江苏省高邮市车逻初级中学八年级物理下册 第十章 10.3 气体的压强（第2课时） 教案 人教新课标版

高邮市车逻初中八年级（下）物理教案 课题10.3 气体的压强（第2课时）课型新 授授课时间复备栏教学目标：1巩固大气压的应用、估测大气压的方法、影响大气压的因素；2知道流体的流速对流体压强大小的影响；知道流体压强与流速关系的应用。教学重点：教学难点：教学方法：教学媒体：教 学 过 程一、预习交流：二、互动突破：提出问题：是什么力量使飞机升空的呢？（一）活动10-8 探究流体的压强与流速的关系。1. 探究活动：（1）将两张纸片下垂靠在一起，用嘴向中间吹气，你观察到了什么现象？（2）将一张纸片放在两叠书上，向纸的下方吹气，你观察到了什么现象？（3）将一个乒乓球放在漏斗内，倒置向漏斗内吹气，你观察到了什么现象？（4）将一个纸条靠近嘴边，向纸条的上方水平吹气，你观察到了什么现象？2讨论交流：在上述现象中，哪里的流速大？哪里的流速小？哪里的压强大？哪里的压强小？气体压强的大小与流速的大小有什么关系？。3. 归纳小结：通常把液体和气体称为 。流体的流速越大，压强 ，流体的流速越小，压强 。4. 想一想：（1）在地铁旁边往往有这样的告示“请在有车通过的时候站在红线以外”，航海的规则当中也有“同向行驶的船必须保持一定的距离”的规定。为什么会有这样的规定呢？（2）谈谈生活中遇到的由于流体流速不同导致压强不同而出现的现象。 。5读一读：飞机的升力从何而来？。复备栏（二）典型例题例1 如图所示，在小瓶里装一些带颜色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，在它上面画上刻度，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中，从管子上端吹入少量气体，就制成了一个简易的气压计。小明把气压计从山脚带到山顶的水平地面上，玻璃管内水柱的高度 ，水对容器底的压强（填“变小”、“不变”或“变大”) 。请你写出玻璃管内水柱的高度发生变化的理由： 。例2 船在水中航行时，船体受到水的阻力较大，影响了航行速度。如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。船在高速航行时，水面下的水翼会使船体抬高从而减小水对船体的阻力。请你判断水翼的形状应该是图中甲、乙的哪一个？并根据流体压强与流速的关系解释，当船在高速航行时，船体被抬高的原因。三、总结提升：1通常把液体和气体称为流体，流体的流速越大，压强越小，流体的流速越小，压强越大。2飞机获得向上升力的原因：因为飞机机翼切面上方凸起、下方较平，空气流线被翼切面分成两部分，空气从机翼上方通过的距离较长,下方通过的距离短，因而使得机翼上下的空气流速不同，所以使得机翼上下的压强也不同，即上部气压小，下部气压大，因此在机翼的上下方形成了向上的压强差才使飞机有了升力。四、当堂训练：1小亮用一根胶管表演了一个有趣的节目。他一只手握住管的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口飞了出来。产生这一现象的物理原理是 。2点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体 积膨胀，空气的密度变_，所以热空气_（填“上升”或“下降” ）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。3用吸管吸饮料时，利用了_的作用。如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为_ 。4用吸管吸饮料时，是 使饮料上升到嘴里。如果用吸管从静止的乒乓球侧面吹气，发现乒乓球向有气流一侧运动，这是因为 。5如图所示是飞机机翼的截面图，当飞机水平飞行时，下列说法正确的是（ ）飞机机翼模型A机翼上方空气速度大压强小 B机翼上方空气速度大压强大C机翼下方空气速度大压强小D机翼下方空气速度大压强大五、课后作业：（一）第三节（第2课时）课后巩固：1如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是（ ）复备栏A伞面被向下“吸，伞上方的空气流速大于下方，上方压强大B伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方，上方压强小C伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方，上方压强大D伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方，上方压强小转体前转体后2. 英国每日邮报曾刊登了一组照片，如图所示。灰鹅在飞行途中突遇强风，这只灰鹅以飞行方向为轴线，横向转体180，但头部依然保持着正常飞行时的姿态。灰鹅转体的作用是迅速降低飞行高度，躲避危险，其原理是（ ）A. 大气压强与高度的关系 B. 气体压强与体积的关系C. 气体压强与流速的关系 D. 气体压强与温度的关系3. 如图3所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两船之间的水面快速注水，两船将（ ）A向中间靠拢 B静止不动C向两侧分开 D向同侧偏移4王老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识揭示物理规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）5据报道，我国已制造出世界上最快的高速列车，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些。为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ）A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大 D气流速度更小、压强更小6流体的流速越大，压强越小。下列现象中，可用这个原理来解释的是（ ） A氢气球离开手后升向高处B直升飞机悬停在空中C人能够漂浮在死海海面上D船只并排航行易发生碰撞事故7近年来，中国铁路采用高性能动车组不断进行列车大提速。当列车高速经过时，如果人离铁道太近，很容易被“吸进”铁道，应特别注意安全。请你用学过的物理知识对这个现象进行解释。复备栏8如图所示是一个自制的气压计，小明用托盘托着它从楼下到楼上，发现玻璃管内水柱高度变高了。（1）水柱高度变高的原因是因为瓶外大气压随高度的升高而 。（2）水柱高度变高后，瓶内气体体积增大，质量不变，瓶内气体的密度（选填“大变”、“不变”或“变小）。9小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验。其中，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（a） （b） （c） （d）（1）比较（a）、（d）两图可知：_ ；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：_ 。（二）第四节（第1课时）课前预习：1. 想一想：轮船为什么能够浮在水面上？兵乓球为什么能够从水中浮起？2. 浸在液体或气体里的物体受到 向 的托力称为浮力，浮力的施力物体是 ，浮力的方向是 。3猜一猜：下沉的物体是否受到浮力的作用？猜想： （受/不受）4大量的实验可以说明：浸在液体中的物体受到浮力的大小与和 有关。5想一想：不用弹簧测力计，你能算出物体排开液体的重力吗？6你知道阿基米德原理吗？阿基米德原理的内容是 六、教后反思