福建省晋江首峰中学七年级语文上册 第10课 地毯下的尘土学案（无答案） 语文版

学习内容福建省晋江首峰中学七年级语文上册 第10课 地毯下的尘土学案 语文版 第 1 学时学习目标1、 整体感知课文内容，理解课文标题与内容的关系。2、 分析米妮的形象，学会通过动作描写和心理描写以及直接描写和间接描写塑造人物的方法。3、 理解美德的内涵，体会故事的深意。学习重难点1、把握米妮的形象及作者刻画形象的方法。2、领会故事的内涵。导 学 过 程自主空间一、 活动导引1、 课前预习。要求：读准音，查词典，为本文英积累的词语正音、释义。读顺文，并圈出最感兴趣的内容。读懂意，指文章大意，并有感情地朗读课文中充满了神奇浪漫想象的文段。2、 预习检测（给加横线的字注音）葱茏 眷顾 真挚 勉强 教诲 敞亮 被褥二、 诵读活动1、个人朗读、分小组朗读、全班齐读相结合，朗读全文。2、朗读要求与策略：文题是“地毯下的尘土”，从全文看，这个题目有何深意？你在预习时对米妮这个小姑娘的形象已有了初步了解，请在诵读时进一步加深你的感受。三、 交流活动三、1、复述故事没有父亲-穷- -出去找工作- -打扫房子- -看风景忘了时间- -睡不着觉- -地毯下有十二块金子2、 关于标题的深意。（结合课后练习一）3、分析米妮的形象。描写角度描写方法人物性格正面描写语言动作心理侧面描写3、 理解关键句子。“我们的爱随着金币一起给你，哦！今生你要牢记，每个小小的工作里，都藏着快乐的宝藏。”小矮人的这句话有什么深刻的含义？四、 总结活动1、 米妮的故事告诉我们一个什么道理？五、迁移活动1、以米妮为镜子，照照自己，用我和米妮比一比或米妮，我想对你说为题目写一篇短文，不超过150字。1、美德书(美)威廉.贝内特编著。该书以简单的语言故事开篇，渐趋复杂，通过伊索、莎士比亚、柏拉图、马丁路德金以及历史上或文学作品中的人物，对美德做了深入的探索。书中展现给我们的是人类本性中的最基本的十大美德：同情、自律、责任、友谊、工作、勇气、坚韧、诚实、信仰、忠诚。每一个美德似乎都是一个人的历史和整个人类历史的浓缩。美德书是人类美德故事的宝库，是目前世界上培养孩子健康人格的好书之一，对每一个读者而言，读一次好比是接受了一次心灵的净化。2、正面描写又叫直接描写，指作者直接对描写对象进行描摹刻画，直接描写是最常见的，最基本的描写手法，多数人物环境、场面和细节描写均采用这种方式。3、侧面描写又叫间接描写，是指作者不直接对描写对象进行刻画，而是描写与之有关的其他事物或是他人的评价，从侧面烘托，映衬出描写对象的特征，一般与直接描写结合使用。