江苏省淮安市金湖县吕良中学八年级物理上册 第四章 第二节 透镜教案2 苏科版

第二节 透镜 教学目标1认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道凸透镜能成放大的实像和虚像，也能成缩小的实像2经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣作初步评估3学会用简单方法估测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含义重难点1通过实验得出凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。2利用平行光测焦距的办法测量凸透镜的焦距。课时1时间教学过程：一、引入新课【复习】 1、凸透镜和凹透镜的形状区别是什么？ 2、凸透镜和凹透镜对光分别有什么作用？3、有哪些简单方法辨别凸透镜和凹透镜？二、进入新课1、透镜的奥秘 【活动】探究透镜的奥秘【器材】激光笔、两块三棱镜【做一做】将激光笔发出的光射向三棱镜的顶部，观察光通过三棱镜时，和离开三棱镜后的光路，并在有边的图中画出光路【现象】一束光通过三棱镜后， 出射光线偏向三棱镜的_底部_【做一做】把两块三棱镜组合起来（如下图），观察并画出平行光经过折射后的出射光线的路径2、制作水透镜【器材】100ml的小烧杯、水、玻璃板、滴管、有圆孔的钥匙、玻璃纸等【组织】组织学生利用桌面上的器材做尽可能的凸透镜或凹透镜。【体验】投影用上面器材制作的各种各样水透镜。组织学生分析成为凸透镜或凹透镜的原因，再进一步安排学生体验制作过程。横看凸透镜、竖看凹透镜 水多凸透镜、水少凹透镜三、特殊光线的画图方法模板：若要画任意光线的折射光线先要画一条与此光线平行的通过光心的光线，然后画一通过焦点的焦平面线，得到交点后再画出所要画的折射光线。四、应用迁移 巩固提高1、如图是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是（ ）2、一束光线（不经过光心）经凸透镜折射后（ ）A.一定能会聚在凸透镜的焦点B.一定是平行光束C.一定是发散光束D. 折射光线总较入射光线会聚些3、下列光学器件中,对光有发散作用的是（ ）A.凸透镜 B.凹透镜 C.面镜 D.潜望镜4、要使冰块能会聚太阳光取火,冰块必须磨成 （ ）A.凸透镜 B.凹透镜 C.砖 D.三棱镜5、完成下图中的光路图6、把一张透明塑料纸铺子桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠（直径约5mm），双手平拿着塑料纸，透过水珠看到报纸上的字是（ ）A.缩小的实像 B.缩小的虚像 C.放大的实像 D. 放大的虚像五、作业透镜1、凸透镜和凹透镜形状区别2、凸透镜和凹透镜对光的作用3、辨别凸透镜和凹透镜的方法4、透镜的焦点和焦距。板书设计教学反思