辽宁省东北育才中学八年级语文上册 第课《满井游记》导学案 语文版

第24课 满井游记 （第1课时）【学习目标】1.积累一些常用的文言字词和的文言句式；掌握难词、难字；理解文章大意。2.学习本文层次分明、准确生动地描绘景物的方法，学习本文生动贴切的比喻。3.体会作者郊游时欢快的心情，领会作者文中所充溢的热爱春天，热爱自然的情感。【学习重难点】重点：学习和积累文言词汇，通过景物描写体会作者的感情。难点：学习的细致的观察生活和准确生动的描写景物的方法。【课前积累】1.作者常识：作者袁宏道（15681610年）， 代 家。字 ，号 ，公安（今湖北公安）人。万历二十年进士。他与兄宗道、弟兄中道合称“三袁”，世称“公安派”。他们提出“性灵说”，认为文学应当“独抒性灵，不拘格套”。他们对于复古主义的驳斥相当有力，认为文学是随着时代发展的，每个时代的文学，不应当厚古薄今，更不应当用古泥今。他们在创作上坚决反对临摹古人，强调写自己所想、自己所感的东西，也就是“独抒性灵”，主张用平易近人的语言进行写作，不用典故。在创作方面的表现是小品文领域的开拓。他们的作品文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。明末散文家张岱说：“古人记山水，太上郦道元，其次柳子厚，近时则袁中郎。”2.写作背景：这篇游记写作时间，作者在文末说是“己亥之二月”，即万历二十七年（1599）。作者于万历二十六年（1598）入京，作顺天教授、国子助教，事务很清闲，便于次年初春，游览了满井，写下了这篇情致盎然的游记。【课上突破】一、预习反馈1.读准下列加点字字音：廿（ ） 鹄（ ） 鬣（ ） 茗（ ） 罍（ ）蹇（ ） 倩（ ） 髻（ ） 鬟（ ） 浃（ ）乍（ ） 澈（ ） 靧（ ） 曝（ ） 呷（ ）2朗读课文，对照注解试翻译课文。二、文本解析1.讨论并概括各段段意：第一段：第二段：第三段： 2.从记叙的六要素的角度整体了解文意。（原文作答）时间：地点：人物：起因： 经过：结果： 3. 阅读第一段，回答下列问题。北京一带早春气候有什么特征？写城中余寒景象表达作者什么心情？第1段在文中起什么作用？4. 阅读第二段，回答下列问题。作者围绕“满井”写了哪些事物？作者抓住了这些事物怎样的特点？从原文中找出相关语句。对这些景物的描写，表达了作者怎样的心情？总结第二段的写景顺序。5. 第三段表达了作者什么愿望？三、主题归纳本文以游览行踪为线索，以清新的笔调，历历如画地描写了北京近郊满井的早春景色。表达作者欢快、恬适的心情和喜爱郊游的愿望。【课后提高】阅读下文，回答问题。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。这段文字的表达方式是 。细看被写景物有( A.9项 B.7项)；可见写景的( A.细致 B.生动)使用的主要修辞手法是 。作者写景时，用词上处处突出了景物早春时的特征，如写麦田用“浅”，第一句中类似的词还有 、 、 。文中两个“然”字，意思都是 。指出下列加粗词语属于何种词类活用现象：鳞浪层层：鳞泉而茗者：泉 ；茗 。罍而歌者：罍 。红装而蹇者：蹇 ；红装 。作则飞沙走石：飞 ；走 。【课后反思】满井游记第1课时【课前积累】1. 明 文学 中郎 石公【课上突破】一、略二、1.第一段：写城中早春“余寒犹厉”、“冻风时作”的景象。第二段：写郊游所见满井春色。第三段：交代写作本文的用意和写作时间。2.时间：花朝节后廿二日地点：满井人物：我与数友起因：局促一堂之内，欲出不得。廿二日天稍和。经过：心境“若脱宠之鹄”，尽览初春水光山色，饱览游人怡然之情。结果：感慨“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”。3.气候特征是“余寒犹厉”“冻风时作”“飞沙走砾”。表达作者“局促一室之内，欲出不得”的无奈心情。写城中“余寒”的景象是先用烘托、反衬的手法，勾画出北国早春的景象，这是欲扬先抑的写法，把迫切渴望出游的心情暗示给读者，为写出游作了极好的铺垫。4.柳枝、麦苗、土、冰（水）、山峦、鸟、鱼、游人水晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。生动形象地写出了水光明丽的特点。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之掠也。则写出了春天山色的清新可人、娟净明媚。柳柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。写出了春天柳条的柔软与麦苗破土初生生机勃勃而又整齐喜人的情景。游人游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而寒者，亦时时有。男男女女，形态各异，有动有静，声色兼备。写出了游人的怡然自乐的神情，衬托自己愉悦的心情。鱼、鸟凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。曝沙之鸟，安适恬静；呷浪之鳞，悠然自得。写出动物在春天的美景中的喜气洋洋的状态。第二段描写初春景物，抓住了“乍暖还寒”，万物复苏的特点，写出了初春景物生机勃勃明媚柔美的特点来写。喜悦自然景人文景自然景 （山水风光游人动物）远景近影 （山水风光柳梢、麦田）5.表达自己将以这次游览满井为起点，在公事之余继续出游的愿望。【课后提高】描写B A比喻始 乍 新的样子鳞浪层层：名词作状语，像鱼鳞。泉而茗者：泉，名词作动词，用泉水。 名词作动词，煮茶喝。罍而歌者：名词作动词，端着酒杯。红装而蹇者：蹇，名词作动词，骑驴。红装，穿着艳装。名词作动词。作则飞沙走石：飞，使飞。走，使走。动词的使动用法。