江苏省无锡市蠡园中学2020届中考物理一轮复习 《压强浮力》（无答案） 上教版

2020初三物理一轮复习压强专题一 必会知识点：1压强（1）压强是描述 的物理量， 叫做压强。其计算公式是 ，单位是 。（2）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。实验时，是通过观察 来比较砖块对海绵的压力作用效果。要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用 两次实验（填序号）。（3）画出如图物体的重力和对支持面压力的示意图。（4）平板车有很多车轮，是为了 压强。增大压强的方法有增大 和减小 。（5）一张报纸平放时对桌子的压力约 Pa 。成人站立时对地面的压强约为1.5104Pa 。它表示： 。2液体压强（1）在瓶中注满水，打开a、b两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器 有压强；液体压强随 的增大而增大。（2）液体内部压强的特点是：液体内部向各个方向 压强，在液体内同一深度处，液体向各个方向的压强大小 ，液体内部的压强，随深度的增加而 。液体内部的压强大小还与液体的 有关，在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强 。（3）实验室常用 来研究液体内部压强与哪些因素有关。它是通过 来比较压强的大小。如图，是研究液体内部压强的实验A比较a、b两图实验，说明液体内部的压强与 有关。B比较b、c两图实验，说明液体内部的压强与 有关。C比较C、d两图实验，说明 。3大气压的存在（1）屋顶面积为100m2，大气压对屋顶的压力为_N。请写出两个生活中的与大气压有关的例子 、 。不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而 。（2）估测大气压的值： 原理 ；器材 、 、 。A将注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用堵住注射器的小孔；B用弹簧测力计拉住注射器的活塞一端，水平向右慢慢拉动，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F C读取注射器的容积V；D用刻度尺测出注射器的 的长L；E求出注射器的横截面积S= ，再通过公式p= 求出大气压强。大气压的表达式：p= 。（3）1标准大气压= Pa，相当于 高的水银柱产生的压强。（4）与海拔高度越高，大气压就 ，液体的沸点就 。（5）大气压的测量工具 。4、流体压强与流速的关系：流体中流速越大的地方，压强 。水面上有一些漂浮的落叶，游艇驶过时落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越_的缘故。二、典型考题考点一 压力 压力作用效果1.利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A探究的问题：压力的作用效果与什么有关B探究的方法：控制变量法C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关2一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是（ ）A站着不动 B就地趴伏在冰面上慢慢地向岸边挪动C赶快跑向岸边 D立即改成单脚站立考点二 压强的概念、公式及单位1太阳光对被照射的物体有力的作用，可以制成太阳帆为太空飞船提供动力。设太阳帆的面积为1104m2，正对太阳时受到光的压强为910-4Pa，则太阳帆受到光的压力为_N。2把八年级上册的物理书放在水平桌面上，它对桌面的压强大约是（ ）A6Pa B60Pa C600Pa D6000Pa考点三 增大压强和减小压强的方法1.在如图所示的生活实例中，属于增大压强的是 （ ）A甲图中将书包的背带做得较宽 B.乙图中将切菜刀磨得更锋利些C.丙图将铁路的钢轨铺在枕木上 D.丁图中滑雪运动员穿上滑雪板2.如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ）考点四 液体压强的规律1一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上，然后反过来倒立在桌面上（如图），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则 （ ）ApApB BpApB CpApB D无法判断2在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 。（2）甲、乙两图是探究液体压强与 的关系。（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择： 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 。（4）要探究液体压强与密度的关系，应选用 两个图进行对比。（5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系。考点五 大气压的应用与测量1如图是人呼吸过程模拟装置。当向下拉动橡皮膜时，瓶内气体的压强将 ，气球在 的作用下体积比变大。2大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，_实验强有力地证明了大气压强的存在。氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压_(填“高”或“低”，)，球内气压_(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。3.如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中这一过程中，杯中水柱产生的压强将 。考点六 流体压强与流速的关系1小轿车不慎落入水中时，如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强_ (填“大于”、“小于”或“等于”)车内空气的压强会产生一个向_(填“车内”、“车外”)方向的压力差。随着车内水面升高，车内外的压强差_ (填“变大”、“变小”或“不变”)2如图是同学们做过的一个物理实验。从B管右端向管内吹气，A管水面上升说明的原理是 。三 、中考链接1龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能“吸入”地面上的物体或人并“卷向”空中。龙卷风能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强远 （选填“大于”或“小于”）外部压强，物体被“卷向”空中是由于受到一个向 （选填“上”或“下”）的压力差。2高压锅密封性能良好，用它煮食物时，水蒸汽不易外泄，从而 了锅内的压强（填“增大”或“减小”），使锅内水的沸点 （填“升高”或“降低”）。3小莉在水平地面上玩滑板。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8l0-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压强为 Pa。4做托里拆利实验测得水银柱的高度为750 mm ,此时的大气压值为 Pa， （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。5在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时各孔喷出水的情况如图所示，进表明液体压强（ ）A与深度有关 B与密度有关C与液柱粗细有关 D与容器形状有关6下列实例中，为了减小压强的是A注射器针头很尖 B压路机上的碾子很重C载重汽车车轮很宽 D滑冰鞋上冰刀很薄7水下考古队员从沉船上将明代瓷碗打捞出水面。碗在海里上升的过程中A水只对碗外壁有压强 B水只对碗内壁有压强 C水对碗压强变大 D水对碗压强变小8小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。（4）小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。9卫生间下水道堵塞了，爸爸利用吸盘疏通下水道，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是该同学利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。【方案设计】（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小（4）计算出当地大气压强【评估交流】甲同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。乙同学说：在操作过程中，我发现存在 、 等问题，尽管我嫩的操作规范，但估测的结果误差较大，甲同学认真思考后，同意了乙同学的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。根据甲和乙同学的实验记录及自我评估情况，测出的大气压强P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 。要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。2020初三物理一轮复习浮力专题一 必会知识点：1浸在液体或气体中的物体受到液体或气体 的托力称为浮力。浮力的方向2称重法测浮力的公式： 。3探究影响浮力大小的因素（1）比较图 和图 ，说明浸在液体中的物体会受到液体对物体的浮力作用。（2）比较图b与图c可得到的结论是 。（3）为探究浮力大小跟物体浸没在液体中的深度的关系，应选用图 和图 来研究。（4）在图d与图e中，保持了 不变，研究 与 的关系，4如图是阿基米德原理的实验过程。（1）请填好下表中的项目和数值。物体重力G物/N浮力F浮/N空桶重G空/N排开液体重G排/N（2）液体对物体的浮力与液体的 和物体 有关，而与物体的等均无关。（3）对于测量排开液体的重力，如果没有弹簧测力计，还有的方法是：A器材： ，计算公式： 。B器材： ，计算公式： 。（4）阿基米德原理的表达式F浮= 推导公式F浮=若物体全部浸入液体中则V排 V物，若物体一部分浸入液体中则V排 V物。（ =）5.物体的浮沉是由 和 的关系决定的。F浮 G 物体上浮 ；F浮 G 物体下沉 ；当物体悬浮或漂浮时 F浮 G6.用物体密度和液体密度的关系判断物体的浮沉：（注意：实心物体）r液 r物，物体上浮至漂浮；r液 r物，物体下沉；r液 r物，物体悬浮7. 悬浮与漂浮的比较：相同点： F浮 G不同点：悬浮 液 物 ；V排 V物 漂浮 液 物；V排 V物8、浮力的计算公式：称重法F浮= ，阿基米德原理法F浮= ，原理推导公式F浮= ，悬浮或漂浮体F浮=9.浮力的应用(1)轮船：做成中空的形状是为了增大了 从而增大了浮力。轮船的排水量是轮船排开水的 ，单位是 。 由排水量m 可计算出：排开液体的体积V排= ；排开液体的重力G排= m g ；轮船受到的浮力F浮 = G排= ，则轮船和货物共重G物= F浮= 。(2)潜水艇：是通过向水舱中充水或从水舱中向外排水来改变潜艇的 ，来控制浮沉。潜艇上浮在露出水面前，潜艇受到的浮力 ，压强 。浮出水面后，受到的浮力 ，直到浮力等于 时，潜艇就会漂浮在水面上。(3)气球和飞艇：气球是 升空的。气球里充的是密度 于空气的气体。(4)密度计：原理：利用 来进行工作。刻度：刻度线从上到下，对应的密度值是从 到 。（“大”、“小”）注意：密度计在不同的液体中受到的浮力是 。二、典型考题考点一：阿基米德原理及其应用1、如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图像，取g=10N/Kg。根据图像信息，下列判断正确的是（ ）A、该金属块重力的大小为34NB、浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC、在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大D、该金属块的密度是3.4103Kg/m32体积为1dm3的铁块浸没在水中，受到的浮力是_N，若将铁块的一部分露出水面，则铁块受到的浮力将变_。若将铁块浸没在酒精里，受到的浮力比浸没在水中的要_。3. 用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)，如图（甲），然后将其逐渐浸入水中，图（乙）所示是弹簧测力计示数随圆柱体逐渐浸人水中深度的变化情况，则圆柱体受到的最大浮力是 ；圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强是 。4有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神。“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成，两者之间由一根线连接。正常游泳时，连接线是松驰的，气囊漂浮着，跟人如影相随。在体力不支等情况下，可将气囊压入水中，防止人下沉，在此情况下（ ）A人的重力减小了 B人所受的重力方向改变了C气囊排开水的体积变小了 D气囊受到的浮力变大了考点二：根据物体的浮沉条件判断物体的沉浮1一个重12N，体积为800cm3的小球，用手抓住将它浸没在水中，它受到的浮力是 N；松开手后，小球将 （“上浮”、“下沉”、“悬浮”），此过程中小球受到水的压强 （“变大”、“变小”、“不变”），浮力 （“变大”、“变小”、“不变”）。（g取10N/kg）2、将小铁块和小木块放入一盆水中结果发现木块浮在水面上，铁块沉入水底，就此现象，下列分析正确的是（ ）A木块受到浮力，铁块不受浮力 B铁块沉入水底，所受浮力一定小于自身的重力C木块受到的浮力一定大于铁块所受的浮力D木块浮在水面上，所受浮力大于自身的重力3.把重8N、体积为1.010-3m3的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（ ）A漂浮，F浮=10N B悬浮，F浮=8N C漂浮，F浮=8N D沉在水底，F浮=10N4如图将两块相同的橡皮泥做成实心球形和碗形，分别放入相同的 甲、乙两杯水中，静止时甲杯中橡皮泥所受的浮力 乙杯中橡皮泥所受的浮力 （选填“大于”“小于”“等于”）， 杯中水面升高得多。考点三：浮力的计算1.小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。(1)分析，说明浮力大小跟 有关。(2)分析 ，说明浮力大小跟液体的密度有关。(3)物体全浸没在酒精中所受浮力是 N。(4)根据图中的实验数据，该金属块的密度是 kgm3。2住山区小河边的晓军同学，学了浮力知识后自制了一个救生木筏，其质量为 50kg，体积为 0.60m 。（g10N/kg）求： （1）救生木筏漂浮在水面上时，它所受到的浮力多大？ （2）当 10 名同学站在救生木筏上面时，救生木筏刚好完全浸没在水中，则这 10 名同学的平均质量是多少考点四：阿基米德原理和物体浮沉条件的综合应用例题1如图A、B和C三个体积相同而材料不同的实心球放入盛有液体的容器中，从各球所处位置可以判断_球的密度最大，_球受到的浮力最小，A球受到的浮力_B球受到的浮力。（填“小于”“大于”或“等于”）2如图所示，甲、乙两个小球分别放在两个装有不同液体的容器中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（ ）A甲球的密度大于乙球的密度 B甲球的密度等大于乙球的密度C甲球的密度大小乙球的密度 D甲球、乙球的密度关系无法判断3密度计是测量液体密度的仪器，测量时漂浮在被测液体中。如图，用同一支密度计分别测量甲、乙两种液体的密度，则密度计在两种液体里受到的浮力大小F甲 F乙，两种液体的密度甲 乙。(均填“”、“=”或“”)三 、中考链接1.把一小球放入盛满酒精深度为20 cm的溢水杯中，它沉入容器底部，从杯中溢出8 g酒精；若将该小球放入盛满水的溢水杯中，它漂浮在水面上，从杯中溢出水的质量 _8g(选填“大于”、“小于”或“等于”)。2潜水艇能够上浮和下沉是通过改变 来实现的；潜水艇在上浮过程中未露出水面之前，所受的浮力将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。3如图所示，将重为2N的木块放入烧杯中，静止时木块所受浮力的大小为 N，浮力的方向 。木块排开水的体积为 m3；放入木块后，烧杯底部所受水的压强 （变大变小不变）。4一艘油轮满载时排水量为5800t，它受到的浮力为 N，在码头卸下8105kg的燃料后，油轮排开水的体积是 m3。5如图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景。设计甲乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与 的关系合金块浸没在水中时所受浮力为 N，合金块的体积为 m3，其密度为 kgm3。6将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列对矿泉水瓶受到的浮力分析不正确的是 （）A矿泉水瓶受到水对它的浮力 B浮力的方向竖直向上C排开水的体积越大，受到的浮力越大 D浸没后，压入越深，受到的浮力越大7如图所示，将个由某种材料制成的空心球放人甲液体中，小球漂浮在液面上；若把它放人乙液体中，小球沉人杯底。则下列判断正确的是 （ ）A该材料的密度一定小于甲液体的密度B该材料的密度一定大于乙液体的密度C球在甲液体中受的浮力小于它在乙液体中受的浮力D球在甲液体中受的浮力等于它在乙液体中受的浮力8小明利用实验探究浮力大小和哪些因素有关系。他把金属块挂在弹簧测力计上，将它分别浸入水和酒精中的不同位置，如图所示。（1）上述四种情况， 图中金属块所受到的浮力最小。（2）做丙、丁两次实验，是为了探究浮力大小与 有关。（3）做 两次实验，是为了探究金属块浸没在液体中时，受到的浮力与深度无关。9小方同学暑假旅游时，亲自体验了帆船运动。，该帆船由板体、帆杆、面积为6 m2的三角帆和带有万向节的桅杆组成，没有舵和坐舱，全部质量仅为20kg，依靠风力在湖面上行驶。（1)体重为50kg的他登上帆船时，帆船排开水的体积增加了多少（2)查资料可知，当湖面风速为8m/s时，风压为40Pa，此时风对船帆的最大推力是多大？ (3)下表给出了在不同风速下，风能强度值（即每秒时间内，每平方米的面积上获得的能量）。经测算，当风速为10m/s时，船受到风的推力是280N，并且以6m/s的速度在湖面上匀速行驶，求帆船的风能利用率。