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6.1 物体的质量【导学目标】1 理解质量的概念2 知道质量的单位，及各单位间的换算3 理解并能应用质量是物体的基本属性之一，它是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量【教学过程】问题 一：质量的定义及单位换算？一、质量的定义，1、物体是具体的东西，物质是组成物体的材料，是无形无量的。举例说明物体与物质的区别，例如：一把铁锤，铁锤是一个物体，铁是组成铁锤的一种物质。学生练习：“用铁做的一把菜刀”，菜刀是 ，铁是组成菜刀的 。（物体或物质）2、 叫做质量。通常用字母 表示。例如：一枚大头针与一把大铁锤相比， 含的铁多， 的质量大。二、质量的单位：1、 国际单位制中，质量的基本单位是 ，符号 。常用单位有： （符号： ）、 （符号： ）、 （符号： ）学生练习：一铁锤的质量是3千克，它的物理意义是： 。一名中学生的质量大约是50 ； 一只鸡蛋的质量大约是50 ；一卡车白菜的质量大约是2.5 ；一片药片的质量大约是252、单位换算0.5t= kg ； 50mg= kg； 0.05kg= g； 50t= g问题二：如何测量质量？天平如何使用？（一）、问题思考：请同学们阅读课本“质量的测量”和“天平的使用”部分的内容，独立思考后小组讨论完成下列问题：1在日常生活中，我们利用什么仪器测量物体的质量？2实验室中用什么仪器测质量？托盘天平的主要结构有哪些？3为了保持天平的精确度，我们应做到哪些要求？4如何使用托盘天平称物体的质量？（二）、自我练习：1实验室里测量质量的常用工具是_，分为_和_。图12请你根据如图1所示的托盘天平的主要结构，填上合适的名称：3使用天平时要注意：（1）每个天平都有自己的_，也就是它所能称的最大质量。被测物体的质量_（“能”或“不能”）超过称量。（2）向盘中加减砝码时，要用_，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。（3）潮湿的物体和化学药品_（“能”或“不能”）直接放到天平的托盘中。（三）、演示用天平测量物体的质量，掌握天平的使用方法：1学生讨论，进行实验2归纳天平的使用方法。归纳：托盘天平使用的基本步骤：（1）调水平：把天平放在_上，用镊子将_拨至标尺左端的零刻线处。（2）调平衡：调节横梁右端的_（若指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_调，反之，平衡螺母向_调），使指针指在分度盘中线处，此时横梁平衡。（3）称量：将被测量的物体放在_盘，估计被测物体的质量后，用_向_盘里加减适当的砝码，并适当移动标尺上_的位置，直到横梁恢复平衡。（4）读数：天平平衡时，左盘被测物体的质量等于右盘中所有_的质量加上_对应的刻度值。质量是物体的 。因为质量是不随物体的 、 、 的变化而变化的物理量。例如：将铁丝拉长，将铁丝熔化成铁水，将铁丝从地球运到月球，铁丝含铁的多少即铁丝的质量都不变。练习：1）下列说法中不正确的是_A登月舱从地球到月球,质量不变 B.一杯水结成冰后,体积增大,质量不变C.玻璃杯打碎后,形状发生变化,质量不变 D.一根铁棒被磨成一根绣花针后，质量不变2）试设计一个实验探究“物体的形状对物体的质量是否有影响”你的猜想： 。实验所需的器材： 。实验步骤：实验结果的判断：如果 则如果 则 。【巩固练习】：1、一把铜勺的质量为0.5kg,它的物理意义是 。2、下列物体的质量发生变化的是（ ）A、一杯水凝固成冰 B、将一铁块运到月球。C、把菜刀表面磨光 D、将铁丝拉长3、关于质量下列说法正确的是（ ）A、1kg的铁比1kg的棉花质量大B、一块冰熔化成水，质量不变C、物体的质量只能用天平测出D、把铁球加热，体积变大质量也变大。4、下列各数值中最接近一瓶墨水的质量的是（ ）A、150mg B、1.5g C、150 g D、0.015t5、质量是0.05t的物体可能是（ ）A、一个苹果 B、一辆卡车 C、一个中学生 D、一头牛6、一质量为2103g的物体，它可能是 （ ）A一头牛 B一只鸭 C一个鸡蛋 D一张16开薄纸7、下列几种情况下，各发生了什么变化？什么物理量没有发生变化（1）把一铁球压成铁板 （2）把一铁块放在火炉中烧一会（3）把一冰块放在杯子中熔化成水 （4）一瓶可乐从广州运到北京（5）一瓶氧气用掉一半（1）（2） （3）（4）（5）8、下面是小文同学编写的关于托盘天平使用前如何调节横梁平衡的“顺口溜”,请选择恰当的词将内容补充完整.先把天平摆水平,游码_对准零(选填“左移”或“右移”);再把_来调节,恰使指针中央停(选填“螺母”或“游码”).9、下面是用托盘天平称量物体质量的几个步骤：（A）调节横梁平衡 （B）把天平放在水平桌面上（C）把游码放在零刻度线位置 （D）把物体放在左盘（E）在右盘内放入砝码或移动游码，直至横梁平衡 （F）把砝码放回砝码盒（G）记录称量结果正确的顺序应该是_。10、小明同学用托盘天平测物体质量的步骤如图4所示。请回答下面的问题：（1）小明的操作有两处错误，指出有错误的步骤并写出正确的做法。错误一：_（填代号），正确的做法：_。错误二：_（填代号），正确的做法：_。（2）实验步骤的合理顺序是_（填代号）图411、小明用天平测物体的质量时，将物体放在了左盘，砝码放在了右盘，并调节了游码。若天平平衡时，砝码的质量和游码对应的刻度值如图2所示，则被测物体的质量为_。甲乙图3图212、小军在用天平测物体的质量时，先将天平放在水桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻线处，他发现天平的指针指位置如图3甲，此时，小军应将_向_侧调节。若调节天平平衡后，将物体放在左盘，在右盘内添加砝码并移动游码，当天平再次平衡时，右盘内砝码质量和游码对应的刻度值如图3乙所示。则被测物体的质量为_g。
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