陕西省靖边县第四中学八年级语文上册 落日的幻觉导学案（无答案） 新人教版（通用）

落日的幻觉 学习目标：1、阅读课文,把握课文主要内容,提炼信息语句。2、体会课文准确、生动、形象的语言特点。3、学会正确探究身边自然现象的能力，明白透过现象看本质的道理。【知识链接】同学们可能都听过“猴子捞月亮”的故事。猴子看到井水中有个月亮，心想月亮掉到井里这可不行，就想赶快把这月亮捞上来，可是无论如何总是捞不起井水中的月亮。后来抬头望天，发现“月亮还挂在天上”。其实猴子看到的井水中的月亮只是一个幻觉。生活中的幻觉现象还很多，下面，让我们一起走进课文落日的幻觉，去探寻日落时种种幻觉景观背后的科学奥秘吧。（猴子看到的井水中的月亮这一幻觉是怎样产生的呢？原理-光的反射。水中的月亮是天上月亮的虚像。因为水面就相当于平面镜，平面镜成等大、正立的虚像，这是光的反射。）。自主学习，思考问题（一）预习检测1、给下列加横线的字注音：幻觉（ ） 吟咏（ ） 绮丽（ ）殷红（ ） 日薄西山（ ） 气息奄奄( )2、查阅出处，理解含义：日薄西山，气息奄奄：夕阳无限好，只是近黄昏：3、第段从人们关注日出而不太重视欣赏日落写起，引用了 ，两句古诗文推测人们的心理，引出下一段对日落景象的描写。（二）自主学习，整体感知：1、快速默读课文，试用一句话概括本文内容。2、落日的幻觉具体有哪些? 产生这些幻觉的原因分别是什么?3、从表格来看，文章的说明顺序是什么？日落时的幻觉产生幻觉的原因2、课文的前三段和后四段是什么关系？请简要阐明。4、从文中找出你认为最生动、最精美的语言，细细品味一下，先在小组内分享，然后再说给全班同学听。拓展延伸：平时你也一定观察过日落或日出，那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢？幻觉往往是美丽的，真实往往是丑陋的，本文还可以给你哪些深层次的人生启示?