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6.3 物质的密度（第1课时）【导学目标】1.掌握密度的概念、理解密度的物理意义，知道密度的公式并能用公式进行计算。2.知道密度单位的写法、读法及换算，了解密度表，记住水的密度。【导学重点】掌握密度的概念；知道密度的公式并能用公式进行计算。【导学难点】 掌握密度的概念；理解密度是物质的一种特性。【预习作业】1.单位换算：13.6Kg=_g；2700g=_Kg=_t；50mL= _ cm3_ _m3，2.依据你的生活经验，体积相同的铁块和木块，_质量大。3.一杯水，若喝掉一半，剩下的半杯水的密度 （选填“变小”“不变”或“变大”）；原因是 。【活动过程】活动一：区分铁块和塑料块P8图中小明和小华区分涂成相同颜色的铁块和塑料块的对话，小明的说法你赞成吗？活动二：探究物体的质量和体积的关系回顾：对上节内容 “测量一个金属回形针的质量”的实验表格中的2、3两组数据分析发现第3组回形针的数目是第2组的2倍，质量也约为第2组的2倍。你有何猜想？那么我们能通过比较什么来鉴别物质的种类呢？请同学们设计一个方案来鉴别。1.猜想:同种物质组成的不同物体，体积越 ，质量越 ，它们各自的质量与体积的比值可能是 的。2.自主完成:选取三个大小不同的铝块和铁块，分别测出它们的质量和体积，再算出铝块和铁块的质量与体积的比值，然后进行比较。填入课本第9页表中。3.组内交流:（1）同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值是否相同或相近？（2）不同物质组成的物体，其质量与体积的比值大小是否相同？4.结论：1）同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值是 的；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般是 的。2）物体的质量与体积的比值即 ,反映了物质的一种 ;可以作为区分 的重要依据。现在，你知道怎样区分表面被涂成相同颜色的铁块主塑料块了吧！活动二：密度的概念及其计算1.定义： 叫做这种物质的密度，用符号 表示。2.公式：类比速度的定义式试写出密度的公式 .根据密度公式能否说明密度跟它的质量成正比,跟它的体积成反比. (能/不能);理由是 .3.单位:国际单位 ,常用单位 ，它们的换算关系： 。4.计算:一铁块质量是1.97t，体积是0.25m3，铁块密度多大？活动三：认识密度表阅读课本第10页,在常温下一些物质的密度,你能发现哪些规律和特点:同种物质的密度 ，同种物质在不同状态下，其密度一般 ；不同物质的密度 .气体的密度一般比固体、液体密度 ；液体密度 （一定/不一定）比固体密度小。密度是物质的一种 ;它只与 有关,与它的质量和体积 .水的密度是 ,读作 表示： 。【巩固练习】1、粉笔在使用过程中，它的（ ）A.质量不变，体组积变小，密度变大 B.质量变小，体积变小，密度不变C.质量变小，体积不变，密度变小 D.质量、体积、密度都变小2、完成下列单位换算：1.0103kgm3=_gm3 7.9gm3=_kgm33、水银的密度为13.6103Kg/m3表示的物理意义是:_ 。4、密度公式是=mV，对这个公式的正确理解是 ( )A.v不变时与m成正比 B.m不变时与V成反比C.与m成正比又与V成反比D.对某种物质来说，是常数，同种物质组成的物体，其质量和体积成正比5、人们常说”铁比木头重”它的含义是( )A,木头比铁轻一些. B.铁的质量比木头大C.铁的密度比木头大. D.铁的质量与木头的质量一样大6、一均匀铁棒,去掉1/2.剩下的一半质量是原来的 .剩下一半的体积是原来的 .剩下的一半密度与原来的 .7、为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示：
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