江苏省盐城市马沟初级中学八年级物理下册 7.1 走进分子世界导学案（无答案） 苏教版

7.1走进分子世界【导学目标】1、通过观察实验现象、比较分析，尝试选择一种物质微观结构的模型解释有关现象2、知道物质是由大量分子组成的，分子之间有空隙，分子都在永不停息地做无规则的运动，分子间存在引力和斥力【导学重点】知道分子动理论主要内容。【导学难点】1、建立分子结构模型；2、理解分子间既有引力又有斥力。【导学过程】打开酒精瓶盖子，我们闻到酒精味，酒精是怎么从瓶子里出来的呢？酒精内部的结构又是怎样的呢？接下来我们就来认识物质的结构。活动一：选择一种物质结构的模型1）用素描炭笔在纸上画上一笔，再用放大镜对笔迹仔细观察，你会看到什么现象？2）将高锰酸钾颗粒放入水中，描述你所看到的现象。3）向一端封闭的玻璃管中注水至一半位置，再注入酒精，在液面最高处做一标记，然后封闭管口，并将玻璃管反复翻转，使水和酒精充分混合，观察液面的位置，混合后水与酒精的总体积_（大于/等于/小于）混合前水与酒精的体积之和。通过观察，你认为以下关于物质微观结构的三种模型， 能解释上述现象。模型1：物质是由微粒组成的，各个微粒紧靠在一起，形成了我们所能看到的连续体；模型2：物质是由微粒组成的，微粒之间有空隙；模型3：固体是由微粒组成的，液体是连成一片的。结论：物质是由大量_组成的，分子间有_。科学家把 称为分子，分子直径的数量级为 m。活动二：收集分子运动的实验证据1）将红墨水滴在水中，有什么现象？为什么？2）放学回家闻到厨房传来的饭菜香味.3）放在衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了，并且闻到了樟脑丸的味道。结论：_活动三：收集分子间存在吸引力的证据猜一猜：将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起吗？想一想：这一现象说明了什么道理？思考：事实上，为什么一般的物体都很难压缩呢？如铁块。结论：分子间_ _练习：固体很难被拉断，说明 ；同时固体又很难被压缩，说明 。此例说明，分子间同时存在 和 。活动四：“读一读” “生活物理社会”物质状态分子间距离分子间作用力有无一定的体积有无一定的形状固态液态气态 如何用分子模型解释固体、液体、气体的性质？ 纳米是什么物理量的单位？ 你所了解的纳米材料有哪些特殊的性质？【课堂小结】1、能保持化学性质的最小微粒称 。分子 ，它的直径一般只有 纳米（nm）。2、分子动理论内容：物质是由 ，分子处在 ，分子间存在相互作用的 和 。【巩固反馈】1、两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子之间存在着_，物体不能无限地被压缩，说明分子间存在_，一匙糖加入水中，能使整杯水变甜，说明_ _ _。2、把50mL水和50mL的酒精混合，总体积 （选填大于、等于或小于）100mL，这个现象说明： 3、校门口新搬来一个烤香肠的小摊，同学们远远就能闻到香肠的味道这个现象说明： 4、下列现象中，不能用分子间存在引力来解释的是 ( )A、擦黑板时，粉笔灰纷纷落下 B、要橡皮绳拉长，必须施加拉力的作用C、折断一根铁丝需很大的力 D、用胶水很容易将两张纸粘合在一起5、下列事例中，能表明分子在不停地做无规则运动的是 （ ）A、扫地时，灰尘四起。 B、花开时，花香满园。C、下雪时，雪花飘飘， D、刮风时，黄沙扑面。6、固体、液体很难被压缩，说明（ ）A、分子间有引力 B 、分子间有斥力 C、分子间无空隙 D、分子有一定的体积7、打碎的玻璃靠在一起不能“破镜重圆”，其原因是 ( )A.分子间的作用力因玻璃被打碎而消失 B.玻璃的分子之间只有斥力而没有引力C.玻璃表面太光滑 D.碎片间的距离大于分子发生相互吸引的距离8下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是 ( )A.秋风吹拂，树叶纷纷落B.在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑的气味C.繁华的街道上车水马龙，很热闹D.室内扫地时，在阳光下，看见灰尘飞舞9如图7-2所示，下面的瓶子里装有红棕色的二氧化氮气体，它的密度大于空气密度。当抽去玻璃版后过一段时间，可以看到上面的瓶子里也出现了红棕色的二氧化氮，这种现象表明（ ）A.分子间有一定的质量 B.分子间有相互作用力C.分子有一定大小， D.分子在永不停息的做无规则运