重庆市2020中考语文试题研究 第二部分 古诗文积累与阅读 专题二 文言文阅读 第十四篇 小石潭记素材

第十四篇小石潭记唐柳宗元 考情搜索：2020年B卷以单篇形式考查。版本导航：人教版：八年级(下)第26课鄂教版：八年级(下)第24课原文呈现参考译文从小丘西行百二十步，隔篁(hung)竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(li)。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻(ch)，为屿(y)，为嵁(kn)，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，(我的)心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路(走过去)，下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。第段：采用“移步换景”的手法，写发现小石潭的经过。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，(EJ：。)日光下澈，影布石上2020B。(EJ：，)佁(y)然不动，俶(ch)尔远逝，往来翕(x)忽。(EJ：，)似与游者相乐。潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光照到水底，鱼的影子，映在石上，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。第段：定点特写，写潭水和游鱼。(正面写鱼，侧面写水，动静结合)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(c)互，不可知其源。向小石潭的西南方看去，(小溪)曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。第段：探究小石潭的水源及潭上景物。(运用比喻来写岸势，形象逼真)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃(su)。以其境过清，不可久居，乃记之而去。坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。第段：写作者对小石潭的总体印象和感受。突出“静”，将环境中的静深入到心神中去，情景交融，写出了凄苦孤寂的心境。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。第段：交代同游的人。【文章中心】本文是一篇充满诗情画意的山水游记，文中描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，渲染了凄寒幽怆的气氛，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。【写作特色】(1)移步换景。(2)寓情于景、情景交融。小石潭景物的清幽美与作者心境的凄清美形成了强烈的对比，反衬出作者那无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【写作顺序】发现小石潭(移步换景：隔、闻、伐、取、见)潭中景物(特写：潭水：清澄侧面描写；游鱼：动静结合)小潭源流(形象比喻)潭中气氛(情景交融：幽深冷寂)