪诞（ ）亘古（ ） 默契（ ）田垄（ ） 蚱蜢（ ）镐头（ ） 山涧（ ）斑斓（ ） 碾（ ）丰饶（ ） 污秽（ ）炽痛（ ） 泛滥（ ）白桦林（ ）【整体感知】快速浏览课文、感知大意，回答以下问题。1、面对故土，作者发出了怎样的誓言？2、作者是在何种情况下，发出如此的誓言的？（由此引出作者简介和背景介绍，并放有关图片）3、简介时代背景，播放侵略者犯下的罪行的图片1941年9月18日，“九一八事变”已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，日本帝国主义把东北变成它的殖民地，全面加强政治压迫、经济掠夺、文化奴役，使我国东北3000多万同胞，惨遭涂炭，陷于水深火热之中，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以抑制的思乡之情写下了这篇抒情散文。【合作探究】讨论、交流1、 作者面对被侵略者蹂躏的故土，怀着怎么样的感情？2、 文中哪些句子或词语最能表达作者的情感，找一找，说说体会作者行文中字里行间蕴含的感情3、 这些丰富的、炽热的情感，作者是通过何种艺术方法表现出来的？举例谈谈。4、 赏析精彩语段：作者在文中列举了哪些东北特有的景色物产？为什么这样描绘？精彩在何处？【拓展延伸】（1） 谈谈学过本文后你有何感受？（2） 学习本段描写方法，描绘一下你的家乡，表达出你的情感。课堂检测：1、看云识天气，作者_ ，是一篇_，文章运用准确、生动的语言介绍了云的_、_及不同的光彩的云和天气的关系，说明了_,主要运用了_和_的说明方法。2、搜集课外的有关天气的谚语，写下5条。